北师大版小学三年数学

北师大版小学三年数学Tag内容描述：<p>1、北师大版数学三年级上学期期末摸底 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、填空题。（每小题1分 共10分） 1. ______个角。 2. 3.6缩小到原来的 3. 在横线里填合适的单位 一个房间地面的面积。</p><p>2、平移与旋转 一 教学目标 1 知识与技能 结合生活经验和实例 感受平移和旋转现象 并会直观地区别两种常见的现象 2 过程与方法 通过多方面感受平移和旋转两种现象 进一步体会两种现象的特征 3 情感态度与价值观 让学生。</p><p>3、平移和旋转 教学设计 东街小学 张亚莉 教学目标 1 知识目标 通过学生对生活中平移和旋转现象的再现和在教学中的活动和分类 让学生感受平移和旋转 在此基础上 促使学生能正确区分平移和旋转 2 能力目标 能在方格纸上画出平移后的图形 培养学生空间观念 3 情感目标 体验平移和旋转的价值 感受数学在生活中的广泛应用 体会数学与日常生活的紧密联系 教学重点和难点 教学重点 认识物体或图形的平移和旋转。</p><p>4、平移和旋转 教学设计 渊泉第二小学 姜艳 教学内容 新北师大版数学三年级下册第二单元 平移与旋转 教学目标 1 知识目标 1 通过生活事例 使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换 结合学生的生活实际 初步感知平移和旋转现象 2 通过动手操作 使学生会在方格纸上把一个简单图形沿水平方向 竖直方向平移 2 技能目标 使学生能正确判断图形的这两种变换 在认识平移和旋转现象中 建立初步的空间观念 发展形。</p><p>5、Song 这些都是旋转 像这些物体沿着直线运动 自身方向不改变的 就是平移现象 联系实际 日常生活中 你还见过哪些物体的运动方式是平移 哪些物体的运动方式是旋转 以后我们数一个图形平移了几格 你想怎样解决 点 解决策略 平移了几格 图形 向平移格 上 5 向平移格 向平移格 向平移格 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 绿鱼向 方向平移了 格 红鱼向 方向平移了 格 右 3 左。</p><p>6、旋转与平移 第 课时 教学目标 1 通过操作 观察 交流等活动 经历认识旋转 平移现象的过程 2 结合实例 初步感知旋转 平移现象 在对物体旋转 平移运动探索的过程中 发展初步的空间观念 3 感受数学与日常生活的密切联系 体验数学活动的乐趣 教学重点 认识旋转 平移现象 教学过程 一 认识旋转现象 一 做风车 指导学生动手用正方形彩纸做风车 让学生将自己亲手制作的风车玩一玩 观察风车转动的情形。</p><p>7、北师大版小学数学三年级下册第二单元 平移与旋转 一课时目标 1结合学生已有的生活经验和教学实例 感知平移与旋转现象 并会区别这两种常见的现象 2能根据平移现象的特征 在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移后的图形 二教学重难点 1重点 能区别平移和旋转现象 2难点 能在方格纸上画出简单的平移后的图形 三教法与学法 1教法 教师创设分类活动来让识和了解平移现象和旋转现象 再通过移一移和。</p>