北京版三年级

北京版三年级Tag内容描述：<p>1、北京版 三年级 语文 上册 第二单元 中 国 娃 姓 名写 字 横 竖踏 实 志 气 华 夏 xixngzh hng thu 神州 华夏 报答 有志 百家姓 字正腔圆 祖籍 豆腐 掺假 融化 千层底儿 一清二白 落地有声 横平竖直 中国传统元素 姓啥从那百家姓里查， 祖籍在那黄土高坡大槐树底下。 家住东方神州又名华夏， 走到天边不改的名咱叫中国娃。 中国娃的起源在哪里？ 体找一找第二、三小节中的六个“ 最爱”都是什么。 最爱喝的水永远是黄河水。 给咱一身太阳色能把那雪融化。 最爱吃的是那小葱拌豆腐。 一清二白清清白白做人也不掺假 。 最爱穿的鞋是妈妈纳的。</p><p>2、猜一猜 家在热带雨林中， 爱吃水果和昆虫。 个子能和老鼠比， 尾巴长长像狐狸。 1 你们好! 我是鼠狐猴 。 2 北京版 三年级 语文 上册 第四单元 3 逮柜 digu 4 无可奈何：毫无办法可想。 无精打采：采，神采。指没有精神 。 5 它的样子像（ ），尾 巴（ ），头 和脚（ ）。 鼠 同狐狸差不多 又像猴子 读课文填空 6 自由朗读第二段，想一想，画一画 1.你从哪些句子或词语中能体会到鼠 狐猴灵活无比，用横线画出来。 2.小组交流，谈谈自己的体会。 7 鼠狐猴小巧玲珑，灵活无比。 它们刚来动物园不久，一只鼠狐猴 逃出笼子，一会儿蹦到桌子上。</p><p>3、5美元1 北京版 三年级 语文 上册 第三单元 5美元的故事 2 卖男 minn 3 悟烂 wln 4 没 m mi 没落 没有 5 而且 参加 结束 灿烂 吞吞吐吐 恍然大悟 一无所获 不约而同 6 缘由：原因。 一无所获：什么收获都没有。 恍然大悟：形容一下子明白过来。 鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音都 没有，形容非常安静。 不约而同：没有事先商量而彼此见 解或行动一致。 理解词义： 7 拍卖会上，每辆车起拍 时，都有一个10岁出头的小 男孩第一个喊价，而且总以5 美元开始出价，然后眼睁睁 地看着自行车被别人用30美 元、40美元买走。 8 1小男孩为什么总第一个。</p><p>4、北京版 三年级 语文 上册 第三单元 1 肿瘤治疗活泼 光秃秃戴帽子普通妨碍 zhngp t tdipfng i zh lio 癌症 i zhng 生字过关 2 发 （ ） （ ） 头发 发现 f f 多音字 3 残酷： 妨碍： 自如： 凶狠冷酷。 使事情不能顺利进行；阻碍。 不拘束，不变常态。 词语过关 4 思考： 汪霞遇到了什么事？ 她有些什么变化？ 课文感知 5 老师为什么会让每位 同学都戴一顶帽子？真正 的原因是什么？ ？ 6 在汪霞返校上课前， 汪霞班上 的老师热情而郑重地在班上宣布：“ 从下星期一开始，我们要学习认识各 种各样的帽子。所有的同学都要戴着 自己最喜欢的。</p><p>5、北京版 三年级 语文 下册 第八单元 1 学习目标 1. 学习生字词。 2. 朗读课文，了解课文介 绍的5种新型玻璃的特点和用途 。 3. 通过理解课文的内容，了 解迅速发展的当代科技及其在 现代化建设中的作用。 2 3 4 5 6 7 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 8 这种玻璃叫“夹丝 网防盗玻璃”，博物馆 可以采用，银行可以采 用，珠宝店可以采用， 存放重要图纸、文件的 建筑物也可以采用。 9 10 它非常坚硬，受到猛击 仍安然无恙；即使被打碎了 ，碎片仍然藕断丝连地粘在 一起，不会伤人。有些国家 规定，高层建筑必须采用这 。</p><p>6、第一单元重难点： 第一单元重难点：单词： 单词：基数词 序数词 基数词 序数词one first one firsttwo second two secondthree third three thirdfour fourth four fourthfive fifth five fifthsix six。</p><p>7、本文由net_ning贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。新标准小学英语第一册教案 郭兵Module 1 GREETINGS功能：问候和道别自我介绍 语言： Hello. Hi. Im. Goodbye. Bye-bye. Good morning How are you？Im fine， thank you. 词汇：helIo （hi）， I am （Im）， goodbye（bye-bye），Good morning，How are you？ Fine, thank you，and you?Unit 1 Im Sam准备导入： 准备导入： 1教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello 或 Hi与近处的同学握手，向远处的 同学挥手。表扬那些用英语向。</p><p>8、爬山虎的脚教学设计一、教学要求：1.学会本课9个生字，正确读写爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲逐渐、瞧不起等词语。2.朗读课文，背诵第二至第四自然段。3.了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。4.学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。二、教学重、难点：重点：了解爬山虎的特点，学习观察事物的方法，培养观察事物的能力。难点：学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯。三、教学时数：2课时四、教学过程：第一课时一、导入新课1、激趣导入：爬山虎，是一种攀援植物，它不用。</p><p>9、13爬山虎的脚第二课时一、句子训练营。1.爬山虎的脚触着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）______________________________________________________2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句)______________________________________________________二、课文回眸室。1.爬山虎的嫩叶，不大________，__________的是长大了的叶子那些叶子绿得那么________，看着非常________。由此，我想到了关于绿的词语________、________。2.仔细看爬山虎的脚，你会想起__________。</p><p>10、13 爬山虎的脚第一课时一、 看拼音写词语。p mn jn yn ho xing zhu zi_________ ________ _________ ________二、给多音字注音组词。空（ ）_______ 重（ ）_______ （ ）_______ （ ）_______三、辨字组词。跟（ ） 巴（ ） 爪（ ）根（ ） 把（ ） 瓜（ ）四、词语碰碰车。牢固 均匀 妄想 匀称 舒服 弯曲缓慢 难受 笔直 迅速 坚固 休想近义词：（ ）__（ ）（ ）__（ ）（ ）__（ ）反义词：（ ）__（ ）（ ）__（ ）（ ）__（ ）参考答案第一课时一、爬满均匀好像爪。</p><p>11、爬山虎的脚教学设计教学要求1.了解爬山虎这种植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯。2.学习作者围绕爬山虎的脚这一个意思写具体的方法。3.学会本课生字新词，练习朗读课文，背诵24自然段。教学重点1.学习作者围绕一个意思写具体的方法。2.通过学文、观图和实际观察，了解爬山虎脚的特点。教学难点学习作者抓住事物的特点，把事物写具体的方法。教学时间2课时。教学准备词语卡片、挂图、投影片。教学过程第一课时一、初读课文（一）学生小声读课文，标出自然段。然后回答爬山虎到底是动物还是植物？（是植物。）（二）请五个同学。</p><p>12、学 期 教 学 工 作 计 划教 材 分 析本册教材从学生生活中的技能出发，贴近生活，关注学生发展，提高学生的技术素养。教材设计与项目重视劳动技术和劳动情感的要求，不仅满足学生个性需求，又拓展学生的思维需求。每一单元都为教师和学生施展广阔的空间准备。本册教材共安排了四个单元：一单元 纸 工：纸工常用的加工符号、剪纸、拓印等。二单元 泥 工：泥条盘筑法介绍及泥条盘筑器皿、动物。三单元 小种植：种植技术与日常管理。四单元 缝 纫：缝纫材料、工具操作练习、钉纽扣等。教 学 目 标1.营造宽松氛围，启发创造性思维。2.增强学生。</p><p>13、1,北京版 三年级 语文 上册 第五单元,谁该得第一,2,绘画 宫殿 清澈 强盗 金箍棒 打滚儿 金灿灿,3,今天全班举行绘画比赛。,4,莹莹画了一座金灿灿的宫殿；兵兵画了一条清澈的小河；扬扬画了一对大翅膀；明明画了一把大锯，锯子上满是尖尖的齿。,5,我画的这座宫殿，送给卖火柴的小女孩。她在下大雪的年夜里还不能回家，有了这座宫殿，她就不会冷了。,6,7,8,我画的这条小河，送给小鱼。有了这清澈的河水，它们就会幸福地生活。,9,10,我画的这对大翅膀，送给黑猫警长。黑猫警长有了这对大翅膀，一定能抓住空中强盗！,11,12,我画的这把大锯，要。</p><p>14、19给家乡孩子的信第二课时一、按课文内容填空。 1.本文是一封书信，作者是_________，原名____________，是“五四”以来著名__________，你知道他的作品有_____________、__________、_____________等。 2.书信的格式包括五个部分：_______、_________、____________、________、__________。二、作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来。______________________________________________________________________________________________________________________三、读短文，回答问题。原来，这是评委们精心设计。</p><p>15、七颗钻石教学设计教学目标知识目标：初步了解“想象”和“联想”。1、运用合理的想象，给课文补充合情合理的情节。2、并适时的在阅读和写作中运用想象的写作手法。技能目标：情感态度价值观：培养爱的情感，并让学生明白：“爱越无私、爱的境界越高、爱的价值就越大。”教学重点引导学生的合情合理的想象。教学难点让学生深化理解文本“爱越无私、爱的境界越高、爱的价值就越大”的主旨。教学方法朗读法研讨法情感体验法辅助手段多媒体辅助教学课时安排课时学情预测这是一篇童话故事，所以学生在学习这篇文章的时候，很容易抓住文本中水罐。</p><p>16、22七颗钻石第二课时一、仿照例句，在横线上再续写一个句子，注意语言流畅。爱心是沙漠中的一泓泉水，使长途跋涉的人品味到滋润甘甜；爱心是连接你我的一座桥梁，使人们之间的距离缩短；爱心是______________________，________________________________。二、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A、这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。 C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D、土地，原野，我的家乡，你。</p><p>17、22. 登上企鹅岛一、组词。 帽（）杏（）岛（）壮（） 冒（）查（）鸟（）状（） 二、去掉不同类的词。 1.松树白杨杉树树木老槐树 2.太阳宇宙月亮地球火星 3.飞蛾蜻蜓蝴蝶蜜蜂燕子 4.运动双杠单杠乒乓球篮球架 5.苹果鸭梨草莓水果桂圆 三、写出下列词语的近义词。 考察（）仍然（）凶猛（） 附近（）驱逐（）壮观（） 四、照样子，把句子换一种说法。 例：企鹅在企鹅岛上一摇一摆地走着。 企鹅岛上，企鹅一摇一摆地走着。 1.岛上最漂亮的金企鹅在远处向我们点头。 2.美丽的企鹅在池子边向游人们拍手。。</p><p>18、26. 羿射九日一、 同音字、形近字组词安（ ） 射（ ） 凉（ ）按（ ） 谢（ ） 晾（ ）考（ ） 留（ ） 乱（ ）烤（ ） 流（ ） 恬（ ）二、 坚定 坚决 坚持1、 我们应该（ ）自己的正确意见。2、 白求恩大夫（ ）地说：“手术台就是阵地，我不能离开。”3、 朱总司令（ ）不肯住宽敞明亮的住房。鼓舞 鼓励4、 要不是你的勇气（ ）了我，我还下不了决心哩！5、 老师（ ）我说：“只要你坚持努力，成绩一定会提高的。”三、给下面的句子加上合适的标点。1. 一位老爷爷走了过来 卖瓜人笑着迎上去说 老大爷 买西瓜吗 我的西瓜可甜啦2. 每个同。</p><p>19、4.5 整理与复习1.算式（7545）8，先算（）法，再算（）法。2. 脱式计算。65-753604+20(165-7)5360(4+2)3. 实验小学四年级有男生126人，女生124人，平均分成5组去参加植树活动，每组多少人?4. 篮子里原来有苹果若干个，拿出一半给奶奶，又拿出剩下的一半送给妈妈，这时还剩下5个，原来这篮苹果有多少个？【答案】1. 加 乘。</p>