北师大版二年级数学上册数松果

北师大版二年级数学上册数松果Tag内容描述：<p>1、第1节数松果 上课班级备课教师上课时间教学目标知识与能力了解编制5的乘法口诀的过程，使学生知道5的乘法口诀的来源，初步体会口诀的优越性。过程与方法掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。情感态度与价值观培养学生初步的观察和分析能力。教学重点掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。教学难点培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。教具准备多媒体课件教法运用自主预习、讲授、讨论、合作学法指导观察、合作环节教师。</p><p>2、数松果,一个5是5,二个5是5+5,三个就是,我们来整理一下.,这样看来简单多了， 可是还是不能很好的记住它， 有什么能记住这些算式的 好办法吗？,当然是乘法口诀了，它可是专门 用来记这些算式的，小朋友， 你能编出这些口诀吗？,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,56,小猴摘桃,35,57,45,59,30,15,35,20,45,每次加5，把得数填在空格里。,10,15,20,25,5元,5元,5元,一共需要多少钱？,5315(元),一共需要多少个铃铛？,5525（个）,一共有多少个五角星?,56=30(个。</p><p>3、第1节数松果 上课班级备课教师上课时间教学目标知识与能力了解编制5的乘法口诀的过程，使学生知道5的乘法口诀的来源，初步体会口诀的优越性。过程与方法掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。情感态度与价值观培养学生初步的观察和分析能力。教学重点掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。教学难点培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。教具准备多媒体课件教法运用自主预习、讲授、讨论、合作学法指导观察、合作环节教师。</p><p>4、5的乘法口诀的作业设计教学基本内容：会用口诀进行计算。作业设计题目：一、把口诀填完整。一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）二、计算15525451554525三、在括号里填“”、“”、或“”。45（）952（）2515（）55555（）5530（）56。</p><p>5、北师大版二年级上册第五单元数松果教学设计数松果教学目标：1、结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程，掌握5的乘法口诀。2、记忆口诀并能正确地进行乘法计算。教学重点：掌握5的乘法口诀的编制、记忆和运用。教学难点：5的乘法口诀的熟练记忆和灵活运用。教学方法：情境教学法、小组合作交流法、练习法课时：1课型：新授。</p><p>6、数一数，填一填，1堆有几个松果？2堆呢？,1个5是5,2个5是10,3个5是15,4个5是20,5个5是25,6个5是30,7个5是35,8个5是40,9个5是45,5,1,10,15,20,25,30,35,40,45,你能根据图写出乘法算式吗？,15=5 51=5,25=10 52=10,35=15 53=15,45=20 54=20,55=25,65=30 56=30,75=35 57=10。</p>