北师大版小学六年级数学下册

北师大版小学六年级数学下册Tag内容描述：<p>1、北师大版六年级数学下册数学教案万金店镇黄庄学校李青林2012年2月9日2012年六年级数学下册教学计划万金店镇黄庄小学李青林一、学生情况分析本班共有学生36人，其中男生12人，女生24人，学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全。</p><p>2、北师大版六年级数学下册 本节课主要复习乘除法的口算 ，以及多位数乘法和除法的计 算，要求同学们做好笔记，把 重点内容记录下来，因为是复 习课，本节课要以提问的方式 进行，希望大家积极主动的发 言。 乘除法的口算 具体内容 具体例子 方 法 提 醒 乘 法 的 口 算 除 法 的 口 算 三位数 乘一位 数 两位数 乘一位 数 123 103=30 23=6 30+6=36 (1)不要忘了 “0” 。 (2)有进位的 要分清是哪 一位。 2403 2003=600 403=120 600+120=720 两位数 除以一 位数 三位数 除以一 位数 482 2406 402=20 82=4 20+4=24 246=4 2406=40 (1)最后把每 。</p><p>3、北师大版六年级下册数学单元教材分析：第二单元 正比例和反比例正比例和反比例单元教学内容：变化的量 正比例 画一画 反比例 观察与探究 图形的缩放 比例尺单元教学目标：1、结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量；在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。2、结合丰富的实例，认识正比例或者反比例；能根据正比例和反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例或反比例3、能找出生活中成正比例和反比例的实例，会利用正、反比例的有关指示解决一些简单的生活问题。4、通过观察、操作与交流，体会比例持。</p><p>4、北师大版六年级数学下册第二单元正比例和反比例教材分析一教学内容本单元教学内容包括：变化的量 （相关联的量之间的关系）正 比 例 （成正比例关系的两个量比值一定）画 一 画 （正比例图像的认识）反 比 例 （成反比例关系的两个量乘积一定）观察与探究 （初步感知反比例图像，体会它与正比例图像的不同）图形的放缩 （按比将图形放大或缩小，图形的形状不变）比 例 尺 （已知图上距离和实际距离求比例尺；已知比例尺和实际距离求图上距离；已知比例尺和图上距离求实际距离）二教材解读1地位与作用已学过的相关内容六年级上册 比的意义 。</p><p>5、数学学科新课程有效教学导学案审核人签字：授课年级六年级学科数学课题探索规律任课教师徐佳课型问题解决课课时1课时上课日期2013年 月 日教材分析本节课是引导学生探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势。在本节课中主要是鼓励学生探索数之间、图形之间、实际生活中蕴涵的规律等。对于规律的探索，不仅仅能使学生加深对所学的数、图形的理解，而且能够发展学生观察、归纳、概括的能力，同时可以使学生初步体会函数的思想。学生分析这部分知识的趣味性很强，题目能结合学生生活中熟悉的事例，既贴近学生生活，又据有一定的挑战性。我认为。</p><p>6、北师大版）六年级数学下册 观察是解决问题的先导 石屏县异龙小学 孙卫波 教学目标 1.知识目标：引导大家探求给定的事物中隐含 的规律或变化趋。 2.能力目标：让大家体验经历探索规律形成的 过程，加深对所学的数、图形的理解，发展大 家观察、归纳、概括的能力。 3.情感目标：引导大家进行知识的梳理，沟通 知识之间的联系，体会知识与生活的联系。 一首唱不完的歌 1 只青蛙1 张嘴,2 只眼睛 4 条腿,扑通1 声跳下水; n 只青蛙（ ） 张嘴, （ ） 只眼睛, （ ） 条腿,扑通（ ）声跳下水。 n2n 4n n 3 只青蛙3 张嘴,6 只眼睛12 条腿,扑通3 声。</p><p>7、小学数学六年级下册北师大版目标检测卷（一）(学完23页用)班级： 座号 姓名： 评分：一、填空题。（每题2分，共20分）1、205平方分米 =（ ）平方米 0.08立方分米 =（ ）毫升2、圆柱的侧面展开可得到一个长方形，它的长等于圆柱的（ ），宽等于圆柱的（ ），所以圆柱的侧面积 =（ ）（ ）。3、圆柱的体积是90立方厘米，高是15厘米，底面积是（ ）平方厘米。4、一个圆柱体的底面直径和高都是6厘米，它的体积是（ ）立方厘米，与它等底等高的圆锥体的体积是（ ）立方厘米。5、把一个圆柱体木头削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是16立方。</p><p>8、any longer.However,this reality also worried my designers. As time went by,I was made smaller .First as a PC(personal computer)and then as a laptop,I have been used in offices and homes since the 1970s.These changes only became possible as my memory improved.First it was stored in tubes,then on transistors and later on very small chips.As a resultI totally changed my shape .As I have grown older I have also grown smaller .Over time my memoryhas developed so much that ,like an elephant,I ne。</p><p>9、back an animal that had disappeared from its homeland.This is a good example of friendship and understanding between these two countries.Unit 5The band that wasntHave you ever wanted to be part of a band as a famous singer or musicians? Have you ever dreamed of playing in front of thousands of people at a concert, at which everyone is clapping and appreciating your music? Do you sing Karaoke and pretend you are a famous singer like Song Zuying or Liu Huan? To be honest, a lot。</p><p>10、工段工艺初步.第一章3第二章9(可行性研究报告项目建议书营销策划商业策划书组织设计公务员考试可行性分析报告环境影响报告书连锁店加盟店运营手册作业指导书招标投标招聘绩效管理薪酬管理物业管理经营企划商务礼仪创业金点子销售指南营销创新经济管理选拔企业文化项目管理)经济管理市场分析国内外市场情况预测竞争力分析资金筹措投资估算效益分析项目总论项目名称项目性质项目意义研究结论第三章25第四章36基于ms51单片机的4个16x16点阵led电子显示屏的设计_secret.第一章3第二章9(可行性研究报告项目建议书营销策划商业策划书组织设计公。</p><p>11、解决问题的策略时间：60分钟 满分100分一、我会填。1、用3、5、8这三个数可以写成( )个不同的两位数。2、一本故事书有29页，最中间的一页是第( )页。3、一根木头锯4段用12分钟，如果要锯6段，则要( )分钟。4、丁丁从1楼到3楼用2分钟，那么他从1楼到7楼要用( )分钟。5、在30米长的一段路的一侧植树，从头到尾共植4棵，相邻两棵树之间距离是()米。6、4个小朋友比赛对打乒乓球，每两人对打一次，一共可以打( )次。7、用分数表示各图中的阴影部分。2、 选一选。1、 合唱队有男队员28名， 女队员有多少名？列式是28+12，横线上应补充的条件是（。</p><p>12、新课标北师大版六年级下册数学全册教案一、全册教材分析六年级第二学期是小学阶段最后一个学期，教材从促进学生的发展，为学生进入第三学段的学习打好基础出发，把六年级（下册）的教学内容分成两部分编排。在前二个单元里教学新知识，全面完成标准规定的第二学段的教学内容和具体目标。在总复习里重点地系统复习小学阶段教学的主要知识，在深化理解的同时组织更合理的认知结构，通过适当的练习形成必要的技能，应用知识解决实际问题，培养数学素养。新授内容仍然分二个领域安排。“数与代数”领域：比例的有关知识，成正比例和成反比例的。</p><p>13、北师大版小学数学六年级下册教学计划一、学生情况分析本班共有学生21人，其中男生12人，女生9人，学生的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。二。</p><p>14、北师大版小学数学六年级下册第二单元教学设计第二单元 正比例和反比例 单元教学目标：1、结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量；在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。2、结合丰富的实例，认识正比例和反比例；能根据正比例和反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例或反比例。3、能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，会利用正、反比例的有关知识解决一些简单的生活问题。4、通过观察、操作与交流，体会比例尺产生的必要性和实际意义，了解比例尺的含义。5、运用比例尺的有关知识，通过测量。</p><p>15、新北师大版六年级数学下册期中试卷一、填空。（32分）1.正方形的周长和边长的比是（），圆的周长与直径的比值是（）。2.A12=B5 , A:B=( ):( )； 如果X：1.5Y ， X ：Y=（ ）：（ ），X和Y成（ ）a 60 b 15 503. 右表中a和b是两种相关联的量。（1）当=200时，a和b成（ ）。（2）当=（ ）时，a和b成反比例。4.去年冬天，学校的一根内直径2厘米的水管被冻裂，导致大量水流失。据了解水管内水流速度约为每秒8厘米。算算看，如果1小时不修好水管，将会浪费水（ ）升。5.在一幅地图上，3厘米表示实际距离3600米，这幅图的比例尺是（ ），甲乙两。</p><p>16、北师大版六年级数学下册教学计划 马家窑小学 马军辉一、学生情况分析：本学期本班共有学生9人，其中男生有5人，女生有4人。从上学期的学习情况及知识技能掌握情况、期末检测情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有部分学生基础知识掌握还不够扎实，分析问题的能力还比较弱，学生的学习习惯（比如审题习惯、书写习惯、检查习惯和作业是否及时完成等）还有待培养。在学习态度方面，本班大约有20%的学生学习被动，大约有8%的学生作业存在欠交或迟交的现象，作业有错不自觉订正的情。</p><p>17、班级 ________ 姓名 ________ 考号 ________ 成绩 _______一、填空（每空1分，共25分）1.= （ ）% = 12 （ ）= 9：（ ）=2.二亿七千零九写作（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）。 3.1时45分=（ ）时=（ ）分；3050升=（ ）立方米。4.3个与（ ）个0.01的和是1。5.妈妈买一件上衣花200元，比裤子贵，裤子花了（ ）元。6.a和b都是自然数，ab=6，a和b的最大公约数是（ ）。7.4个苹果平均分给8个人，每人分得苹果总数的（ ），2人分到（ ）个。8.（B不为0），当A一定时，B和C成（ ）比例。9.小明带X元钱，买每千克b元的桃子，买了3千克，还剩。</p><p>18、期末总复习整理北师大版小学六年级数学下册教学要求1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。2、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互。</p>