班主任德育论文

班主任德育论文Tag内容描述：<p>1、迎难而上当好初中班主任麻城市春蕾学校 郑强摘要:班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文分析了农村初中班主任工作的主要难处,侧重阐述了迎难而上,做好农村班主任工作的八项策略。 关键词:初中 班主任工作 主要难处 对应策略班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。笔者将在班主任工作中迎难而上,探索前进。 一、农村。</p><p>2、班主任德育论文 学习魏书生班级管理有感魏书生是中国教育的一棵奇葩，今天能地幸听取了魏老师的报告顿觉豁然开朗，我被他的睿智幽默所感染，敬佩他乐观、进取的态度；敬佩他平和的心态；敬佩他独特个性；敬佩他独特的教育观念与方法。真是“听君一席言，胜读十年书”！听完魏书生老师的报告，感触最深的有以下几点：魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，民主即为遵纪守法。要做到民主，要从如。</p><p>3、班主任的成长蜕变班主任的成长蜕变 摘要：摘要：本文表述了非师范毕业生担任班主任工作的成长经历，体现了班主任工作从无从下 手到柔韧有余的过程。 关键词：班主任 成长经历 时光荏苒，转瞬即逝。眨眼间，我担任班主任工作已有两年之久，起初， 并不理解校领导为何会安排一个毫无教学管理经验的应届毕业生担任班主任工 作，在我看来，班主任是学生在校的第一监护人，责任重大，非经验丰富者不 能任也。为何用我，只因班主任过于操劳，人人避之，我新人一个，无力反抗 罢了。在经历了两年班主任工作历练之后的今天，我彻底否决了当初幼稚。</p><p>4、小学班主任德育论文小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。一、教师，从我做起记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，。</p><p>5、留心德育 处处德育荆门市掇刀石小学 安文教师是学生学习的组织者和引导者,是文化知识的传承者，是学生的引路人！我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。班主任工作任重而道远,我作为众多班主任中的一员,既感到荣幸又深感任务的艰巨。作为教师，在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点，错误进行批评指正是常有的事。正所谓“爱之深、责之切”。法国大作家雨果说：世界上。</p><p>6、高中班主任德育论文蔡梅一、班主任德育工作的重要性除了灵魂工程师、凝聚力塑造者这一重要作用之外，班主任在整个教育体系中还扮演着“媒介”这一角色，其中包括校方与家长之间的沟通、学生与家长之间的沟通、学生与科任教师之间的沟通等。沟通的有效性直接决定着教学质量的提高。比如在教学过程中，如果出现学生对科任教师存在抵触的情况，不仅会影响到日常教学的正常开展，同时对于科任教师以及学生的学习积极性都是一种挫伤。通常情况下，如果遇到这种情况，都是由班主任出面进行调解，分别做学生以及科任教师的思想工作，从而保证日常。</p><p>7、让每个学生都成为班级的主人华坪县职高职高：张云良内容提要：一个班级的好坏关键在班主任，而一个班级是否有好的班风和学风，关键在于每个学生是否都成为班级的主人。要想让每个学生都成为班级的主人就要做好以下几个方面的工作：一、参与制定班规，激发自主意识，让学生学会自主管理，不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。二、健全班级组织机构，让每一个学生都成为班级管理的主人，充分发挥学生在班集体中的主人翁的精神，做到人人有事做、事事有人做、物尽其用、人尽其才、从而实现自我管理、自我发展、自我完。</p><p>8、德育论文当班主任需用心用情杭锦后旗第六中学杨 瑞二一五年四月二十八日当班主任需用心用情担任毕业班班主任工作的一个感受：累，但是，值。回首与学生们相处的日子，看到了自己的成长成熟，看到了一路的欢笑泪水，看到了曾经的自己在改变，看到了学生们青春的脸。这段日子给我留下了一笔宝贵的人生财富，也让我懂得做好班主任工作，要用真心真情做好班主任。一、用耐心打动学生这半年的时光是孩子们成长的关键时段，作为老师我见证了他们的成长。同样地，在很多方面，孩子们也改变了我，让我认识到：教育学生，必须要有耐心。比起简单直。</p><p>9、班主任德育教育感悟小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名词解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并。</p><p>10、班主任德育论文20132014学年度第二学期即将接近尾声了。回想这一学年我和同学们一起走过的点点滴滴，一种莫名的感觉油然而生，说不上是得意还是遗憾！学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。因此，作为班主任，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天能快乐充实、有所收获。虽然我班大多数同学都来自农村，但我还是要求202班各方面的表现决不能差。既要教书又要育人！对于这个班的班主任工作，我也作了很大的努力，艰辛与困惑，仅用酸。</p><p>11、计算机论文 专业论文 教育论文 管理论文 资料下载尽在豆丁 http:/www.docin.com/p-103327816.html初一班主任德育论文：“用心”去感受,“用心”去交流班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任头痛的是“问题学生”的转化,2009年我轮回做初一的班主任,初一的学生虽有点懂事但事实上还很幼稚,刚开学的第二个星期,问题就出现了。而我在前一个星期中居然对出现问题的学生以前的事一无所知。 一、背景 此学生名叫赵某某,男,个头最小,但个性非常强硬,走路姿势像个小流氓,公然顶撞一位任课老师,并口出恶言,上课心不在焉,作业也不当一回。</p><p>12、让学生成为班级的主人班级也是一个小集体，管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。对于中学生来说，他们对生活充满好奇，渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此，我在工作中特别注意这一点，那就是在班级中给学生机会和条件，让他们成为管理班级的主人。一、参与制定班规，激发自主意识学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。著名教育家斯宾塞说。</p><p>13、班主任与学生的和谐景进禄1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，爱是打开学生心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的。</p><p>14、2012-11-19班主任德育论文题目 班主任德育论文 作者姓名 郭家鑫 班级 高一（8） 完成日期 2012 年 11 月19日目录中文摘要、关键词（1）1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力（1）2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”（2）3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层合作（3）4、培养一班充满自信的学生群体，尽快适应中专学习生活（4）4.1身教重于言教（5）4.2对待学生要有耐心。</p><p>15、做一个优秀的班主任乌市第44中学 邹琳在10年的班主任工作中，“班主任工作实在是太苦、太累、太烦工作的压力之大溢于言表。”这是许多班主任共同的心声。至于我也感触颇深，工作中有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的，是充实的、完美的老师。怎样做一个优秀班主任？小学班主任工作面对的是6岁13岁的儿童，谁爱孩子，孩子才会爱她，用爱心和管理才能教育好孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真。</p><p>16、关于班主任德育论文范文学校德育工作的立足点是以德树人，“教书先育人，育人先育心”，这也是每一个教师明白的常理。当教师难，当班主任更难。面对当今社会多元化、经济条件优越化、家庭关系复杂化的少男少女，建设一个具有良好班风的班集体，班主任究竟该怎样做?我认为：融入沟通、榜样、严爱的力量是其中必不可少的三大智慧。班主任最重要就是善于与学生架起沟通桥梁。沟通可以共同制定班规学约，了解学生思想动态和家庭背景，消除误会，增进师生友谊，避免师生冲突发生。因为“在每一个孩子心中都有独特的琴弦。如果拨动她，就会发出。</p><p>17、班主任德育工作论文嵩明县实验中学 李燕芬摘要：德育工作是一个学校的立足之本、中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求。关键词：班主任；教育工作；有效性谈起老师的教育工作，会不由得地想起自身的职业成长，感慨万千。也许你会诧异，一个年轻教师在为期两年初的教学生涯后，用到万千二字似乎有点言之有过。</p><p>18、迎难而上当好农村初中班主任浮烟山中学 杨静摘要:班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文分析了农村初中班主任工作的主要难处,侧重阐述了迎难而上,做好农村班主任工作的八项策略。 关键词:农村初中 班主任工作 主要难处 对应策略班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。笔者在农村初中十多年的班主任工作中迎难而上,探。</p>