北师大版分数混合运算教材分析

北师大版分数混合运算教材分析Tag内容描述：<p>1、欢迎您各位老师!,公明实验张婷婷,1.计算下列各题,，计算,。,在给希望工程捐钱的过程中，小明捐了20元，小强捐的钱是小明的2倍；而小淘气捐的钱则是小强的3倍；,知识链结,(1)请问小强捐了多少钱？,（2）那么小淘气捐了多少钱？,摄影小组有多少人？,那么航模小组有多少人呢？,对比,那么同学们看下面的题怎么做？,分数乘除混合运算的顺序与整数乘除混合运算的顺序一样,有。</p><p>2、分数混合运算复习,A:,连续求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,B:,分数的混合运算,分数的混合运算顺序和整数的混合运算一样,C:,求比一个数多（少）几分之几的数是多少,用乘法计算：单位“1”（1加上或减去几分之几）,练一练：,1、学校图书室去年有图书1400册，今年图书册数增加了。现在图书室有多少册图书？,要求：1、找出单位“1”的量，2、写出数量关系式。3、列式计算。,去年的14。</p><p>3、北师大版六年级上册第二单元分数混合运算,第一天,50辆,第二天,比第一天增加,?辆,5050,5010,60（辆）,50(1),50,60（辆）,答：第二天的成交量是60辆。,1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了。,画图表示第二天的门票收入。,算一算第二天的门票收入是多少元。,9609601120（元。</p><p>4、北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算,八月,九月,12吨,比八月节约,?吨,八月,九月,12吨,比八月节约,?吨,九月用水量是八月的（1 ）,解：设八月用水 吨。,1.光明小学六年级有95人，比五年级的人数少 ， 五年级有多少人？,找到题中的等量关系，画一画，说一说。,列出方程进行解答。,解：设五年级有 人。,答：五年级有114人。,2,1,2.看图列。</p><p>5、北师大版六年级上册第二单元分数混合运算 气象小组 摄影小组 12人 航模小组 人 12人 4 1 1 1 答 摄影小组有3人 画图表示科技组与美术组 合唱组之间的人数关系 算一算科技组有多少人 1 实验小学合唱组有120人 美术组的人数是合唱组的 科技组的人数是美术组的 2 看图列式计算 2 看图列式计算 3 1 1 1 4 5 1 2 1 2 1 1 1 1 3 660个 个 答 全国严重缺水的。</p><p>6、分数混合运算复习 桐城中心校郭运忠 北师大版六年级上册册 实验小学合唱组有120人 美术组的人数是合唱组的 科技组的人数是美术组的 科技组有多少人 120 3 5 3 2 48 人 72 分数混合运算的顺序 1 同级运算从左到右 2 两级运算 先算乘除 再算加减 3 有小括号又有中括号的 要先算小括号里面的 再算中括号里面的 最后算括号外的 在分数四则混合运算的计算中应该注意什么 第一 要认真审题。</p><p>7、分数混合运算（一）,明德小学2017.9,学习目标,2.结合具体情境体会分数混合运算的顺序与整数混合运算一样，会正确计算分数混合运算。,1.在解决有关分数乘除混合运算的具体问题的过程中，会用画图的策略直观呈现数量关系。,学习目标,3.能解决有关分数混合运算的简单实际问题。,1.计算下面各题。,=,=,航模小组有多少人？说说你是如何思考的。,你能画图表示航模小组与气象小组、摄影小组之间的人数关系。</p><p>8、,分数混合运算复习,.,.,A:,连续求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,.,.,.,.,.,B:,分数的混合运算,分数的混合运算顺序和整数的混合运算一样,.,.,C:,求比一个数多（少）几分之几的数是多少,用乘法计算：单位“1”（1加上或减去几分之几）,.,练一练：,1、学校图书室去年有图书1400册，今年图书册数增加了。现在图书室有多少册图书？,要求：1、找出单位“1”的量，2。</p><p>9、分数混合运算研究，A:连续1个中的几个，通过乘法计算，B:分数混合运算，分数混合运算顺序，以及整数混合运算等C:1个或更多(或更少)，通过乘法计算：单位现在图书室里有多少本书？要求：1，找到单位“1”的量，2，建立数量关系。3、基于行的计算。去年1400本去年1400本=目前的书数，1400 400=1400 168=1568本，去年1400本(1 )=目前的书数，1400(1)=1400=156。</p><p>10、分数混合运算 一 教案 教学目标 数学学习的本质是思维 数学思维过程是人脑对外部的数学信息的接受 分析 选择 加工和整合的过程 是一个外部感知到内化的交点作用的过程 这一过程反映两个方面的问题 一方面 数学思维是主体将外部材料转化为内部材料的过程 另一方面 内部材料在经常得到恰当的使用过程中 逐渐使主体的认识结构得到完善和发展 教学活动即引导学生积极地 有效地提取可利用知识 经验 主动建构知识。</p><p>11、第二单元分数混合运算。单元教材分析第一课时：分数混合运算（一）课题：分数混合运算（一） 课时：第1课时 课型：新授课 教学内容：21-23页备课人：谢利娜 备课时间：7月20日 使用地点：六年级2班、3班一、教学目标1、掌握稍复杂的分数应用题解题思路和方法。2、掌握分数混合运算的顺序，利用分数加减乘除解决日常生活中的实际问题。二、教学重难点三、教。</p><p>12、分数混合运算 一 北师大版五年级数学 黄河路小学文玉珍 一 说出下面各题的运算顺序 温故互查 二 请找出单位 1 并说出对应的数量关系式 1 的相当于白兔只数 2 五年级 1 班有男生21人 占的 3 图书馆新买来故事书360本。</p><p>13、分数混合运算,实验小学合唱组有120人,美术组的人数是合唱组的,科技组的人数是美术组的,科技组有多少人?120,3,5,3,2,=48(人),=72,分数混合运算的顺序：,1、同级运算从左到右；2、两级运算，先算乘除，再算加减；3、有小括号又有中括号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外的。,在分数四则混合运算的计算中应该注意什么？第一，要认真审题，首先要弄清运算顺序。</p><p>14、一 学习目标 2 分钟 1 会计算分数混合运算 2 利用分数加减乘除法解决生活中的实际问题 二 知识链接 3 分钟 完成下列各题 看谁做的又对又快 24 56 23 4 40 5 12 24 4 2 6 6 三 自主探究 27 分钟 1 自主学习 预习教材 56 页内容 在书上完成 归纳 分数混合运算的顺序与整数混合运算的一样 2 合作探究 探究 1 1 妈妈的体重是 55 千克 恰好是爸爸体重的。</p><p>15、,分数混合运算复习,.,.,A:,连续求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,.,.,.,.,.,B:,分数的混合运算,分数的混合运算顺序和整数的混合运算一样,.,.,C:,求比一个数多（少）几分之几的数是多少,用乘法计算：单位“1”（1加上或减去几分之几）,.,练一练：,1、学校图书室去年有图书1400册，今年图书册数增加了。现在图书室有多少册图书？,要求：1、找出单位“1”的量，2。</p><p>16、分数混合运算 一 1 课时 教学目标 体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的 会计算分数混合运算 以两步 为主 不超过三步 能力目标 培养学生操作 归纳能力 情感目标 体会数学与生活的联系 教学重点 正确计算分数混合运算 教学难点 利用分数加减乘除法解决日常生活中的实际问题 教学过程 课前谈话 同学们说说自己的兴趣爱好 学生畅所欲言 一 旧知铺垫 我们的老朋友淘气也有个爱好 那就是做计算题 今。</p><p>17、分数混合运算 二 求比一个数多 或少 几分之几的数的应用题 北师大版五年级数学下册 执教者 王红梅 第二天成交量比第一天增加了 第一天成交量65辆 第二天成交量比第一天增加了 第二天成交量是多少 第一天成交量65辆 第二天成交量比第一天减少了 第二天成交量是多少 65辆 第一天 第二天 方法一 方法二 答 第二天的成交量是52辆 第一天成交量65辆 第二天成交量比第一天增加了 第二天成交量是多少。</p>