北师大版数学四年级上册有趣的算式

北师大版数学四年级上册有趣的算式Tag内容描述：<p>1、北师大版四年级数学上册,有趣的算式,教学目标,本节课我们主要来学习一些有趣的算式，看看那些算式都有趣在什么地方，同学们要掌握其中的规律，以方便以后的计算，于此同时，同学们要养成善于发现问题，总结问题的习惯。,1,121,12321,11=1111=111111=11111111=1111111111=,1,121,12321,1234321,123454321,你能回答问号代表的得数吗?,奇,妙。</p><p>2、有趣的算式 北师大版四年级数学上册 顺化中心小学张凤朝 教学目标 本节课我们主要来探索一些有趣算式中的秘密 同学们要积极的开动脑筋 主动的探索其中的奥秘 能够独立自主的解决相关的实际问题 同学们 你们听说过德国伟大数学家高斯的故事吗 名人小故事 名人小故事 1 2 3 4 5 98 99 100 聪明的高斯 发现了其中的奥妙 直接用101 50 5050算出了得数 同学们 知道老师为什么给你们讲这。</p><p>3、有趣的算式,北师大版四年级数学上册,顺化中心小学 张凤朝,教学目标,本节课我们主要来探索一些有趣算式中的秘密，同学们要积极的开动脑筋，主动的探索其中的奥秘，能够独立自主的解决相关的实际问题。,同学们，你们听说过德国伟大数学家高斯 的故事吗？,名人小故事,名人小故事,1 2 3 45 98 99 100？,聪明的高斯，发现了其中的奥妙，直接用101 505050算出了得数。,同学们，知道老师为什。</p><p>4、有趣的算式,北师大版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来探索一些有趣算式中的秘密，同学们要积极的开动脑筋，主动的探索其中的奥秘，能够独立自主的解决相关的实际问题。,同学们，你们听说过德国伟大数学家高斯 的故事吗？,名人小故事,名人小故事,1 2 3 45 98 99 100？,聪明的高斯，发现了其中的奥妙，直接用101 505050算出了得数。,同学们，知道老师为什么给 你们讲这个故事吗？ 你们有何启迪呀？,第一关：奇妙的宝塔,第二关：奇怪的142857,第三关：神奇的9,第四关：寻找神秘的数,有趣的算式,你准备好了没？,请带上计算器，一起闯。</p><p>5、1,小学数学四年级上册,有 趣 的 算 式,执教:燕粉丽,2,1,121,12321,?,11=1111=111111=11111111=1111111111=,1,121,12321,1234321,123454321,你能回答问号代表的得数吗?,奇,妙,的,宝,塔,第一关,3,第二关:奇怪的142857,4,1428571=,1428572=,1428573=,1428574=,1428575=,1428576=,142857,285714,428571,571428,714285,857142,5,恭喜你过了第二关！,6,第三关:神奇的 “9”,算一算:999999999999999999,直接写出:999999999999999999999999999999999999,9。</p><p>6、北师大版四年级数学上第三单元,刘玲,同学们，你们听说过德国伟大数学家高斯的故事吗？,名人小故事,名人小故事,123459899100？,聪明的高斯，发现了其中的奥妙，直接用101505050算出了得数。,有趣的算式,北师大版四年级数学上册第三单元,第三关,第一关,第二关,智慧金字塔,第一关：,111111111111111111111111111111,1111。</p><p>7、北师大版小学数学四年级上册有趣的算式设计理念本节课以学生的发展为本，着眼于学生探究能力的培养，将探索规律教学融于解决问题之中。通过创设学生熟悉的、迫切想尝试的“算命”的活动情境，激发他们探求新知的兴趣。通过引导学生的探究活动，促进学生主动参与，让学生获得探索规律的体验，懂得应用规律解决问题。培养学生提出问题和解决问题的能力，发展学生的学习兴趣。教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）四年级上册第4243页探索与发现。学情与教材分析“有趣的算式”是北师大版四年级上册第3单元“乘法”第5课时的教。</p><p>8、,有趣的算式,北师大版四年级数学上册,执教：乐平九小谢文亮,探索与发现（一）,.,11（）1111（）111111（）111111111111111111,你能不计算接着往下写出得数吗？,你还能写出几个这样的算式吗？,11111111111112345654321111111111111111234567654321,1,121,12321,1234321,123454321。</p><p>9、北师大版小学数学四年级上册有趣的算式教案教学设计第三单元乘法4.有趣的算式上课解决方案教案设计设计说明1.注重学习兴趣的激发。兴趣是最好的老师，兴趣能够激发学生的学习欲望。本课时教学活动的设计注重对学生学习兴趣的激发，让学生复习自然数有规律的变化，激起了学生探索新知的欲望，接着在轻松、愉快的学习氛围中经历探索的过程，并从中发现数学问题，观察算式的共同点，从而。</p><p>10、北师大版四年级数学上册,有趣的算式,教学目标,本节课我们主要来学习一些有趣的算式，看看那些算式都有趣在什么地方，同学们要掌握其中的规律，以方便以后的计算，于此同时，同学们要养成善于发现问题，总结问题的习惯。,1,121,12321,11=1111=111111=11111111=1111111111=,1,121,12321,1234321,123454321,你能回答问号代表的得数吗?,奇,妙。</p><p>11、北师大版数学四年级上册有趣的算式教学设计窗边的小豆豆预设意图一：创新情景，复习引入。师：话说数学王国的唐僧一行人，去西天取经，路过一个宝塔前面，宝塔的门上出现了这么一组数字，我们今天的任务呢，就是陪着唐僧一行人去西天取经，一起攻破宝塔，度过九九八十一难，取得西经。师：话扯远了，我们继续我们的学习，话说宝塔上出现了这样的文字，11=，1111=，111111=师。</p><p>12、北师大版数学四年级上册有趣的算式教学设计窗边的小豆豆预设意图一：创新情景，复习引入。师：话说数学王国的唐僧一行人，去西天取经，路过一个宝塔前面，宝塔的门上出现了这么一组数字，我们今天的任务呢，就是陪着唐僧一行人去西天取经，一起攻破宝塔，度过九九八十一难，取得西经。师：话扯远了，我们继续我们的学习，话说宝塔上出现了这样的文字，11=，1111=，111111=师。</p><p>13、有趣的算式,北师大版四年级数学上册,第一小学四（2）班杨宏新,8520,8852,7758,7878,7451,19+2=1129+3=2139+4=3149+5=4159+6=5169+7=6179+8=7189+9=81,3333331244444415182。</p>