班主任工作研究

班主任工作研究Tag内容描述：<p>1、课题编号__________________平原示范区教育科学研究课题实施方案课 题 名 称 班主任工作方法研究实施方案负 责 人 姓 名 王慧丽 负责人所在单位 原阳县第二中学联 系 电 话 13569866661班主任工作方法研究的实施方案一 班主任工作方法研究的必要性（1） 课题提出背景 班级是我国中小学现行教育管理组织架构中最微观的实体，任何教育政策法令都必须通过对班级产生实质性的影响而获得其现实性，班主任则是班级这个单位的“首席执行官”。班级也是一个复杂的生态系统，班级系统内部以及班级系统与环境之间存在着多向度的交流，班主任则是各种。</p><p>2、班主任工作课题研究项城六中 凡芳芳一、课题提出背景班级是我国中小学现行教育管理组织架构中最微观的实体，任何教育政策法令都必须通过对班级产生实质性的影响而获得其现实性，班主任则是班级这个单位的“首席执行官”。班级也是一个复杂的生态系统，班级系统内部以及班级系统与环境之间存在着多向度的交流，班主任则是各种交流的中转站。可见，班主任是负有特殊职责的教师，不仅其工作的复杂程度高于普通教师，工作的重要性也高于普通教师。从这一角度看，班主任应具备比普通老师更高的专业水平和更复杂的专业能力，班主任专业化应成为。</p><p>3、连云港市“333”工程骨干班主任培训班主任工作探究与体验孙玉华（灌云县初级中学中学） 班主任专业化成长，这是时代赋予使命，也是课程改革深入进行的必然要求。就我们现阶段的工作而言，应该注意不要简单地就班主任工作谈班主任工作，班主任是否应了解一些基本的管理学（尤其是管理心理学）知识？这样可以将指导现时代发展管理理论的部分基本原则、要以尝试用于自己的班级管理中。再如班主任是否应了解一些基本的社会学（尤其是社会心理学）知识？这样可以将指导群体社会和谐发展的相关成果用于理解作为群体的班级，从改善师生关系入手提。</p><p>4、高职院校专业班主任工作模式与职责的探讨(1) 摘要：国务院关于大力发展职业教育的决定要求培养出数以千万计的高技能专业人才，为了全面地提高教学质量，学院提出了富有创新特色的专业班主任制。本文对专业班主任产生的必然、专业班主任的素质要求、专业班主任的工作模式与职责做了有益的探讨。关键词：高职教育专业班主任工作模式职责国务院关于大力发展职业教育的决定1要求“落实科学发展观，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点”、“以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万。</p><p>5、做好班主任的研究回顾_调研报告班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。实践证明，要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。班主任需要了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析就能够了解学生集体。了解学生集体，除德、智、体、美、劳几方面的情况外，还要重视研究班集体的发展情况、干部状况等。具体方法可从以下六个方面入手。要充满爱心和信任要想了解和研究学生，首先就。</p>