北师版二年级上册语文

北师版二年级上册语文Tag内容描述：<p>1、举 由 式 丰 热 仗 折 jfngshyu （举动） rzhngzh （自由）（形式）（丰收）（热爱）（打仗）（打折） 文章主要写了哪几个季节的玩 具和游戏，请你用笔画出来。 春夏秋冬 春天有哪些好玩的玩具和游戏呢？ 用山花和野草编成花环戴在头上。 用柳叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。 同桌合作学习二、三、四段 ，说说这三个季节都有哪些好玩 的游戏？ 夏天有打水漂和游泳比赛的游戏。 秋天男孩子爱玩打仗、女孩子 最爱在草垛里捉迷藏。 冬天有堆雪人、打雪仗 ，男孩子喜欢削个木陀螺， 在冰面上抽得团团转，女孩 子喜欢扔沙包。 小组内交流你喜欢的季。</p><p>2、第一单元 秋天一教学目标：1通过儿歌的学习，了解秋天的一些特点。2会认读课文生字，会读写课文中的一类字，掌握“转”的多音特点。3激发学生热爱大自然，关心身边事物的感情。二教学重点：1朗读课文。2掌握课文中的生字。3了解秋天的特点。三教学难点：激发学生热爱大自然的感情，学习观察身边事物的方法，养成爱观察的习惯。四课时安排：共8课时秋天到一教学目标：1 朗读诗歌，体会秋天的美。2 运用多种识字方法，认9个字，会写8个字。3 了解秋天的变化。4学习背诵课文。二教学重点：1运用多种识字方法，认9个字，会写8个字。2学习背诵。</p><p>3、贺年片第一课时学习目标1、 认识本课生字新词。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。预设重点：正确、流利地朗读课文。预设难点：在读课文的过程中认识本课的生字。教学过程：一引入新课。1、师：同学们，新年快到了，你怎样向家人、老师和同学祝贺新年？板书课题，齐读课题。2.、质疑生：贺年片是谁送的？是什么颜色的？是什么样子的？是用什么做的？要祝福什么？二、先学后教（一）、出示学习目标（二）、学习指导这节课我们要进行两项比赛，第一次比谁的课文读得好。（三）、比读文1、老师范读课文，学生用手指着课文认真听老师读课文。。</p><p>4、秋天到 （第一课时）知识技能：学会书写7个生字，重点是“转”和“黄”的笔画；会认13个字。通过诗歌掌握秋天特点。教学准备：挂图教学过程：教师行为学生活动引入新课谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？展示：师生展示收集的关于秋天的资料 认真倾听说说秋天的特点 进行新课1、抽学生读课文，检查学生读书情况。2、正音，自主学习课文生字。板书重点：多音字 ：“转” zhuan (转凉 转换 转化) zhuan(转动 转圈)翘舌音字：爽 收 霜 边音字 ：凉三拼音字：转 凉 爽 霜 降 香。</p><p>5、秋天到教学目标1.运用多种识字方法，认识13个字，会写7个字。2.朗读诗歌，体会秋天的美。教材分析开学就学秋天到，目的是与此时的季节相吻合，使学生深切感受生活与学习的联系。这首诗有严整的格律，诗所描写的景色色彩明丽，动静结合，有点有面。本课的生字较多，要求认字13个，写字7个。“转凉、蟋蟀、寒霜降”等生字适合以词语形式整体识记，其他生字也结合文中的词语出现。整个认读过程应采取形象、生动、有趣的形式进行，吸引学生注意力，提高认读效率。本诗共有三节，分别写了秋天三个阶段不同的景色，需要让学生在反复朗读的过程中。</p><p>6、特殊的考试教学目标：1在读文中初步认识生字，指导写“特”字2能正确、流利有感情的朗读课文。3理解课文内容，了解考试的特殊性，从中受到教育。教学重难点：引导学生树立环保意识，明确应用实际行动保护环境。 一、联系生活，导入新课（10分左右）认读“考试”（提前板书）师：同学们，认识这两个字吗？师：平时，你们都参加过什么考试？师：你们知道吗？森林里的小动物们也要参加考试，我们一起来听听。理解“特殊”的含义师：它们参加的考试和你们平时的考试一样吗？有什么不一样？师：是啊，它们这次的考试没有主考官在场，也没有用笔。</p><p>7、小狮子教学设计小狮子是北师大版小学语文第三册的一篇童话故事，讲述了一只懒惰的小狮子的转变，教育学生懂得自立的重要性，从小不依赖父母，自己的事自己做。 教学目的： 1、理解课文内容，懂得真正的狮子要有本领，本领要靠练习，不能怕苦怕累，懂得自立的重要性。 2、认识生字11个。 3、练习有感情地朗读课文。 教学环节： 一、创设情景，激发兴趣，鼓励质疑。 师：在美丽的草原上，狮子威武雄壮，堪称百兽之王。有一位狮子妈妈生了一只小狮子，它也想像爸爸妈妈那样成为一只真正的狮子。今天，老师就和小朋友一起来认识这只可爱的小狮。</p><p>8、松鼠日记教学目标： 1识字13个，写字6个。2通过观察，了解日记的写法。自主识字，培养识字能力。3通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。教学重难点：重点：识字。了解日记的写法。难点：自主合作，了解日记的写法。教学准备：图片、课件教学时间：2课时教学过程： 第一课时一、谈话导入1冬天到了，你们知道小动物们是怎样过冬吗？2小松鼠是怎样过冬的呢？小松鼠写了几篇日记，把它过冬经过记录下来了，今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。（板书课题）二、初读课文，整体感知课文内容1初读课文，自学生字。2小组交流识字。</p><p>9、秋天到一、 学生状况分析：学生升入二年级时，已经认识近1000字，对汉字的特点有了比较切实的感性认识，并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首，还掌握了至少三种独立认字的方法。二、教学目标：1、 认字474个。2、 继续学习常用部首（累积学习70个左右），能根据部首推知一部分生字的字意。练习分析字型，在一定范围内实现认写合流。3、 学习部首查字法，达到熟练的程度。4、 能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。三、教学内容：1、 第一单元复习学过的认字方法。2、 第二单元学习部首查字法。3、 二、七、十二单元集中识字，学习。</p><p>10、妈妈，不要送伞来补充句子把下列句子填写完整我喜欢（ ）的雨丝。我（ ）走回家。一只（ ）的小鹿。参考答案：我喜欢细细的雨丝。我慢悠悠走回家。一只机灵的小鹿。读课文填句子1妈妈，我懂得（ ），但我不是小糖人，（ ）不会把我（ ）。我像（ ），风雨中更加（ ）、（ ）。2不要送伞来，妈妈，我（ ）慢悠悠地（ ）。我（ ）细细的（ ）对我悄悄（ ）。答案：你的爱 雨点 淋坏 街边的小树 勇敢 欢快喜欢在小雨中 走回家 喜欢 雨丝 说话仿例。</p><p>11、手捧空花盆的孩子教学目标：1、正确认读14个生字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。3、通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。教学重难点：认读14个生字，有感情的朗读课文课时安排：两课时第一课时一、引趣激情1、师：黄老师知道小朋友们很喜欢听故事，所以今天给大家准备了一个故事。下面我们一起来听听吧！（录音播放狼来了的故事。）师：你喜欢故事中的孩子吗？为什么？（指名回答或齐答）2、揭示课题。师：今天老师要跟大家一起认识第十三单元诚实里的一个新朋友，板书课题：手捧空花盆的。</p><p>12、祖国在我心间教学目标：1通过理解课文内容，培养学生从小树立维护祖国利益的意识。2能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思。3能正确地朗读课文，学会抓关键的字、词。教学重点： 学生在地球仪上找到中国和北京。教学难点： 在地球仪上找到自己的家乡，让学生了解“祖国时时在我心间”这一句话的含义。教学过程：一、激趣导入：1、今天，老师给大家带来了位客人，它的名字叫地球仪。2、地球仪摆在眼前，此时你最想找到哪里？抽生上台找“中国”。3、有个小朋友和你们一样很快地在地球仪上找到了自己的祖国，知道这是为。</p><p>13、手捧空花盆的孩子单元评价建议：1 字评价:注重学生识字过程评价,由于学生个体差异,对个别学生可以采取延缓评价.2 写字评价:以正确书写为标准3 阅读评价:以正确流利为标准,有感情朗读课文要依照学生自己体验和感悟来完成4 综合实践评价:注重参与程度教学目标:1 认识27个二类字，会写13个一类字2 正确流利有感情朗读课文3 理解课文内容感悟诚实的含义4 能在阅读文章厚主动质疑探究和同学老师交流讨论5 树立“城市诗人的美好的品德”的信念课时安排：67课时手捧空花盆的孩子知识技能：1、使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的。</p><p>14、手捧空花盆的孩子教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文。2、随课文认识15个生字。3、读懂课文，懂得做人要诚实守信。教学重难点1、掌握本课的生字，新词。2、读懂课文，懂得做人要诚实守信。教学准备 课件。教学过程一、引趣激情。1、前两课我们拜访了小动物，不但知道了它们之间的故事，还明白了一些道理，今天老师给你们带来了一个寓言故事（课件演示），教师声情并茂地讲故事，学生边听边想：故事中，老国王用什么方法来挑选未来的国王？最后谁被选中了？2、揭示课题（板书课题）二、初读感知。1、自由读书。同学们想自己来读读这个。</p><p>15、妈妈，不要送伞来教学目标1学会书写5个生字，重点是“奔”和“伞”的笔画；会认10个字。2理解诗歌内容，体会孩子不愿意娇生惯养、希望自立的愿望。3懂得从小要养成自己的事情自己做的好习惯。4正确、流利、有感情地朗读诗歌。教学重点学会书写5个生字，重点是“奔”和“伞”的笔画；会认10个字。教学难点理解诗歌内容，体会孩子不愿意娇生惯养、希望自立的愿望。教学方法想象教学法、情景教学法、圈点勾画法课前准备教师搜集关于母女的图片、视频等资料，制作多媒体课件；学生根据学案，自主完成预习。课时安排2课时教学过程1、 导课1. 谈。</p><p>16、北师大版积累二年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷二 时间60分钟 满分100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用40分 1. 我是拼写小能手 zh shi tio yun bn f r gu shn ch ______ ___。</p><p>17、北师大版语文二年级上学期精选水平期末(三套) 目录： 北师大版语文二年级上学期精选水平期末一 北师大版语文二年级上学期精选混合期末二 北师大版语文二年级上学期精选积累期末三 - 1 - 北师大版语文二年级上学。</p><p>18、北师大版语文竞赛过关二年级上学期期末(三套) 目录： 北师大版语文竞赛过关二年级上学期期末一 北师大版语文精选二年级上学期期末二 北师大版语文精选全真二年级上学期期末三 - 1 - 北师大版语文竞赛过关二年级。</p>