包龙图打坐在开封府

包龙图打坐在开封府Tag内容描述：<p>1、一、京剧的起源 京剧是由安徽的徽调和湖北的汉调结合 在一起， 同时又借鉴了曲艺等其它剧种的 曲调。从清代 1790年，四大徽班进京演出 深受欢迎后，在北京逐渐形成了这个独特的 剧种， 所以称为京剧。 二、京剧的行当 旦 净 丑 生 老生小生 武生 老旦青衣 花旦 刀马旦 正净副净武净 文丑武丑丑婆 u 脸谱是戏剧人物在面部用图案化的化妆方式来表 现其性格特征的图谱。 通常，净和丑两种角色要勾 画脸谱；而生和旦两种角色则很少采用。净、丑的 脸谱总是用夸张的色彩和线条来表现的。这就与生 、旦的略施彩墨形成对比。 u 脸谱的谱式很多。。</p><p>2、包龙图打坐在开封府教学目标：1、能分辨京剧行当、角色。2、感受体验京剧的唱腔、板式及其音乐情绪。教学重难点：重点：了解我国国粹艺术京剧，要掌握最基本知识。难点：如何让学生有兴趣的了解京剧艺术，体验及表现京剧韵味的演唱。教学课时：1课时。教学方法：讲解法、聆听与欣赏。教学过程：一、导入：同学们今天我们来个竞赛大比拼，看哪组能成为“最佳国粹艺术发扬组”！首先我们分成三大组，每抢答问题时都要举手，答对有分，落后的那组最后要有所惩罚。二、展开：（1）“抢答室”（主要是通过这种形式，让学生再次巩固所学的知识）。</p><p>3、听一听,京腔京韵,四郎探母选段,坐宫剧情简介： 话说杨家将的杨四郎在宋、辽两国交战中，被辽国俘虏，化名木易，并与辽国的公主结婚。十五年后，得知弟弟杨六郎挂帅征战，母亲佘太君也来了，非常的想念。因为思母心切，被公主察觉，公主会怎么做？是助他见母，还是告发他呢？,唱、念、做、打是戏曲表演中的四种艺术手段。同时也是戏曲演员表演的四种基本功。通常被称为“四功”。 “唱”指的是唱功。 “念”指的是念白。 “做”指的是做功，也就是表演。 “打”则指的是武功。,唱腔特点：,四郎,高亢明亮（生）,公主,尖细婉转（旦）,吐字清。</p><p>4、包龙图打坐在开封府,二、包龙图打坐在开封府,传统京剧铡美案中包拯的一个唱段。 故事：在宋代，书生陈世美在妻子秦香莲的支持下考中状元。他背弃妻儿老小，被皇帝招为驸马。 后来，陈世美的父母去世，秦香莲携子进京寻找陈世美。不料陈世美不仅拒绝相认，还派家将韩琪去追杀秦香莲母子三人。 当韩琪知道真相后，同情她们母子的不幸遭遇，放走了她们母子并自刎身亡。秦香莲迫不得已，到包拯处状告陈世美杀妻灭子。 包拯用计把陈世美“请”到开封府，劝他相认秦氏母子。但陈世美倚仗自己是皇亲国戚，不仅不相认，还强词夺理、恶语相讥。 包。</p><p>5、包龙图简介包龙图是小说和戏剧中对包拯的称谓。宋仁宗皇帝之前，并没有“龙图”这种官职，只是从包公才开始。在民间传说提到：包公曾使仁宗皇帝母子团圆，仁宗皇帝对包公十分感激，再加上包公为官清正，百姓呼为“包青天”。仁宗皇帝亲自为包公画了一张半身像，御赐给包公。因为是皇帝画的，所以就称“龙图”。“龙图”不是随便可以挂的，所以仁宗皇帝又御赐造一座楼阁，把“龙图”挂在里面，就叫“龙图阁”，作为包公的官府。后来，包公屡建功劳，仁宗皇帝又封包公为龙图阁大学士。从此，龙图阁就正式作为一种官的名称，包公也叫做包龙图。</p><p>6、包拯的故事包拯是庐州合肥人，早年做过天长县（今安徽天长）的县令。有一次，县里发生一个案件，有个农民夜里把耕牛拴在牛棚里，早上起来，发现牛躺倒在地上，嘴里淌着血，掰开牛嘴一看，原来牛的舌头被人割掉了。这个农民又气又心痛，就赶到县衙门告状，要求包拯为他查究割牛舌的人。这个无头案该往哪里去查呢？包拯想了一下，就跟告状的农民说：“你先别声张，回去把你家的牛宰了再说。”农民本来舍不得宰耕牛，按当时的法律，耕牛是不能私自屠宰的。但是一来，割掉了舌头的牛也活不了多少天；二来，县官叫他宰牛，也用不到怕犯法。那农。</p><p>7、包龙图打坐在开封府教学目标：1、能分辨京剧行当、角色。2、感受体验京剧的唱腔、板式及其音乐情绪。教学重难点：重点：了解我国国粹艺术京剧，要掌握最基本知识。难点：如何让学生有兴趣的了解京剧艺术，体验及表现京剧韵味的演唱。教学课时：1课时。教学方法：讲解法、聆听与欣赏。教学过程：一、导入：同学们今天我们来个竞赛大比拼，看哪组能成为“最佳国粹艺术发扬组”！首先我们分成三大组，每抢答问题时都要举手，答对有分，落后的那组最后要有所惩罚。二、展开：（1）“抢答室”（主要是通过这种形式，让学生再次巩固所学的知识）。</p><p>8、2019-2020年六年级上册第4课包龙图打坐在开封府教案 教学目标： 1、能分辨京剧行当、角色。 2、感受体验京剧的唱腔、板式及其音乐情绪。 教学重难点： 重点：了解我国国粹艺术京剧，要掌握最基本知识。 难点：如。</p><p>9、教学内容 欣赏京剧唱段 智斗 包龙图打坐在开封府 教学目标 1 通过欣赏 激发学生对京剧艺术的兴趣 并学习与京剧艺术有关的文化知识 2 通过实践活动 让学生更深入地感受体验京剧艺术 教学理念及思路 本课时以感受京剧。</p><p>10、课 题 第四课 京腔京韵 课时 第二课时 课型 欣赏课 教学目标 1 聆听传统京剧唱腔片段 包龙图打坐在开封府 2 培养学生从小对京剧的喜爱 重点难点 教学难点 能说出几个京剧人物 模仿几个亮相动作和背唱一段唱腔 教学方。</p><p>11、包龙图打坐在开封府,二、包龙图打坐在开封府,传统京剧铡美案中包拯的一个唱段。 故事：在宋代，书生陈世美在妻子秦香莲的支持下考中状元。他背弃妻儿老小，被皇帝招为驸马。 后来，陈世美的父母去世，秦香莲携子进京寻找陈世美。不料陈世美不仅拒绝相认，还派家将韩琪去追杀秦香莲母子三人。 当韩琪知道真相后，同情她们母子的不幸遭遇，放走了她们母子并自刎身亡。秦香莲迫不得已，到包拯处状告陈世美杀妻灭子。 包拯用计把。</p><p>12、包龙图打坐在开封府,二、包龙图打坐在开封府,传统京剧铡美案中包拯的一个唱段。 故事：在宋代，书生陈世美在妻子秦香莲的支持下考中状元。他背弃妻儿老小，被皇帝招为驸马。 后来，陈世美的父母去世，秦香莲携子进京寻找陈世美。不料陈世美不仅拒绝相认，还派家将韩琪去追杀秦香莲母子三人。 当韩琪知道真相后，同情她们母子的不幸遭遇，放走了她们母子并自刎身亡。秦香莲迫不得已，到包拯处状告陈世美杀妻灭子。 包拯用计把。</p><p>13、http;/ 中小学课件站,包龙图打坐在开封府,http;/ 中小学课件站,http;/ 中小学课件站,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版,http;/ 中小学课件站,二、包龙图打坐在开封府,传统京剧铡美案中包拯的一个唱段。 故事：在宋代，书生陈世美在妻子秦香莲的支持下考中状元。他背弃妻儿老小，被皇帝招为驸马。 后来，陈世美的父母去世，秦香莲携子进京寻找陈世美。不。</p>