北师大版第二

北师大版第二Tag内容描述：<p>1、一双手教学要求1引导学生通过学习课文感受到，在劳动模范张迎善那双粗糙的大手背后，是这位林业工人植树造林，绿化祖国的美好心愿和无私奉献的高尚情怀。2继续培养学生在阅读过程中质疑、解疑，自主阅读的能力。3引导学生初步感悟，数字说明的好处。4指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。教学重点：继续培养学生在阅读过程中质疑、解疑，自主阅读的能力。教学准备：教学课件教学过程一、课前谈话欣赏学生仿照我们的手创作的小诗。二、导入1板书课题。2回顾初读课文中的问题。（1）这是谁的“一双手”？（2）张迎善是谁？三、新课教学1。</p><p>2、初一政治第一、二单元教学设计提纲任忠明基本模式或思路【教学理念】【教学目的】知识、能力：情感、态度与价值观：【教学重点】【教学难点】【导入新课】【讲授新课】【课堂小结】学生小结： 教师小结：【课堂练习】【课后部分建议】总结【课堂火花】包括课堂上学生提出的典型问题，要有总结记录，总结成为教学案例或学生关注的热点问题等，是可贵的教学资源。【课后反思】（略）第一单元教学设计第一课 融入新集体【教学目的】知识、能力：知道每个人的健康成长都离不开集体，每个人对集体的建设与发展负有责任。学习、掌握融入新集体的。</p><p>3、看花灯内 容看花灯教学目标知识1、会认、会写本课的生字。2、指导书写生字，通过句式训练提高学生的语言表达能力。情感教育培养学生对中华民族传统文化的热爱。重点正确书写生字，提高学生的语言表达能力。难点“金、年”笔画顺序方法指导法课 前准 备生字卡片，课件教 师 活 动 学生活动一、激情导入 课件出示花灯： 同学们，你们看这些都是什么花灯？你能给它起一个名字吗？ 花灯上贴上生字。 二、识记生字 1、这些花灯里面藏着许多生字宝宝，能认识它们吗？ 出示词语卡片：学生读时教师纠正读音。 2、能选一个自己喜欢的词语说一句话吗。</p><p>4、小闹钟 内 容小闹钟教学目标知识会写8个字，能按笔顺写字。读会课文，知道小闹钟是怎样找朋友的。情感教育继续培养学生认真倾听的习惯，培养合作探究的意识。重点识字写字是重点。难点体会时间的珍贵。方法自主学习合作讨论课 前准 备多媒体课件、生字卡片教 师 活 动学生活动一、复习。1、出示字卡，认读生字。2、有感情的朗读课文。二、学习生字。1.同学们课文读得很流利。有些字请你们帮他们找朋友。请认真听游戏规则：拿字卡的同学迅速到前面来，拿拼音卡的同学大声把拼音读两遍，你的字朋友就会向前迈一步，把字举起来。其余同学如果。</p><p>5、车的世界内 容车的世界教学目标知识1、继续认识各种车辆，大致了解各种车的用途 。2、 巩固12个生字词，正确书写公、共、车、电、识等9个生字。情感教育培养学生的观察能力和口语交际能力。重 点正确书写公、共、车、电、识等9个生字的笔顺难 点培养学生的观察能力和口语交际能力。方 法读读写写课 前准 备课件教 师 活 动 学 生 活 动一、谈话导入 1、引导学生回忆自己在乘坐公共汽车的经历中，哪些人和事给自己留下了深刻的印象。 2、复习。 出示词语，检查字音。 公共汽车、小轿车、无轨电车、救护车、洒水车、自行车、卡车、马车、拖。</p>