抱抱绘本故事内容

抱抱绘本故事内容Tag内容描述：<p>1、大熊抱抱故事内容 小猩猩BoBo在广阔的山野间快乐地蹦蹦跳跳。突然，它看见大象妈妈和小象宝宝在亲密地抱抱。它继续往前走，又看到抱抱在一起的蜥蜴母子和花蛇母子。此时，小猩猩的神情低落起来，它也想有一个属于自己的“抱抱”。 热心的大象驮着小猩猩出发了，一路上看到狮子、长颈鹿、河马，都是妈妈和宝宝抱抱在一起。每一次，小猩猩都远远地念着“抱抱”，越来越沮丧它孤独地坐在一块石头上伤心地哭泣，动物妈妈。</p><p>2、大熊抱抱故事内容小猩猩BoBo在广阔的山野间快乐地蹦蹦跳跳。突然，它看见大象妈妈和小象宝宝在亲密地抱抱。它继续往前走，又看到抱抱在一起的蜥蜴母子和花蛇母子。此时，小猩猩的神情低落起来，它也想有一个属于自己的“抱抱”。热心的大象驮着小猩猩出发了，一路上看到狮子、长颈鹿、河马，都是妈妈和宝宝抱抱在一起。每一次，小猩猩都远远地念着“抱抱”，越来越沮丧它孤独地坐在一块石头上伤心地哭泣，动物妈妈和宝宝们围在四周不知如何是好。就在此时，头顶上的藤条间，传来了一声“BoBo”，妈妈充满喜悦地向小猩猩奔来，一下子把它揽。</p><p>3、绘本综合活动：抱抱 活动目标： 1、感受故事中讲述的小动物之间浓浓的亲情。 2、懂得拥抱是表达爱的一种方式，能主动拥抱自己的亲人和老师、小伙伴。 活动准备: 绘本故事（ppt） 活动过程： 一 师幼互动 ，激发兴趣。 PPT第一页（小猩猩）：介绍名字，故事背景。 二 师幼欣赏故事 （一）带领幼儿阅读绘本故事的前半部分，引导幼儿说说都看到了什么？他们是怎样抱抱。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 学前班绘本故事展示课学前班绘本故事展示课 抱抱抱抱 教案教案 设计意图 小班幼儿对父母的依恋情节很重 缺 乏安全感 我设计的这节课是让孩子体会到各种拥抱 父母的拥抱给孩子带来安全感 孩子得到爱才会爱别 人 体会一下幼儿之间的拥抱 与老师之间的拥抱 让孩子知道不仅仅只有父母的拥抱才是安全的 所有 的拥抱都是充满爱的 活动目标 1 欣赏绘本故事 抱抱 感受各 种动物抱抱与妈妈之。</p><p>5、小班语言活动妈妈抱抱我 设计意图： 小班的孩子依恋情结很重，特别需要安全感。小班的宝宝们希望大人抱抱她亲亲她，他们需要爱的支持。孩子有了被爱的经历，才会学会爱别人、爱社会，友好的与人相处。爱是孩子情感世界中的重要组成部分。根据纲要中教育内容与要求对语言领域的要点指出“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是，创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答。</p><p>6、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 巧用绘本故事 丰富单元内容 随着小学英语教材的全面更新， 小学英语的教学无论在教学方式，还是 教学策略上，都悄然发生着变化。而最 大的革新则是更体现了单元整体意识， 因此，现在的小学英语教学更要关注整 体单元意识的教学。笔者也在努力探索 一种有效的方式能将整个单元的内容进 行整合并有所提升。在不断的探索过程 中，发现为每个单元找到一个与单元内 容相匹配的绘本故事并合理利用是一种 有效的策略。 中国论文网 /7/view-12982221.htm 一、为什么要选择绘本故事 之所以选择。</p><p>7、绘本故事内容 小熊哈利觉得 刷牙真是一件麻烦事儿 他恨透了牙刷和牙膏 哈利 妈妈说 该去刷牙了 我知道啦 哈利躲在浴室里 打开水龙头 妈妈还以为他在刷牙呢 有那么多的牙齿呢 怎么可能把所有的牙都刷到嘛 哈利抱怨说。</p><p>8、最佳守卫山上的大灰狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少了。山羊公公决定要聘请一个守卫来保护自己的孩子们。第二天，山羊公公和小羊们在森林里贴满了公告。我要聘请一个强壮、勇敢的动物来保护自己家族的安全，报酬就是每天都有一大罐新鲜的羊奶。公告一贴出来，来了好多动物：有长颈鹿、河马、棕熊、猎狗、鳄鱼、老虎、乌龟、大猩猩、兔子、猴子山羊公公找来一根长棍，给每一个动物都测量了身高。把身高低于木棍长度的动物都送出了大门。还测试了每一位动物的力量，把力气小的动物也送出了大门。最后山羊公公测试了剩下的动物的敏捷度，。</p><p>9、幼儿园优秀绘本故事教案20篇附故事内容 大班绘本教案：彩虹色的花 一、活动目标 1在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣帮助小动物的故事情节。 2感受彩虹色的花帮助朋友的美好情感。 二、活动准备 1。</p><p>10、____________幼儿园观察记录：简单说出绘本故事内容_____年___月___日_____________部 门观察目的:幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘本故事。观察实录:区域活动中,天天选择了阅读区,拿起了一本好饿的小蛇向我走来,说:“老师,我想你陪我看这本书。”我说:“好的。”我们一起坐到了阅读区,我请天天把绘本翻开:“你看到了什么?”天天说。</p><p>11、幼儿园观察记录简单说出绘本故事内容观察目的:幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘本故事。观察实录:区域活动中,天天选择了阅读区,拿起了一本好饿的小蛇向我走来,说:“老师,我想你陪我看这本书。”我说:“好的。”我们一起坐到了阅读区,我请天天把绘本翻开:“你看到了什么?”天天说:“这是一条小蛇,它肚子饿了,小蛇吃了一只苹果,变成了苹果蛇。。</p><p>12、幼儿园观察记录 简单的说出绘本故事内容 年 月 日 部 门 观察目的 幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘本故事 观察实录 区域活动中 天天选择了阅读区 拿起了一本 好饿的小蛇 向我走来 说 老师 我想你陪。</p><p>13、幼儿园观察记录简单的说出绘本故事内容观察目的:幼儿对熟悉的绘本能看着绘本中的图片简单的说出绘本故事。观察实录:区域活动中,天天选择了阅读区,拿起了一本好饿的小蛇向我走来,说:“老师,我想你陪我看这本书。”我说:“好的。”我们一起坐到了阅读区,我请天天把绘本翻开:“你看到了什么?”天天说:“这是一条小蛇,它肚子饿了,小蛇吃了一只苹果,变成了苹果蛇。。</p>