北师版四年级上册

北师版四年级上册Tag内容描述：<p>1、毽子里的铜钱教学设计 一、教材分析 （1） 新课程标准中提到：要树立正确的人生观、价值观和世界观，要做到这一步， 就必须帮助学生建立正确的金钱观。 （2） 金钱是北师版四年级上册第十单元的主题，共有三篇主体课文。第一篇 一枚金币是一篇童话，第二篇散落的钞票讲述了一件真实发生的事件， 毽子里的铜钱深刻的刻画了一位慈祥、谦卑的老人形象。三篇课文仅仅围 绕“金钱”这一主题，从现实与童话、古代与现代，从不同角度透视金钱的价 值，多角度多方面表达了对金钱的看法。 （3） 通过本课文的学习，希望能让学生感知金钱所包含的文。</p><p>2、飞 向 月 球 广寒宫 嫦娥 玉兔 桂花 树 有时是 灰色的 有时是棕色的 有时是黄 色的 登月舱逐渐减速，慢慢下降，最后 ，终于在月球上停稳了。 舱门打开了。阿姆斯特朗小心 翼翼地沿着登月舱的扶梯下来，踏 上了月球。过了一会儿，奥尔德林 也下来了。人类终于登上了千百年 来心驰神往的月球。 人类终于登上了千百年来心驰神往 的月球。 怪石嶙峋的荒原 耸立的高山 没有女神， 没有宫殿、嫦 娥和玉兔 怪石嶙峋 的荒原 耸立的高山 只能看见 “这是我个人的一小步 ，却是人类的一大步。 阿姆斯特朗 舱门打开了。阿姆斯特朗 小心翼翼地沿着登月。</p><p>3、授课人：李庆丰 1.学会本课生字，理解生字组成的词语 。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，了解宇航员飞向月球 的经过，懂得现代宇航事业的发展情 况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥 秘的兴趣。 径直 缘故 联络 分析 着陆 牙膏 拍摄 奔赴 巨石嶙峋 检查 捕捉 心驰神往 特制 宫殿 训练有素 认读生字 自学提示 学习内容：1-4自然段。 学习要求： 1、航天员登月的过程中，那些事使你最感兴趣？ 2、请你以航天员的身份给大家介绍在宇宙飞船飞 行过程中，你是如何工作、吃饭、睡觉的？ 3、 分别用“”和“”画出从宇宙飞船 。</p><p>4、走进大自然 青少年活动基地 了解营地: 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 3 7 3 5 2 0 0 读作：三百七十三万 五千二百 1 3 3 4 0 0 0 读作：一百三十三万 四千 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0读作：十亿 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 3 7 3 5 2 0 0 =373.52万 1 3 3 4 0 0 0 =133.4万 1 0 0 0 0 0 0 0 0 01 0 0 0 0 0万 1 0 亿 教师寄语： 参观营地： 团 结 路 勤劳路 自 强 路 自 信 街 自 立 路 风桥 石桥 A 参观营地： 团 结 路 勤劳路 自 强 路 自 信 街 自 立 路 风桥 石桥 A 参观营地：。</p><p>5、北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数 问题 探究 练习 拓展 石子计数结绳计数刻痕计数 远古时代 五千年前 古埃及象形数字玛雅数字中国算筹数码 现在 1.看一看，在括号里填上适当的数。 209 505065359 2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其 他的数表示出来吗？ 3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有 什么不同？连一连。 4.找规律，填一填。 2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。 6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。 5005600680089009 6000598059405920。</p><p>6、课题数一数主备人教学目标1、了解生活中的多位数，明确级、数位、计数单位的概念，掌握十进制计数法，知道亿是个很大的数。2、培养学生的迁移类推能力，观察、动手及分析能力。3、进一步渗透数学与生活密切联系的思想，使学生养成认真仔细的良好习惯。教学重点明确“数位”与“计数单位”之间的对应关系。教学难点掌握十进制计数法。课前准备计数器，相关数据资料课时安排一课时教学流程集体备课二次备课一、复习（小黑板写好）1、说出万以内数的计数单位。2、口答（1）10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是（ ）。（2）100个百是（ ）。</p><p>7、神奇的计算工具学习内容：北师大版四年级数学上册课本第40-41页的内容学习目标：1 认识计算器，初步了解计算器面板上一些常用按键的名称及功能。2 学会计算器的基本操作方法、并能进行简单的四则计算。3 能运用计算器解决生活中一些问题，锻炼自己解决实际问题的能力。学习重难点：1运用计算器进行一些简单四则运算。2掌握计算器的铵键名称入功能。学习准备：计算器。学情分析：学习过程：一、预习导学。1同学们，当你或你跟随自己的家长到商店、超市等地方去买了很多东西，那里的工作人员都是怎样对商品的总价钱进行计算的呢？写出你见到。</p><p>8、地 名教材分析这是一个开放的单元。地名是各个历史时代人类的产物。它记录了人类探索自然的历程，记录了战争、疾病、浩劫与磨难，记录了民族的变迁与融合，记录了环境的变化，有着丰富的历史、地理、语言、经济、民族、社会等科学内涵，是一种特殊的文化现象，是人类历史的活化石。地名命名的类型：根据自然景观（方位、距离、地理、形态、特征、物产和其他特征）命名、根据人文历史（居民、族姓、史迹、事件、人物传说、寓托思想情感）命名、其他多种形式命名。学情分析学生们对道路名称比较熟悉，但对于祖国的地理知识比较匮乏，课外书。</p><p>9、教学资料参考范本北师大版四年级上册草原语文教案推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________教学目标：1、学会本课生字词，理解重点词语。2、正确流利有感情地朗读课文。3、感受草原的自然美和人文美。理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。的意思。重点难点：1、引导学生感受草原风光与人情的美好。2、理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话的意思。教具准备：1、草原风光图。2、歌曲美丽的草原我的家。教法学法：导读法小组合作交流法第一课时教学过程：一、情景导入，揭题质疑1、播放歌。</p><p>10、北师大版四年级上册第七单元生活中的负数,播放,摄氏度,想一想，如果不用文字叙述，你还能用什么办法表示出零下3和零上3的温度？把你的方法记录在本子上。,自主探索,北京零下3零上3,播放,摄氏度,表盘温度计,电子温度计,玻璃温度计,红外线温度计,-3,3,在下图中标出这些城市的最高气温和最低气温。,漠河,西安,台北,拉萨,3,3,在下图中标出这些城市的最高气温。</p>