报头组合设计

报头组合设计Tag内容描述：<p>1、第11课报头组合设计教材分析：本课是小学信息技术（安徽省教育科学研究所编著）第四册第三单元的第二课。本课在前一课的基础上，主要介绍电子板报报头的设计与制作，这是制作电子板报的初始步骤，一个好的报头能吸引更多的读者去阅读。通过本课的学习，可以让学生了解报头的组成部分，设计报头的方法和技巧。教学目标；知识性目标了解电子板报报头的组成部分、组合对象的目的。技能性目标巩固复习在文档中插入与设置图片、艺术字、自选图形和文本框的方法与技巧，并能够选中文档中的多个不同对象，使其组合成一个对象。情感性目标通过对报。</p><p>2、第11课 报头组合设计 教学目标 1、知识性目标：了解电子板报报头的组成部分、组合对象的目的。 2、技能性目标：巩固复习在文档中插入与设置图片、艺术字、自选图形和文本框的方法与技巧，并能够选中文档中的多个不同对象，使其组合成一个对象。 3、情感性目标：通过对报头设计方法与技巧的介绍，以及协作学习能力的培养，使同学们在学习过程中建立团结合作的情感，学会解决问题的方法。 教学重点与难点 1、教学重点： 、插入图片、艺术字、文本框、自选图形，并设置它们的格式。 、选中各对象，并组合各对象。 2、教学难点； 、插入自选图。</p><p>3、四年级下册 报头组合设计 教学设计 一 教材分析 在确定电子板报的主题 构思版面的结构 收集电子板报中的素材后 下面就开始正式制作电子板报 本课主要介绍电子板报的主要部分 报头 主要介绍报头的主要组成部分以及制。</p><p>4、信息技术 报头组合设计 教学反思 本节课是 制作少儿报 的第二课 在教学过程中我为学生提供了自学课件 另外在学法的设计上也充分考虑不同层次 不同水平的学生 为了照顾全体学生 在此设计了分层参与的自学任务 1 会这。</p><p>5、报头组合设计 说课稿 各位评委老师 大家好 我说课的题目是 报头组合设计 一 教材分析 本课是信息技术第四册第三单元 制作少儿报 第十一课 报头组合设计 本单元主要是利用前面所学wps知识技能 制作一份电子报刊 并学会对电子报刊进行评价 本课在前一课的基础上 主要介绍运用图片 艺术字 文本框 自选图形制作报头 并对报头各对象进行组合电子板报报头的设计与制作 这是制作电子板报的初级阶段的一个重要步。</p>