班主任工作常规

班主任工作常规Tag内容描述：<p>1、初一班级常规工作如何开展初一年级是小学与中学的分水岭，是整个中学的基础，这个阶段学生可塑性极强，恰当的教育会对学生的学习乃至一生的成长产生着深远的影响。 “良好的开端是成功的一半”，如何开展行之有效的班级常规管理就显得尤为重要。我在整个初一主要是以学校的各种教育教学活动为依托，重在规范养成教育，具体做法有以下几个方面，请大家批评指正：一、 精心筹划，有备无患。“凡事预则立，不预则废”，在开学之前要做好各种准备工作：1、充分利用我校假期班主任培训优势，加强有针对性的学习。我们都知道实践需要理论来指导。</p><p>2、班主任工作常规（一）周常规：1、周日第一节班务工作小结和布置，并讲清安全注意事项学生放内假（由教务处考勤）。2、协助体育教师组织班级学生参加课间操、升旗仪式，并督促和检查。3、星期一下午第三节负责主持班会课，开好主题班会；写好班会课教案，班主任应根据学校的计划，并结合本班的实际情况安排班会课内容，切实有效的对学生进行思想教育。4、凡学校（含专业组）组织的集体活动（集会、参观、外出等）应到场组织实施。5、检查学生出勤情况，负责学生一天内的病事假的审批。遇学生无故缺席的，应及时了解情况，马上与家长取得联。</p><p>3、教师月常规工作情况考核表项目考核内容分值备注基本行为规范1、升旗仪式、学习、坐班、教研活动等集体活动准时参加，不迟到、不早退。5一次扣1分2、为人师表，举止文明，教师着装要整洁。教师不说、不做不利于学校发展和教师团结的话、事。5一次扣2分3、自觉遵守社会公德，自觉抵制社会上不良习气，不参与赌博、酗酒，不在校园内抽烟。5一次扣1分工作态度4、认真完成学校安排的课程、代课工作（不拒绝、不应付），服从部门领导的安排。8一次扣2分5、能完成学校安排的公开课任务。4一次扣2分6、值勤工作认真负责（不缺席、不迟到、早退），。</p><p>4、班主任工作常规管理制度根据学校班主任工作职责，进一步加强班主任常规管理，制订班主任工作常规，具体如下：一、工作职责1、做好学生的思想政治教育工作，使学生养成优良的道德品德和文明习惯。2、激发学生具有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，浓厚的学习兴趣，刻苦的学习意志，培育优良的班风学风。3、关心学生身心健康，做学生的知心朋友，帮助学生解决困难，促进学生健康成长。4、全面负责本班安全工作。关注学生校内校外生活，经常对学生进行安全教育，检查安全措施的落实情况，防止安全事故的发生。5、做好日常管。</p><p>5、班主任常规工作班级工作是学校工作重要的一环，班主任既要为学生负责，也要为学校负责。做好班主任常规工作是班级工作规范、有序、协调进行的有力保证。一、周常规工作周常规工作是指班主任每周需要完成的常规工作。在具体的工作中，需要我们根据学校的具体要求和班级的实际状况开展工作。一般情况下，每周有以下的常规工作：1、星期一早上学校组织全体学生集体参加升旗仪式或是集会，班主任要组织好本班的全体学生参加。班主任自己要出席升旗仪式，并做好签到工作。2、星期一下午第一、二节课负责主持班会课，并写好班会课记录表及时交学。</p><p>6、班主任常规教育经验材料今年是我第一年做一年级的班主任，刚接到这个任务时忐忑不安，因为深深地知道一年级是学生行为习惯形成的重要时期，如何帮助学生养成良好的行为习惯就要看班主任怎么做了。有人说：“会当的班主任累三个月，不会当的班主任累三年”。这40张白纸，我该如何去谱写？一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。印度有一句古谚：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见，行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要，抓好一年级学生的养成教育，有着更为特殊的意义。老师重视并帮。</p><p>7、初一班级常规工作如何开展初一年级是小学与中学的分水岭，是整个中学的基础，这个阶段学生可塑性极强，恰当的教育会对学生的学习乃至一生的成长产生着深远的影响。 “良好的开端是成功的一半”，如何开展行之有效的班级常规管理就显得尤为重要。我在整个初一主要是以学校的各种教育教学活动为依托，重在规范养成教育，具体做法有以下几个方面，请大家批评指正：一、 精心筹划，有备无患。“凡事预则立，不预则废”，在开学之前要做好各种准备工作：1、充分利用我校假期班主任培训优势，加强有针对性的学习。我们都知道实践需要理论来指导。</p><p>8、班主任常规工作考核细则（试行）Q/WZJX03-12-05-05为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一、考核办法1、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的办法；2、考核结果全部以量化形式表示，量化结果作为发放班主任津贴的依据之一。二、考核机构：学生处三、考核项目：出勤、资料、班级管理、纪律、加分因素。1、出勤(1)班主任例会、班主任工作会要求：按时参加班主任例会、工。</p><p>9、教育部陈小娅副部长谈班主任工作的重要性,一、班主任的角色定位 班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者；是班集体的灵魂；是联系班级中各科老师的纽带；是沟通学校和学生各种组织以及家庭和社会的桥梁；是学校开展各项工作的得力助手；是学校德育工作的骨干力量，是国家教育方针的具体执行者，是学生德、智、体全面发展的引路人，是班集体的主要组织者，是美的心灵的塑造者、健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生整个人生命运动的人。,二、班主任工作的总体要求 1、了解班级学。</p><p>10、班主任工作理论与班级常规管理,向广大班主任致敬！,我们看到：班主任通常都是由最负责、最能干、最勤劳、最善良的老师来担当！和学生结下深厚情谊的老师往往是班主任 ！回首学生时代，让学生深深感激的也是班主任！,在学校教育中具有重要意义的班主任工作，受到党和政府的关心与重视！ 1963年和1978年在全日制中学暂行工作条例(草案)中规定：“学校应加强对班主任工作的领导，选派政治觉悟较高和较有教学经验的教师担任班主任”，对班主任的任职条件提出了一定要求。考虑到班主任工作的特殊性和艰巨性，1956年教育部规定：对从事班主任的。</p><p>11、班主任工作理论与班级常规管理,三峡旅游职业技术学院 宜昌市基础教育干部教师培训中心 陈启新 ydcqx2000163.com,向广大班主任致敬！,我们看到：班主任通常都是由最负责、最能干、最勤劳、最善良的老师来担当！和学生结下深厚情谊的老师往往是班主任 ！回首学生时代，让学生深深感激的也是班主任！,在学校教育中具有重要意义的班主任工作，受到党和政府的关心与重视！ 1963年和1978年在全日制中学暂行工作条例(草案)中规定：“学校应加强对班主任工作的领导，选派政治觉悟较高和较有教学经验的教师担任班主任”，对班主任的任职条件提出了。</p><p>12、学年初班主任常规工作要求 每年学校宣布工作分工时，有些老师听到自己要做班主任显得不太开心，究其原因主要是工作太辛苦、繁琐，我们还是面对现实，多挖掘其中的乐趣吧！ 一、做班主任的好处 1、生活过得充实，拓展。</p><p>13、班主任工作职责与工作常规 一 工作职责 班主任是班集体的领导者 班级活动的组织者 策划者 学生的教育者 在整个班级中起到主导的作用 是班级体的 灵魂 班主任是全面负责本班学生教育管理及一切班级事务的管理人员 主要职责是 第一条 对学生进行政治思想 思想品德 职业道德教育 1 按照学校德育工作规划和计划 有目的 有计划地进行政治思想品德教育 落实各项管理制度 培养正确的政治思想观点和良好的行为习惯与。</p><p>14、班主任工作常规要求班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者；是班集体的灵魂；是联系班级中各科老师的纽带；是沟通学校和学生各种组织以及家庭和社会的桥梁；是学校开展各项工作的得力助手；是学校德育工作的骨干力量，是国家教育方针的具体执行者，是学生德、智、体全面发展的引路人，是班集体的只要组织者，是美的心灵的塑造者、健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学。</p><p>15、班主任开学工作常规1、明确学校新学期的规章制度变化。2、熟悉学生寝室分配情况，对寝室分配局部调整，并将床位和铁柜通过张贴标签分配到个人。3、明确班级的包干区位置及打扫要求，明确升旗仪式、课间操集合地点和做操位置及进退场线路。明确晨跑路线。4、明确教室卫生的打扫要求，组织学生打扫好教室、包干区、寝室卫生，迎接学生来校报到；学生报到后组织全体学生进行大扫除。5、做好始业教育的准。</p>