北师大版三年级上册语文

北师大版三年级上册语文Tag内容描述：<p>1、北师大版小学语文上册期末试题班级 姓名 成绩 一、我能读，也能写。do ch yn li y qin wn xiow sh m ma de ho bng shu二、我会连。泪竹休北林众三、我能给字安家。(口) (氵) (扌) (亻)四、我能用“”选音节。我发 ( ff ) 现丁丁长 ( zhngchng ) 高了。农民伯伯把种(zhngzhng)子种(zhngzhng)在地里。五、我能猜。有时不见有时有，像兔像猫又像狗，太阳出来它不怕，大风吹来它逃(to)走。 () 六、我会画画。我最。</p><p>2、1 自由读课文1、2自然段，想一想： 1、文中告诉我们哪些记事的方法？ 2、找出说明这些记事方法的句子， 并说说你的体会。 2 读一读 发生了一件事儿，就在绳子上大一个结 。各个结大小不同，形式也各有区别，表示 那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后 看了这些绳结，就记起以前经历的许多事儿 。 贝壳大小不一，颜色形状也有许多种 ，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的 带子，在他们看来，就是一本书。读了这 本书，他们可以知道本民族的许多故事。 3 古代信息传递的方式: 1.用候鸟，特别是鸽，雁等作传输工具 2.作内馅的方式,如藏在。</p><p>3、比一比，谁能流 利的朗读课文？ l mio mng 绿色 禾苗 做 梦 du q wi ln 少先 队员 队旗 蔚 蓝 jing jn wi w 将 来 海军 威 武 chng jing 乘 风破浪 边 疆 碧辽将战 士 乘 威 武 我们的生活是五颜六色的， 正是由于有了这些美丽的颜色， 生活才变得美好。今天我们一起 学习一首诗歌，有感情地读一读 ，看看作者喜欢什么颜色。 我爱碧绿的颜色 ， 因为 禾苗是碧绿的， 小草是碧绿的， 我生活在农村， 连我的梦 也是碧绿的。 我爱火红的颜色 ， 因为 朝阳是火红的 ， 枫叶是火红的 ， 我是一个少先队员 我们的队旗，我的心， 也是火红的。 我。</p><p>4、爱什么颜色 禾苗 小草 农村 我爱碧绿的颜色 因为- 禾苗是碧绿的， 小草是碧绿的， 我家住在农村。 连我的梦 也是碧绿的 返回 朝阳 枫叶 少先队员 我爱火红的颜色， 因为 枫叶是火红的， 朝阳是火红的。 我是一个少先队员， 我们的队旗，我的心， 也是火红的。 返回 天空 大海 海军 我爱蔚蓝的颜色， 因为 无边的大海是蔚蓝的 辽阔的天空是蔚蓝的 将来我要当一名海军战士， 乘风破浪，保卫海疆， 我穿的那身威武的军装 也将是蔚蓝的。 返回 配乐朗诵 红旗 蔚蓝 边疆 威武 绿 苗 梦 对 蓝 将 军 乘。</p><p>5、爱什么颜色 1 1 我的考试我的考试 我的教育技术 目录 学习内容分析 设计思路 教学目标 教学重难点 教具准备 教法学法 教学过程设计 教学反思 2 2 我的考试我的考试 我的教育技术 学习内容分析 本篇课文是一首诗歌，通过小作 者对颜色的喜爱分别表达了对家乡、对 生活的热爱以及对理想的追求。本课生 字掌握容易，学习新部首：戈字旁。 3 3 我的考试我的考试 我的教育技术 学习者分析 本册是三年级上册的文章，学生虽然 年龄小，但本文生动地描写 了三种颜色， 学生在读的过程中朗朗上口，可以达到当 堂会背会仿写的要求。 4 4 我的考试我。</p><p>6、爱什么颜色 北师大版三年级语文上册第一单元 我会读 碧绿 辽阔 将来 战士 乘风破浪 海疆 威武 碧 绿 的 碧 绿 的 碧 绿 的 火 红 的 火 红 的 火 红 的 蔚 蓝 的 蔚 蓝 的 蔚 蓝 的 读一读 碧绿 辽阔 将来 战士 乘风破浪 海疆 威武。</p><p>7、1 你一定会听见的你一定会听见的 教学 要求 1.有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字、新词。 3.理解课文内容,体会作者热爱生活的思想感情;懂得用心去听身边的声音,就会发 现世界上的声音很丰富,很美妙。 重点 难点 1.让学生能够实实在在地留心声音,发现声音,感悟生活。 2.理解为什么你一天天长大,却逐渐失去了听的兴趣,好像耳朵已关闭。 3.弄明白怎样才能用心去倾听周围世界的各种声音。 教学 课时 两课时 1你一定会听见的 2你听过柳树梳头的声音吗?你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗?你听过雪花飘落的声 音吗?文章这样开头有什么好处? 第一。</p><p>8、1 说声说声“对不起对不起” 教学 要求 1.有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字、新词。 3.理解课文内容,明白一个讲文明、懂礼貌的小学生做错了事,就应该主动道歉,承 认错误。 重点 难点 1.找出文中描写心理活动的语句,反复读“我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一 个字都吐不出”这句话,联系上下文体会“我”的心情。 2.引导学生在学习、生活中养成良好的行为习惯,从小做一个讲文明、懂礼貌的好 学生。 教学 课时 两课时 1说声“对不起” 我并不是个固执自私的男孩儿,然而要我向别人承认错误,2那真是一件比挨二十大板 还难受的事。这句。</p><p>9、科学家钱学森在美国的时候，生 活、工作条件都非常好。可是，当他 听到新中国成立后，却毅然决定回国 ，美国当局的迫害没有吓倒他，经过5 年的艰苦斗争，他才回到了祖国的怀 抱，为祖国作出了巨大的贡献。今天 ，我们再来学习一位和钱学森博士有 同样经历的科学家，他就是我国著名 的数学家华罗庚。 引人注目 观察 熟悉 将来 关闭 丰富 号召 道歉 发觉 待遇 温暖 映照 照耀 辽阔 摔倒 惊喜 尽力 糟糕 抱怨成 熟 好客 盛产 安静 欢闹 热情 给予 洁净 故意 责怪 鲜艳 注视 机灵 新意 消失 仰望 跌落 本事 编排 航班 桥洞 饥饿 固执 管束 翅。</p><p>10、1 金色的草地金色的草地 教学 要求 1.学会本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生留心观察身边事物变化的 兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。 重点 难点 1.学习课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情及对自然、生命的尊重、热爱之情。 2.学习作者善于观察事物,并养成认真观察的好习惯。 3.抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化,体会细致观察的重要性,懂得只有细心地 观察,才能发现事物的本质,才能发现生活中的美。 教学 课时 两课时 1金色的草地 2我家住在乡下,窗前是一。</p><p>11、北师大版三年级上册语文期末试卷第一场比赛：字词PK。1、这些带点的字的帽子丢了，请你帮忙找一找。羸 （ ） yng li 赢 （ ） yng li流血（ ） xi xu 树隙 （ ） x x譬如（ ） p b 脊背（ ） j j2、想想它们是谁。yn cng j q y hu ( ) ( ) ( )s yng n di w r( ) ( ) (。</p><p>12、北师大小学三年级语文上册复习资料（包括知识点复习与试题练习）一、 古诗、名言、对联1.古诗晓出净慈寺送林子方 赠花卿 竹里馆（宋）杨万里 （唐）杜甫 （唐）王维毕竟西湖六月中， 锦城丝管日纷纷， 独坐幽篁里，风光不与四时同。 半入江风半入云。 弹琴复长啸。接天莲叶无穷碧， 此曲只应天上有， 深林人不知，映日荷花别样红。 人间能得几回闻。 明月来相照。示儿 望天门山 敕勒歌（宋）陆游 （唐）李白。</p><p>13、三年级语文上册教学计划（20172018学年度第一学期）教师 张秀明一、学情分析本班共有学生27人，男生15人，女生12人。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的氛围，使大家都有所提高。二、教材分析本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元集市和超市为开放单元。这些主题有表现自然。</p><p>14、第八单元 成长的经历单元分析： 单元共有三篇主体课文,反映了孩子们的生活,展示了必然的成长经历.学习本单元,可以使学生更加热爱生活,大胆珍惜童年时光,懂得要不断努力才能健康成长.在本单元的语文天地中,除了要继续积累词语,古诗词外,开始学习查字典,还要练习说话有条理,把错乱排列的句子按顺序排好,同时注意在生活中表达有顺序.让我们荡起双浆教学要求: 1 引导学生正确 流利有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌.2 重点理解 谁给我们安排下幸福的生活?3 学习课文中的生字词.教学重点：重点理解 谁给我们安排下幸福的生活? 学习课文中的生字词。</p><p>15、三年级上册语文词语表第一单元碧绿绿色禾苗火苗做梦梦想队伍排队将军军队乘坐窗外窗前假如注意接近引人注目乘风破浪阿一本正经保卫观察蓝天掌声将来第二单元拨水清泉懂得熟悉清闲丰富似的召唤北极人群慌张拥挤结冰区分充数整齐排场编排表演打鼓承认改进关闭成群结队待遇发觉第三单元温暖摔倒叔叔帽子辽阔映照报纸盼望迎接借书握手口令惊喜学识尽力班车航行奇怪窗帘谈论糟糕另外第四单元山沟生产月份季节暗房能够制造书架成熟五光十色好客小镇满足桥洞摆动拔河油菜珍珠丝线安静欢闹热情露珠热闹摆满第五单元儿童童话饥饿。</p><p>16、第五单元形成性检测来到双基加油站可要加油哟！一、我会拼写。shng y kng j yu y hu hu chu hn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会选字组词。1、克 刻 （ ）苦 （ ）服 时（ ） 千（ ）2、静 净 肃（ ） 干（ ） 洁（ ） 安（ ）3、慢 漫 （ ）步 傲（ ） （ ）画 快（ ）三、看谁写的词语多。情不自禁 情深似海 心心相印 问心无愧 四、我会写出下列词语的反义词，你呢？战争（ ）。</p><p>17、6.1 翠鸟教学目标1、会认15个生字，会写13个生字。了解翠鸟的外形特点及生活习性。2、有感情地朗读课文，读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作敏捷的句子。背诵自己喜欢的部分。3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识，激发学生喜爱动物，热爱大自然的思想感情。4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。教学重点1、运用综合识字方法学会本课的15个生字，会写13个生字。2、通过学习课文对翠鸟外形和行动的描写，体会翠鸟外形特点和动作灵敏之美，学习作者的观察顺序和方。</p>