北师版七上

北师版七上Tag内容描述：<p>1、2.1有理数,第二章有理数及其运算,同学们，我们在小学已经学过了自然数、分数及小数，并且能利用它们解决实际生活中的问题！,学过的数:,古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰有了整数,二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜有了分数,货币购物，用数如何表示10元5角3分有了小数。,想一想,那么目前我们所学的这些数是否都能满足我们生活的需要呢？,会不会有新的数呢？,零上5C,零下5C。</p><p>2、角的比较 1 教学重点 角的大小比较方法 角平分线的概念 教学难点 从图形中观察角的大小关系 2 情境导入 3 思考问题 4 还记得怎样比较线段的长短吗 类似地 你能比较角的的大小吗 与同伴进行交流 转一转 观察 思考 5。</p><p>3、2.3绝对值,情景引入,4千米,3千米,在一条东西方向的公路上有一辆小汽车与一辆大客车，因限速60千米/时，哪辆车先到路口的红绿灯？,4,3,0,6,-1,-2,-3,-4,-5,-6,1,2,3,4,5,B,A,像-5、4的绝对值应该如何记呢？,一个数a的绝对值就是数轴上表示这个数的点与原点之间的距离。一个数。</p><p>4、导入新课,三国两晋南北朝时期，人口的南迁，促进了南方经济的发展，北方的民族汇聚又推动了北方经济的发展。南北经济的发展，促进了这一时期科技文化的繁荣。,单击页面即可演示,第23课领先世界的科学技术,导航目录,讲授新课,课堂小结,学习目标,一、知识目标：祖冲之推算圆周率的史实；水经注齐民要术是中国古代地理学、农学的重要著作。二、能力目标：培养获取历史信息和合作学习的能力；将主要内容制作成表。</p><p>5、登陆21世纪教育 助您教考全无忧 北师大版数学七年级上同步系列辅导作业 七年级上期末自主评价 6 班级 姓名 学号 评分 一 选择题 每小题3分 共30分 1 2011江苏无锡 已知圆柱的底面半径为2cm 高为5cm 则圆柱的侧面积是。</p><p>6、登陆21世纪教育 助您教考全无忧 北师大版数学七年级上同步系列辅导作业 七年级上期末自主评价 5 班级 姓名 学号 评分 一 选择题 每小题3分 共30分 1 2011湖北荆州 对于非零的两个实数 规定 若 则的值为 A B C D 2 20。</p><p>7、1、沁园春雪里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，还看今朝。”-毛泽东（1）词中提到的“秦皇汉武”分别指哪两位著名帝王？（2）这两位帝王为加强中央集权，在思想方面分别采取了什么措施？,秦始皇、汉武帝.,1）秦始皇：焚书坑儒。2）汉武帝：罢黜百家，独尊儒术。,2.有人说秦始皇是千古一帝，有人说他是暴君，你眼中的他是个什么样的人？说他是个暴君，是因为：所以，秦始皇既是千古一帝，也是有名。</p><p>8、希望工程”义演,某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元.成人票与学生票各售出多少张?,该问题中包含了哪些等量关系?,成人票数+学生票数=售出的票数1000张,成人票款+学生票款=所得票款6950元,某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元.成人票与学生票各售出多少张?,设售出的学生票为x张,x,5x,8。</p><p>9、1.老师对一个学生说：“去商店买一把剪刀、一把锤子”，如果不能给另一个学生打手语，你会用什么方法传递呢？我们国家什么时候开始有短信了？当时的文章写了什么？字形和现在的汉字一样吗？与今天的汉字有什么关系？今天越过时空隧道，一起进入我国最古老的文字甲骨文的神秘世界吧。头写：第2页，甲骨文和青铜，第9课，3，1，乌龟，刻在兽骨上的文字，乌龟，兽骨，第4页，1，供应商为什么要点？在商朝能占卜的人是谁？他们。</p><p>10、第 1 页 共 5 页 北师版七上北师版七上 山行山行 教学设计教学设计 1 掌握古代文学常识和绝句 律诗等近体诗文化 知识 2 朗诵诗歌 理解诗意 体会诗情 3 比较阅读诗歌不同情调 1 朗读诗歌 划分节奏 2 景语即情语 了解作者抒发的感情 3 比较 山行 渔家傲 苏幕遮 三首诗词 的情调有何不同 设计理念 以诵读 书写为主要手段感悟诗的意 境美 一 情境导入 秋天是丰收的季节 秋天有累累的硕。</p><p>11、,1,角的比较,.,2,教学重点： 角的大小比较方法，角平分线的概念。,教学难点： 从图形中观察角的大小关系。,.,3,情境导入：,.,4,思考问题？,.,5,还记得怎样比较线段的长短吗？,类似地，你能比较角的的大小吗？与同伴进行交流。,转一转：,观察 思考,.,6,议一议：,角的大小比较的主要方法： 1 度量法 2 重叠法：,D(B),O,(3) AOBCOD,B(D),C,A,.,7。</p><p>12、如果老师告诉你一件事情，叫一个同学“去商店买一把剪刀、一把锤子”你怎样把它转述给另外一个同学，不可以打手语，不可以说话，你会用什么方法转告他呢？ 我国从什么时候开始有文字？那时候的文字记载的是什么内容？字形和现在的汉字一样吗？它与今天的汉字又有什么联系？今天就让我们跨越时空隧道，一同走进我国最古老的文字甲骨文的神秘世界。,动脑筋：,甲骨文与青铜器,第九课,一、刻在龟甲、兽骨上的文字,龟甲,兽。</p>