巧用绘本故事 丰富单元内容

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 巧用绘本故事 丰富单元内容 随着小学英语教材的全面更新， 小学英语的教学无论在教学方式，还是 教学策略上，都悄然发生着变化。而最 大的革新则是更体现了单元整体意识， 因此，现在的小学英语教学更要关注整 体单元意识的教学。笔者也在努力探索 一种有效的方式能将整个单元的内容进 行整合并有所提升。在不断的探索过程 中，发现为每个单元找到一个与单元内 容相匹配的绘本故事并合理利用是一种 有效的策略。 中国论文网 /7/view-12982221.htm 一、为什么要选择绘本故事 之所以选择绘本故事丰富整合单 元的内容有以下几个原因： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1.与绘本本身的特点有关 绘本图文结合，短小精炼，语言 简洁，正对性强，且富有童趣，其独特 的魅力是单纯的语篇所无法比拟的。 2.与小学生的学习特征有关 在小学阶段，学生的母语还处于 习得时期。我们的母语习得习惯于听别 人说话，模仿说话，而表达时多注重意 思的表达，不太关注语言的结构。而外 语的学习更多受母语学习的迁移。因此 让学生看到正确的语言表达，听到纯正 的语音，了解生活化的合理运用，绘本 则是合适的选择。 3.能激发学生积极探索学习 美国哈佛大学心理学教授布鲁纳 提出发现学习法。发现学习强调学习者 在学习过程中的主体作用，认为学习是 学习者利用自己的大脑去思考、探索、 获得知识的过程，而不是被动地接受教 师传授的固定下来的知识。因此，在教 学过程中，教师要给学生创造学生能够 独立探究的情境，而不是提供现成的知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 识。绘本阅读的过程正是学生自己独立 探究的过程。 二、如何选择合适的绘本 现在的绘本资源很丰富，那么该 如何在数量巨大的资源中选择与单元内 容相匹配的资源呢？笔者认为有以下几 个原则：第一，严扣单元主题。笔者以 PEP 6 U2 My favourite season 为例。这 个单元的主题就是四季，要围绕四季找 到很多相关的绘本。第二，根据学生学 情。选择的绘本难易程度要适合学生的 水平，太难不愿读，太易不屑读。绝大 多数学生能跳一跳达到的难度正合适。 三、如何合理利用绘本 在选择了合适的绘本之后，接下 去该如何利用呢？是放在课堂教授，还 是课后阅读更合适呢？这两种方式笔者 都有过尝试，尝试之后发现如果能有有 效的课后阅读指导和检查方式，那么， 绘本故事是非常有效的一种课后阅读的 形式。 1.绘本呈现时机 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 根据不同的绘本内容，有不同的 呈现时机，因“ 本” 而异。语音类的绘本 自然适合在语音课之后，词汇类的绘本 在词汇教授之后，综合类的适合在单元 结束之后的复习呈现。笔者更偏向于在 单元结束之后的复习呈现，这样不仅充 分利用了绘本的价值，而且更有效地帮 助学生们提升水平。笔者以 PEP 6 U2 My favourite season 为例，笔者发现 I am a Bunny 这本绘本的内容和句型与本 单元十分契合，有很高的整合性，同时 兼具提升性。这与单元意识的小学英语 教授方式不谋而合，非常适合放在单元 结束后的课后练习。 2.有效的课后阅读引导 虽然作为课后阅读，但是也少不 了老师运用有效的方式对学生进行正确 引导，帮助其理解绘本，避免走弯路。 最有效的方式是出一些趣味性强，学生 愿意完成的挑战题。出题原则有几点： 首先，出题应遵从从整体到局部 的原则。应引导学生先通读之后对故事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 有了整体的感知，这样就为其搭建好 “框架”。有了框架就需要为其提供 “砖 头”，再入文本，引导学生理解文本。 垒好“砖头”之后需要为其提供 “水泥”。 最后深入文本，帮助学生去关注细节， 夯实知识。 笔者以 I am a Bunny 为例。出题 从整体到局部， “点线 面” 全面覆盖。 第一题，笔者设计了这样的一题： What is this story talking about？ A.The bunnys favourite season. B.The bunnys activities in each season. C.The bunnys daily life. 想要正确回答这一题，那么学生 首先必须从头到尾完整地把绘本通读一 遍。只要认真阅读这题并不难完成。本 单元主题是季节，讨论的主题的喜欢的 季节和理由。本题的设计既涉及了最喜 欢的季节，又涉及不同季节做的不同的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 事情。如果不全文通读是无法完成的， 这样学生就自己搭好了框架，掌握了 “线”索。 第二题是这样的： What does the bunny do in each season？ 这题笔者用意需要学生再读文本， 从细节入手。整个故事有很多关于本单 元动词的词组，还有很多与之相关的生 词词组，需要学生结合图片理解意思。 学生在再次理解故事的基础上解决生词， 拓宽了知识“ 点” 。 第三题： （1）I chase the butterflies， and the butterflies chase me.（ ） （2）I like to watch the frogs in the pond.（ ） （3） I keep dry under a toadstool when it rains.（ ） （4）I blow the dandelion seeds into the air.（ ） （5） I watch the animals getting -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 ready for the winter.（ ） （6）I watch the snow falling from the sky.（ ） 完成第一题和第二题之后，经过 “点线”的梳理，学生基本已经理解故 事。那么第三题则需要在前两题的基础 上提升难度，更加深入文本，帮助学生 梳理文本，涵盖全“ 面” 。 其次， 出题应遵从多样性、趣味性、精益性和 实用性相结合的原则。学校的书面作业 有些已经很枯燥了，不要再让课后阅读 让学生有课后作业的感觉，那与课后阅 读的主旨是背道而驰的。 3.教师利用高效形式对绘本进行 讲解 如果课外阅读像传统课堂教育一 样，那么对绘本的讲解还需回归课堂。 那就失去了课后阅读的本意，且低效。 学生的掌握水平有高低，有些题型对一 部分同学也许并不用讲解他们就能理解， 而对另一些同学可能需要着重解释。那 么怎样的手段既可以照顾所有学生的需 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 求，又能方便他们自主学习呢？微课， 这一新兴教学手段是最好的辅助方式。 微课时间短，解决特定的问题，又具有 学生自主学习等特点，非常符合课外阅 读讲解的需求。笔者在一些绘本故事的 讲解过程中，积累了一些经验： （1）帮助学生理解题意。教师 不能理所当然认为学生都能一看便知题 意，有时虽然有中文辅助，但是教师在 微课中能有对题目的梳理能更好地帮助 学生理解文本。笔者以 I am a Bunny 第 一题为例： What is this story talking about？ A The bunnys favourite season. B The bunnys activities in each season. C The bunnys daily life. 笔者在微课讲解中对题目进行了 细致地解读，要做好题首先就要充分理 解题意。笔者对每一个选项进行解读如 下： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 What is this story talking about？（这个故事讲了什么呢？）A The bunnys favourite（活动）season. B The bunnys activities in each season. C The bunnys daily life.（日常生活） 尤其是对选项之间的区别之处或 者重点单词加重语气进行强调。这不仅 仅是一次解读的过程，更是一种解题技 巧的教授。 （2）围绕题目的讲解尽量不断 原文刺激。在题目讲解过程中，始终要 以绘本为本。需要不断地回归文本，在 文本中寻找答案。I am a Bunny 第二题 （如图一所示） ，该题是为 bunny 选出 在不同季节所做的事情，题目所示的是 绘本的部分图片，要做出正确的选择需 要引导学生回归绘本。 笔者带领学生一起进入第一幅图 片，如果单看这图片可能很难立刻选出 是哪个季节。这时就需要回归到绘本， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 笔者是这样导读的：Look at the bunny. What is the bunny doing？ Yes， the bunny is lying. The bunny like to lie in the sun and watch the birds in the summer.与 学生一起读一读绘本，就不难理解这是 在夏天的活动。 （3）善于抓住图片细节，帮助 理解文本意思。在 I am a Bunny 这个绘 本中，有很多不同季节的代表活动，这 些活动丰富了第二单元的知识，所以要 巧妙指导阅读。该绘本中有一个活动是 吹蒲公英。 这个文本内容有一定难度，笔者 引导学生注意图片中的细节： Look at the bunny. What is the bunny doing？ She is blowing. 引导学生注意动作。再继续 问：What is the bunny blowing？ The dandelion seeds. 这样又利用图片轻松解 决难词。充分利用图片细节，对推进文 本的解读，深入文本有着四两拨千斤的 效果。 （4）有效的评价机制，激发学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11