初一班级常规工作如何开展.doc

初一班级常规工作如何开展初一年级是小学与中学的分水岭，是整个中学的基础，这个阶段学生可塑性极强，恰当的教育会对学生的学习乃至一生的成长产生着深远的影响。 “良好的开端是成功的一半”，如何开展行之有效的班级常规管理就显得尤为重要。我在整个初一主要是以学校的各种教育教学活动为依托，重在规范养成教育，具体做法有以下几个方面，请大家批评指正：一、 精心筹划，有备无患。 “凡事预则立，不预则废”，在开学之前要做好各种准备工作：1、充分利用我校假期班主任培训优势，加强有针对性的学习。我们都知道实践需要理论来指导，有效的实践行为更需要正确的指导思想。特别是许多有老师的经验都源于切身体会，实践指导性很强，了解这些我们就会少走许多弯路。请举具体例子，你从哪些老师那里学到了什么，你是怎样用来指导实践的？2、按照学校统一部署，制定开学流程；同时熟悉学校对于初始年级的各项政策与要求，结合学校计划制定班级工作计划，使开学后的班级管理有章可循。请将你去年9月份的工作计划摘出亮点具体说说，如何做到有章可循的？3、根据开学前所发的学生资料，了解本届学生生源整体特点，熟悉本班学生基本情况，如班级人数、男女生比例、家庭情况、学习情况和特长（结合学生手册）。在此基础上，挑选部分学生提前到校参与开学准备，初步确定班委，更能激发学生参与班级管理的积极性。二、 从小事做起，打好开局。学生刚刚从小学升入初中，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，一切都是一个新的开始，这无疑是一个良好的教育契机，也是今后班级管理成败的关键。学校每学期初都有为期三周的“开门红”评比活动，对各班的衣着发型、纪律、卫生、言行举止进行量化考核。这个活动对初一年级尤为重要，这个时候的筹划部署、督促落实往往会对班级的成长与发展起到事半功倍的效果。请回忆，你当时是怎样迎接开门红的？有哪些优点，哪些遗憾。俗话说：“三军未动，粮草先行”这个“粮草”就是思想，任何一个活动开展前，一定先要统一思想，确定目标，凝聚力量。这样学生才能化被动为主动，积极为班级做贡献，不论卫生还是纪律都严格要求自己。这一阶段，老师的教育方式应以表扬鼓励为主，毕竟学生刚从小学走出，许多规章和要求大不相同，要给他们一个开花结果的过程。所以出现问题多采用指导讨论，避免批评，学生的积极性才会激发出来。比如初期我们自行车摆放失分较多，我把这个问题摆到桌面上让大家谈，牛子航与武文博同学主动请缨，他们不辞劳苦，每天早晨认真细致摆好每一辆车子，使后来的自行车“扭亏为盈”，还为班级挣回许多加分。同时他们又经常把出现的问题反馈给大家，后来同学们提出在每一辆车子上贴上口取纸，这样责任到人，既减少了值日同学工作量，又提高了效率。共同的努力使我们初战告捷，“开门红优胜班”的取得激励了全班的勇气与自信，初步养成了好的习惯。许多学生感触颇深，我班张荣锦写到：“我们从点滴小事做起，“把简单的事做好就是不简单”，先干好本职工作，同时学会关心别人，爱护班集体，我们一起努力，所以才会成功。”白雅琪：“在开门红评比，我最大的感受就是坚持，因为我们每一次无声自习，每一次升旗，每一次学校活动，我们都在坚持，这种约束上小学时从来没有，但许多同学做到了，因为我们是集体的一员，有责任和义务去做。但更让我深思的是怎样才能保持纪律呢？怎样把开门红中的好作风，好习惯保持下去？怎样把优胜延伸到学习中去？我们绝不能只是一时努力和光彩，1002班，是我们最自豪的称号！”你觉得第一个开门红期间还有哪些小事需要注意？这些小事你是怎样注意到的？三、 充分利用学校活动开展班级建设在 “不苛求人人成才，但必须个个成人”的办学理念指导下，我校开展了一系列行之有效的德育活动，如果将学校的活动与班级建设有效对接，必然能更好的促进班级的常规管理。这点确实很重要，你是怎样意识到这一点的？学校安排组织各种活动，都是经过慎重考虑和反复论证的，如果将活动视为负担，那必将会把这种情绪传达给学生，这样只能带来消极和被动。反之，认真的对待每一次活动，不但能让学生也更加积极主动，增强班级的自信心和凝聚力，还能让学生在健康快乐的成长，全面发展，也更好的促进学习。比如以前每年新初一我校都会开展军训（现在改为少年军校活动），这其实就是一个很好的教育契机，通过精心准备，认真组织，刻苦训练，强化集体意识，培养良好的行为习惯，磨练吃苦耐劳的意志，锻炼学生自理能力等，最终把军的成果转化为班风建设、学风建设的财富。这个活动还有一个很大的好处，可以把开门红初步形成的一些好的行为习惯进一步落实，将“热情”化为一种习惯。比如我班在少年军校期间就对纪律和卫生提出了更高的要求，请具体讲讲你提了哪些更高的要求，因为这个时候学生已经对学校班级的规章有了一些了解，必须及时加以强化。记得活动中我班没有一人因训练苦累而请假。你是怎样做到这一点的？宋瑞雪在体操训练时把身边八个人结成小组，一遍又一遍练习；武文博汗流满面也不休息；尤鹏虎总是每次离开教室总是最后走帮大家摆放好桌椅，提醒遗漏的同学，同学们自觉性越来越高，这次活动是大家不断超越自己，也超越了评奖本身，得到真正的提高和成长。四、严格要求，积极引导，营造良好的学习环境。 在学习上我班秉承“教育为先，学习为本，积极稳妥，逐步推进”的理念。从规范入手，由细节践行，在学习上严格要求，主要采取的办法有：1 、召开介绍学习方法的主题班会，介绍初中学习特点和学习方法，让学生初步了解初中学习特点，从整体把握初中学习，有针对性明确初一学习的重点和难点，学生受益匪浅。2、针对初一学生年龄小，自制力差特点，利用电话、校讯通等及时和家长沟通，让家长做好配合，如每天检查作业并签字，使学生的教育做到家校一致，形成合力。3、经常找到科任老师了解情况，掌握学生学习动态，共同想办法，相互配合支持，是教学达到事半功倍的效果。4、着重培养课代表，强化各科课前准备，尝试并确定有效的收发作业方式，监控作业质量，发现问题及时反映调整。5、因材施教，重视培优补弱，引导学生以好帮差，结成学习小组，既有竞争，有彼此合作，大家共同提高。经过不懈的努力，班级学习风气逐渐浓厚，凝聚力日渐增强.，期中考试获得了年级的优胜班。五、注重班委培养，以点带面。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班委的。班委对班集体有着“以点带线”和“以线带面”的作用，可以说是“班主任的左右手”。只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。一是要精心选拔，重点看品行端正，学习认真，有奉献精神和服从意识，二是班委选定后，明确分工，光荣上任。三是传授方法，放手使用，充分让学生们当自己的家，作自己的主，收到很好的效果。班长李记平同学，责任心强，总能以