北师大版七年级数学上册第三章

北师大版七年级数学上册第三章Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散3.2.1 代数式（一）班别： 姓名： 学号： 学习目标：理解代数式的定义，并会正确书写代数式学习过程：一、 预习：阅读课本第81页第82页思考下列问题：1、 式子：43（x1），m1，3v，2a10，6（a1）2都具有什么特征？ ，具有这样特征的式子叫做 单独一个数字或字母也是 。2、上一节我们知道，字母可以表示数，在代数式3v中，若v30，则3v的值是 ，我们说：当v30时，代数式3v的值是 。。</p><p>2、第三章整式及其加减1字母表示数1.一辆汽车的速度是v千米/时，行驶t小时所走的路程为千米.2.每台电脑售价x元，降价10%后每台售价为元.3.若买一个足球需要m元，买一个篮球需要n元，则买4个足球、7个篮球共需要()A.(4m7n)元 B.28mn元 C.(7m4n)元 D.11mn元4.用字母表示图中阴影部分的面积.2代数式第1课时代数式1.下列书写格式正确的是()A.x5 B.4mn C.x(x1) D.ab2.某种品牌的计算机，进价为m元，加价n元后作为定价出售.如果“五一”期间按定价的八折销售，那么售价为()A.(m0.8n)元 B.0.8n元C.(mn0.8)元 D.0.8(mn)元3.在式子：m5；ab；a1；0；3(。</p><p>3、第三章 整式及其加减,初中数学（北师大版） 七年级 上册,知识点 去括号法则 1.去括号法则 括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里各项的 符号都不改变. 括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉后,原括号里各项的符 号都要改变. 特别提醒 (1)括号外有数与之相乘时,可将括号前的数连同符号乘括号内的各项,也可先用分配律将括号外的数分别乘括号内的每一项,再根据去括号法则去括号.如-3(2x-4y)=-6x+12y,或-3(2x-4y)=-(6x-12y)=-6x+12y. (2)去多重括号时,一般先去小括号,再去中括号,最后去大括号. (3)去括号口诀:去括。</p><p>4、第三章 整式及其加减,初中数学（北师大版） 七年级 上册,例 (2016吉林长春汽车经济技术开发区期中)如图3-5-1,观察图形,寻 找规律,在“?”处应填的数是 . 图3-5-1,解析 题图中第2个数为21,第3个数为-22,第4个数为23,按此规律, “?”处应填的数为-28=-256.,题型一 等式中的规律探索 例1 (2014广西百色中考)观察下列等式: 32-12=8, 52-12=24, 72-12=48, 92-12=80, 由以上规律可以得出第n个等式为 .,解析 通过观察发现,等号的左边中被减数是连续奇数的平方,减数是1 2,等号的右边是两个连续偶数的乘积.所以第n个等式为(2n+1)2-12=2n(2 n+2),即(。</p><p>5、第3章 整式及其加减小结与复习一.学习目的和要求：1对本章内容的认识更全面、更系统化。2进一步加深对本章基础知识的理解以及基本技能的掌握，并能灵活运用。二.学习重点和难点：重点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算的灵活运用。难点：本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算的灵活运用与提高。三.学习方法：归纳，总结 交流、练习 探究 相结合 四.教学目标和教学目标解析：教学目标1 同类项同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项，另外所有的常数项都是同类项。例如：。</p><p>6、第三章 整式及其加减检测题 【本试卷满分100分，测试时间90分钟】 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.下列各说法中，错误的是（ ） A.代数式x2+y2的意义是x、y的平方和 B.代数式5(x+y)的意义是5与(x+y)的积来源。</p><p>7、北师大版七年级上册第三章 C 模拟中考一遍过姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 多项式是（ ）A三次四项式B七次四项式C四次三项式D四次四项式2 . 某种品牌运动服经过两次降价，每件零售价由480元降为270元，已知两次降价的百分率相同，求每次降价的百分率设每次降价的百分率为。</p><p>8、北师大版七年级上册第三章 B 综合拓展一遍过姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 已知代数式，则代数式的值是（ ）ABCD二、填空题2 . 已知，xy5，那么2x2y+3_____3 . 用10元买了3个单价a元的笔记本，剩余的钱数表示为_____ 。三、解。</p><p>9、第三章整式及其加减 5 探索与表达规律 一 杨辉三角 11 1 11 11 11 2 33 464 一 见识经典 二 合作探究 你能速记吗 探究1 数的变化规律 18 你会填空吗 11 25 26 27 探究1 数的变化规律 蓝色方框中九个数之和 9 正中间。</p><p>10、字母表示数 班级 姓名 得分 一 选择题 每小题8分 共40分 1 下列说法正确的有 个 1 一个数加上m后得3 这个数是3 m 2 一个数减去x后得15 这个数是15 x 3 一个数乘以x得36 这个数是 4 一个数除以5得k 这个数是5k A 1个。</p><p>11、4.整式的加减（一）,北师大版七年级数学上册,一、情境引入，导出主题,图3-6的长方形由两个小长方形组成 ，求这个长方形面积。,(学生自学完成),一、情境引入，导出定义,8n+5n=(8+5)n=13n,理论依据：乘法分配律,一、情境引入，导出定义,同类项:,字母相同；,所含字母的指数也相同。,整式加减:,实质就是合并同类项,游戏一：找朋友,a mn xy 2 -3pq a xy/2 pq。</p>