北师大版四年级语文上册落花生

北师大版四年级语文上册落花生Tag内容描述：<p>1、尝尝 吩咐 石榴 半亩 茅亭 贱价 瑟缩 开辟 收获 分辨 答：它是在地上开花，花落 以后能钻进地里结出果实， 所以叫“落花生”。 落花生落花生 这篇课文的作者许地山是 现代小说家、散文家。因为小 时候父亲关于落花生的一番话 给他留下了深刻的印象，他决 心要像花生那样，做一个对别 人有用的人，所以常用的笔名 是“落花生”。那么，他的父亲 关于花生谈了些什么，是怎样 谈的呢？ 我们屋后有半亩隙地。母亲说：“让 它荒芜着怪可惜，既然你们那么爱吃花 生，就辟来做花生园吧。”我们姐弟几个 都很喜欢买种的买种，动土的动土 ，灌园的。</p><p>2、落花生第一课时教学目标：1. 学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。2、熟读课文，理清文章脉络，概括段落大意。教法：启发引导教学重点：1、 理解课文中出现的词语。2、 理清文章脉络，概括段落大意。教学难点：理清文章脉络，概括段落大意。学法：自主学习、合作交流教学准备：多媒体课件教学过程一、师生谈话导入（2分）1、板书课题：落花生。师：谁能说说花生的特点？学生交流后，师再作小结。2、简介作者：（许地山，现代小说家，散文家。常用笔名“落花生”。）二、学习生字词（16分）1、教师朗读课文，配以多媒体课件（文章伴随。</p><p>3、落花生单元教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。树立做有用的人的理想，了解劳动人民的生活和思想感情，懂得有付出才会有收获的道理。2、欣赏名画，学习仔细观察，在观察中合理想象。3、认字16个，写字12个。继续练习写摘录笔记。4、理解“j居然、埋头苦干”等词语，积累“人要做有用的人，不要做问答、体面的人”等重点句子。5、背诵古诗及谚语。6、通过语文天地的活动，体会有付出才会有收获的道理。4.1 落花生教学目标：1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2、学会生字7个，正确选择多音字“空、便、种、应、熟、散。</p><p>4、落花生 教学目标1理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2概括课文中心思想，练习分清课文主次。3学会本课生字、新词，练习用“居然”“成熟”造句。4有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点1理解父亲赞美花生的话的深刻含义。2练习根据课文的中心，分清主次。教学难点理解父亲赞美花生的话的深刻含义。教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标1、学会本课生字、新词，理解重点词语。2、理清课段落，概括段落大意。3、有感情地朗读课文，体。</p><p>5、根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。,谜底：花生,请猜谜语,你认识它吗？,我们平时常见常吃的花生又叫 “落花生”，你知道为什么吗？,二 形成子房柄,一 开花,三 子房柄钻入土里,四 形成果实,因为它是在地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以在植物学上叫“落花生”。,落花生,北师大版四年级语文上册第四单元,这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落花生”。那么，他的父。</p>