北大荒大米

北大荒大米Tag内容描述：<p>1、北大荒2009品牌通信策划案，中警广告有限公司，2009年7月，将南籼稻品牌与其他北方大米品牌区别开来的推广目标，区别点核心优势是北大荒，没有其他任何品牌的核心优势，北大荒的核心优势，寒冷地区黑土三江水源昼夜温差千万英亩栽培基地年度加工大米300万吨新鲜大米营养首先对好米下一个定义：什么样的米是好米？要说好大米，就要有水和土壤、好气候、好水田、好技术、好物流、好营养等标准大米。这些标准都是北大。</p><p>2、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3北大荒一、复习检查1、认读词语映照燃烧顿时一碧如洗赞美脸庞挺拔热闹非凡2、听写句子啊，北大荒的秋天真美呀二、学习课文1、围绕听写的句子提问北大荒的秋天美在哪儿2、听录音朗读25自然段，在你认为美的地方作上记号。3、组织交流北大荒秋天的美。天空（1）理解词语“一碧如洗”、“流云”等。（2）读“银灰”、“橘黄”、“血红”等词，照样子换个词语读一读。（3）读长句，进行换词换句练习。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道______、一道_____、一道_____、一道_。</p><p>3、1 / 5 北大荒的秋天 北大荒的秋天教学设计 本文以写景为主，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明今天的北大荒是个富饶而美丽的地方，抒发了作者对北大荒由衷的热爱之情。根据课文的特点，本课的教学宜以诵读为主，通过充分的诵读，让学生体会文中所描绘的景和表达的情，并由此欣赏和品味作者那种简炼而又多姿多彩的表达方式。 教学要求 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课个生字，两根绿线内的个字只识不写。理解由生字组成的词语。 通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美 丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的。</p><p>4、1 5 5北大荒的秋天北大荒的秋天 红塔区瓦窑中心小学红塔区瓦窑中心小学 王晓莉王晓莉 教学目标 知识与能力 1 学会本课生字 理解生字组成的词语 2 学习第四自然段先概括 后具体的构段方式 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 过程与方法 通过对课文的诵读感悟 体会北大荒秋天的美丽 情感 态度与价值观 知道北大荒是个美丽 富饶地地方 培养学生热爱祖国地思想感情 教学时间 两课时 第一课时。</p><p>5、绿海”纵情北大荒北大荒建设绿色农业体系纪实 “北大荒，绿色的海，绿浪翻滚，一直奔向天外”8 月的北大荒，稻浪翻滚，大豆摇铃。北大荒人经过了“沸腾的春天 ”，迎来了收获的秋天。此时的北大荒就像一幅巨大的山水画布，而绿色永远是这幅山水画中最亮丽的底色、最重要的元素。连日来，到天下第一场友谊农场观光的游人络绎不绝，他们参观完北大荒农机博览园，领略了现代化大农机的魅力之后，又来到挹娄文化风情园和中国知青第一村，感受这里独特的地方文化。这种农业与文化的“嫁接” ，就是北大荒大力发展创意农业和观光农业的一种新模。</p>