宝贝在哪里

宝贝在哪里Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班主题教案宝贝在哪里活动目标：1、认识面部五官，能准备的指出五官的位置。2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。活动准备：1、小镜子人手一面。2、好宝宝歌曲磁带。活动过程：1、请幼儿照镜子，找找五官。（1）幼儿照照镜子，从镜中观察自己的小脸，看看脸上的”宝贝”。（2）指指”宝贝”的位置，说说”宝贝”的名字（眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子）。2、问一问，答一答，帮助幼儿熟悉歌词。（1）教师问幼儿：”好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？”幼儿回答：”老师，告诉你，我的鼻子在这里。”边说边用手指着自己的鼻子。（2。</p><p>2、音乐活动宝贝在哪里活动反思今天上午，我们进行了音乐活动宝贝在哪里，活动预设的目标为：1、根据音乐节奏做相应的动作，体验歌曲的乐趣。2、用模唱的形式学唱歌曲，感知六个宝的位置。 在这个音乐活动中，主要是通过学唱歌曲让幼儿感知眼、耳、鼻、嘴、手、脚的位置。首先我采用游戏“指五官”，让幼儿巩固对五官的认识。然后用儿歌问答的形式让理解歌词意义，老师问：好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？幼儿回答：老 师告诉你，我的鼻子在这 里。 活动前我觉得这首歌曲简单、易学，而且也有了前面两个环节的铺垫，幼儿对歌曲的学习应该不。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园小班健康宝贝在哪里活动教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 一、活动目标 1。</p><p>4、小班健康教案宝贝在哪里 活动目标： 1、认识面部器官，能准确指出五官的位置。初步了解五官的用处。 2、教育幼儿学会保护好自己的五官。 活动准备： 1、小镜子人手一面。 2、五官可以活动的脸谱一幅。 3、小。</p><p>5、幼儿园小班教学计划宝贝在哪里带反思小班教学计划宝贝在哪里包含对小班主题教学活动的反思，使孩子们喜欢唱问答歌曲，可以用歌曲的内容做相应的动作，识别面部器官，可以准确指出五种感官，增强思维的灵活性，请看幼儿园小班宝贝在哪里，对课程计划进行反思。活动目标：1.识别面部器官并准确识别面部特征的位置。2，喜欢唱问答歌曲，可以和歌曲内容做相应的动作。3.增强思考的灵活性。4。</p><p>6、幼儿园小班宝贝在哪里教案 活动目标： 1、认识面部器官，能准确指出五官的位置。 2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。 3、增强思维的灵活性。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动重难点： 认识并能准确指出五官位置。 能与老师配合唱问答歌。 活动准备： 1、小镜子人手一面。 2、好宝宝歌曲磁带。 3、五官图片。</p><p>7、幼儿园音乐活动宝贝在哪里活动反思 今天上午，我们进行了音乐活动宝贝在哪里，活动预设的目标为：1、根据音乐节奏做相应的动作，体验歌曲的乐趣。2、用模唱的形式学唱歌曲，感知六个宝的位置。 在这个音乐活动中，主要是通过学唱歌曲让幼儿感知眼、耳、鼻、嘴、手、脚的位置。首先我采用游戏“指五官”，让幼儿巩固对五官的认识。然后用儿歌问答的形式让理解歌词意义，老师问：好宝宝，我问你，你的鼻子在哪里？幼儿回。</p><p>8、幼儿园小班主题教案宝贝在哪里 活动目标： 1、认识面部五官，能准备的指出五官的位置。 2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。 活动准备： 1、小镜子人手一面。 2、好宝宝歌曲磁带。 活动过程： 1、请幼儿照镜子，找找五官。 （1）幼儿照照镜子，从镜中观察自己的小脸，看看脸上的”宝贝”。 （2）指指”宝贝”的位置，说说”宝贝”的名字（眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子）。 2、问一问，答一答，帮助幼。</p><p>9、幼儿园小班主题教案活动宝贝在哪里含反思 小班主题教案活动宝贝在哪里含反思适用于小班的主题主题教学活动当中，让幼儿喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作，认识面部五官，能准备的指出五官的位置，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园小班主题活动宝贝在哪里含反思教案吧。 活动目标： 1、认识面部五官，能准备的指出五官的位置。 2、喜欢唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作。 3、幼儿。</p>