北师大版七年级下册数学第五章

北师大版七年级下册数学第五章Tag内容描述：<p>1、1 轴对称现象一、教学目标：1、在丰富的现实情境中，经历观察生活中的轴对称现象，探索轴对称现象共同特征等活动，进一步发展空间观念；2、通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴；3、欣赏现实生活中的轴对称图形 ，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它丰富的文化价值。二、教学重点：1、轴对称图形的特征和概念；2、准确判断哪些事物是轴对称图形，并找出对称轴。三、 教学难点：1.找轴对称图形的对称轴；2.轴对称图形和轴对称的却别与联系。四、 教学过程：（一）创设情景，引入新课教师利用多媒体展示生。</p><p>2、第五单元综合测试卷 【总分100，基础题89分，提高题11分，考试时间90分钟】 命题人：朱江风 姓名： 分数： (一)基础题【89分】 一、 单项选择（共5题，每题3分，共15分） 1. 已知ABCABC，A=50。</p><p>3、word整理版 七年级（下） 第五章 生活中的轴对称 练习题 一、选一选，牛刀初试露锋芒！（每小题3分，共30分） 1下列图形中，轴对称图形的个数是（ ） A4个 B3个 C2个 D1个 2下列分子结构模。</p><p>4、七年级(下)第五章生活中的轴对称练习问题 一、一选，牛刀第一次试图暴露锋芒！ (每小题3分，共计30分) 1 .在下列图表中，轴对称图表的数目为() A.4个B.3个C.2个D.1个 2 .在以下分子结构模型平面图中，对称轴是() 图1 3 .如图1所示，将长方形纸片沿对角线折叠，放置点 将AD传递给e，如果不添加任何辅助线 图中的角(虚线也视为角的边)的数量为() A.5个B.4个C.3个D.2。</p><p>5、第五章 生活中的轴对称 回顾与思考 教学目标 一 教学知识点 1 进一步认识轴对称及其基本性质 2 进一步了解基本图形的轴对称性 3 按要求能够作出简单平面图形经过轴对称后的图形 4 能利用轴对称进行一些图案设计 二 能力训练要求 1 通过回顾进一步认识轴对称及它的基本性质 掌握对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质 2 通过回顾进一步了解基本图形 线段 角 等腰三角形 的轴对称性及其相关性质 3。</p>