班主任考核细则

班主任考核细则Tag内容描述：<p>1、2014 年秋季聚凤小学班主任工作考核细则年秋季聚凤小学班主任工作考核细则 为了进一步规范班主任教师考核工作，科学评价班主任教师的 工作业绩，充分调动广大班主任的工作积极性，根据相关文件要求， 结合我校实际，特制定以下考核细则。 一、 成立考核工作领导小组。 组长：李 剑 成员：陈 艳 余圣军 唐 毅 李顺芝 二、考核内容、考核原则、考核方法 1、考核内容分为常规工作、大型活动、外宣工作、突发应急工 作、其它工作五个方面，基础分为 100 分，封顶分 120 分。参照奖 惩情况增减。 2、工作考核坚持公平公正公开的原则。 3、资金。</p><p>2、班主任工作考核细则（一）考评内容及评分标准1、努力完成班主任常规工作（50分）a、制订班级工作计划 2分b、建立健全班委会和班规班纪 2分c、早操、课间操、眼保健操、自习课下班情况 5分d、坚持家访，经常与家长联系商讨教育学生的方式、方法 4分e、经常与学生谈心，因人施教，方法得当 4分f、坚持班会制度，主题鲜明，形式多样，讲究实效 3分g、坚持班干部值日和点名制度 2分h、经常与科任老师联系，协商对学生的教育、教学的方法 2分i、坚持卫生制度，乐于接受并认真完成各项劳动任务 5分j、指导学生端正学习态度，改进学习方法 3分k、。</p><p>3、沙河学校考核评比方案沙河学校班级考核评比方案一、指导思想：探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）评议相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、制度化。二、考核办法：1、 分六部分考核。即班级周考核、宿舍管理周考核、班级综合考核、班级成绩考核和巩固率、财产管护及劳动教育2、各部分所占比重：班级周考核占35%；宿舍管理周考核占40%；班级综合考核占10%；班级成绩考核占5%；巩固率占5%；财产管护及劳动教育占5%。3、计算。</p><p>4、宽城四中班主任考核实施细则（试行）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优提供依据，面对全校所有班主任特制定本细则。 一、考核办法： 1、班主任考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行；考核总分 100 分，若有扣分项如不完成者直到扣完为止。2、班主任考核采用定期检查、随机抽查、领导巡视等办法进行综合评定。3、实行月考核和学期末综合考核相结合。 4、班主任工作奖励性绩效工资等于 二、班主任工作考核内容：1、难度系。</p><p>5、班主任量化考核细则（试行）为全面落实班主任管理办法,充分发挥班主任在学生教育管理中的主导地位,也为了更规范、更科学地衡量班主任工作，特制定班主任量化考核细则：班主任月考核成绩的确定作为发放当月班主任津贴的依据。优秀班主任的评选以全学年的总分前列者当之。一、学生考核部分（一）、安全纪律1、打架每人每次扣0.5分。吵嘴每人每次扣0.2分。2、不履行请假程序外出，每人每次扣1分。不按时返校未请假，每人次扣0.1分。3、抽烟、喝酒、偷盗、打牌、赌博、刷拾到的饭卡，每人每次扣1分。4、学生因吃零食上火，致使黑嘴圈者，每人。</p><p>6、政教处对班主任考核细则一、政教处对班主任的考核站班主任总分20分中的9分。班主任会议等出勤情况记入学校教师考勤。二、政教处对班主任的考核分数划分学校政教处对班主任的考核分虚设为100分，最后再折为9分进行计算。分数划分如下：（1）、班级各项检查：70分。（先设为100分，再折为70分；各项考核依据见相关检查细则）；各种检查成绩直接从总分中扣除。、纪律20分；、卫生20分；、公寓20分；、两操20分；、餐厅15分；、自行车5分；、重大违纪从班级70分中扣除；、好人好事为加分项，视情节加0.12分；直接加入班级成绩中。（2）、材料。</p><p>7、小学班主任工作绩效考核细则一、指导思想班主任队伍是学生思想道德教育的主力军，是学校教育的重要力量支柱，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任考核奖提供依据，特制定本细则。二、考核组成员：组 长： 陈思文副组长： 吴孔荣成 员： 马海文、姜兴奋、张瑛、唐俊天。三、考核办法：1、班主任考核由群众测评。</p><p>8、班主任聘任制度为鼓励教师做好班主任工作，进一步提高学生管理水平，根据上级的有关规定，结合我校的实际，特制定本办法。一、班主任的地位班主任是选聘的对班集体教育管理工作全面负责的教师，是班集体活动的组织者和教育者，是学校基层的政治骨干，既是班级的指导教师，也是班级的少先队辅导员。班主任是学生班级的直接领导者，有权决定班级事务、学生的一般奖惩及学生干部的选拔等工作。班主任是密切联系任课教师、学生组织和家长的纽带，要积极协调和联系各方，形成合力，获得优良的教育效果。二、班主任的选聘班主任实行聘任制度，由。</p><p>9、关于下发上海医药高等专科学校学生辅导员工作考核办法（修订）的通知各系部、职能科室：落实中共上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会关于上海高校辅导员考核工作的实施意见（教委德200812号），进一步完善我校辅导员工作的考核，全面提升学生工作水平和辅导员职业素质，结合我校实际工作情况，对我校学生辅导员考核办法予以修订，现将上海医药高等专科学校学生辅导员工作考核办法（修订）下发你处，请认真学习并遵照执行。上海医药高等专科学校二OO八年十二月二日上海医药高等专科学校学生辅导员工作考核办法（修订）为深入贯彻中。</p><p>10、大坪初中班级考核办法为了加强班级管理，增强管理意识，充分发挥班主任在学校管理中的重要作用，结合我校实际制定本办法：一. 班级工作考核项目（100分）1. 值周成绩（70分）以值周检查成绩为依据，折合分值计算。2. 班级活动（20分）以学校安排的班级活动学习园地，制度建设、劳动财产管理等完成情况。3. 综合评价（10分）以学校行政人员（值周）对各班级的综合评定计分。二. 班级工作奖惩标准1. 学校每月每班按50元的标准拨班津贴，根据各班总成绩折算发放。2. 当月考核成绩低于前月最后一名成绩者，当月不享受班津贴，其余各班仍按总班。</p><p>11、班主任考核细则一、考核办法1、班主任考核由学校考核组和政教处负责考核；2、班主任管理考核计算办法：班主任考核学期得分=100（考评扣分）+（奖励加分）；3、本考核结果作为评选“先进班集体”、“优秀班主任”的主要依据；4、班主任津贴以学期为单位发放，每学期按5个月计算，分两大部分：一为学生数2元；二是根据考核结果按2：6：2的比例分优秀、良好、合格三个等次，考核津贴按三个等次分别以1.1：1：0.9的比例计算。二、考核内容（一）考评扣分1、班级学期工作有计划、有总结，每缺一项扣1分。班主任工作台账各栏记载齐全，及时上交。</p><p>12、鲁垛镇中心小学班主任岗位津贴月度考核细则项 目考 核 内 容 及 说 明分值自评校评考核方式月月一班队建设20%1 班主任工作计划2查资料2 健全班队组织,分工明确,发挥小助手作用,每月至少召开1次班委会议.4查资料3 班级文化建设：教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，张贴悬挂合理化，教室周围清洁化。4依据红领巾监督岗检查酌情扣分4 班主任工作手册及班级各类活动及时记载。黑板报每月更新一次,要求主题鲜明,设计新颖。每月至少1次有详细教案的主题班会。10查资料二集会课间常 规201 认真抓好两操, 升旗仪式。</p><p>13、班级、班主任工作考评办法(试行)为了客观、公正、公平、合理地评价班级、班主任的工作，调动全体班主任工作的积极性、主动性，推动学校德育、智育工作的进一步发展，特制定本考评办法。一、 考评办法（一）定性考评与定量考评相结合。定性考评为每学期学生对班主任工作给出评价；定量考评即每天对早操、卫生、纪律、晚睡、学习、出勤等的检查考评。（二）常规检查与随机检查相结合。常规检查包括每天由专人负责检查考评班级的学习秩序、班主任坐班管理情况等；随机检查就是德育处不定期对各班级进行单项检查和综合检查。（三）具体考评办。</p><p>14、班主任工作考核评价细则 为使我校教师进一步适应教育改革新形势的需要，发挥班主任在教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则方案。（一）班集体考核 100分一、德育活动（25分）1、认真组织学生参加升旗仪式，纪律严明、秩序井然，学生有无故不参加者每人次扣0.5分，5分扣完为止。2、认真组织好每周一次的班、团活动课，每学期不少于8次，要求至少四次班会有相关材料（包括有主题、有内容、有记录）。积极参加学校组织的班队会评比活动。满8分，每举行一次得1。</p><p>15、大刘小学班主任考核细则为进一步提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定本细则。一、考核办法1、班主任考核分为“班主任常规工作考核”和“班级工作成绩考核”两部分，各占50%。2、班主任常规工作考核积分，采用得分制和扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核积分为班级综合考核得分。3、班主任考核得分班主任常规工作考核积分50%班级工作成绩考核积分50%。二、班主任常规工作考。</p><p>16、忠县石宝镇咸隆小学校班主任工作考核方案班主任是班集体的组织者、教育者、指导者、管理者，是学校实现教育、教学目标的直接责任人，是学生全面健康成长的导师，是协调本班各学科工作，联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，形成良好的学风、班风、校风。在公平、公正、公开原则的基础上对班主任工作绩效进行评估考核，特制定本方案。考核细则：1、班主任工作会议、计划、总结：班主任必须准时参加班。</p><p>17、中学班级百分考核实施细则一、纪律（15分，由学生会监察部负责检查落实）1、进出校门及校内不戴学生证者每人次扣0.5分。借学生证给别人或借别人的学生证外出者每人次扣2分。2、看黄色、言情、武侠等不正当书刊者每人次扣2分，并没收书刊。3、在校期间吸烟、喝酒、打牌、谈恋爱，每人次扣3分，并视其情节轻重给予相应的纪律处分。4、升旗、集会（包括学生会召开的各种会议）迟到者，每人次扣0.5分，旷到每人次扣1分。集体活动中整体纪律差扣2分5、男生留长发、染发，女生染发、画妆、佩戴首饰每人次扣1分。6、用水后水龙头未关者扣1分。7、。</p><p>18、班主任及中队辅导员工作考核细则班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行小学生行为规范、小学生守则，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。（平时检查）2、坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，。</p><p>19、班主任管理考核制度班主任是班集体的组织者、管理者和班级学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的主要力量。班主任在学生全面发展健康的成长中起着重要的引领作用，既要负责协调本班级教育和各学科教学的关系，又要沟通学校、社会与家庭之间联系。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。一、班主任聘用1、推行班主任聘任制度。每学年初，根据教师本人意向和学校任命相结合，德育处、教务处根据班主任聘用细则及教师任课情况，提出初步方案，报校长室研究决定。2、应聘班主任应具有较强的责任心，。</p>