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北师大版小学数学六年级上册第四单元比的应用PPT

北师大版小学数学六年级上册第四单元比的应用教学反思比的应用这一课是北师大版第十一册第四单元的内容前面学生已经学习了生活中的比比的化简掌握了分数乘除法应用题的基础上来学习比的应用通过本课学习北师大版小学数学六年级上册第四单元比的应用教学反思比的应用这一课是北师大版第十一册第四单元的内容前面学生已经学习

北师大版小学数学六年级上册第四单元比的应用PPTTag内容描述:<p>1、北师大版小学数学六年级上册第四单元 比的应用 教学反思 比的应用 这一课是北师大版第十一册第四单元的内容 前面学生已经学习了生活中的比 比的化简 掌握了分数乘除法应用题的基础上 来学习比的应用 通过本课学习。</p><p>2、比的应用,纺织城小学 唐恩厚,18本书应该怎么分合理呢?,我最棒!,淘气 获二等奖,笑笑 获一等奖,18本书又该怎么分合理呢?,方格,可以独立完成 可以合作完成,给方格纸分别涂上红色和黄色,使红色与黄色方格数的比是3 : 2,你会怎样涂色?,探究活动一,如果要给60个方格分别涂上红色和黄色,使红色与黄色方格数的比是3 2 。两种颜色各应涂多少个?,探究活动二,古希腊巴特农神庙是举世闻名的完美建筑,它的高和宽的比是0.6181。,符合这个比的建筑物还有古埃及的金字塔、巴黎的圣母院、法国埃菲尔铁塔等。,雀巢咖啡奶,咖啡与奶的 比是29;,“84。</p><p>3、生活中的比 北师大版小学数学第十一册 临川三小 周香梅 观察下面的图片 哪几张图片与图A比较像 A B C E D 探究活动 上面这些长方形的长与宽之间有什么关系呢 A B C D E A 6 4 1 5 B 3 2 1 5 C 12 8 1 5 40千米 45千。</p><p>4、比 找生活中的比 人体上有趣的比 身高与双臂平伸的比大约是1 1心脏的大小与拳头的比是1 1 课外拓展 你知道芭蕾舞演员跳舞时为什么要掂起脚尖吗 芭蕾舞演员的身段是苗条的 但下半身与身高的比值也只有0 58左右 演员在。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 北师大版小学六年级上册数学第四单元试北师大版小学六年级上册数学第四单元试 卷 比的认识 卷 比的认识 这套免费下载为绿色 圃中小学教育网整理 所 有试卷与小学教材大纲同步 本站小学第十一册数学 试卷覆盖了新课标人教版 北师大版 西师大版 苏 教版 北京版 沪教版 冀教版 青岛版等各版本试 卷供大家免费使用下载打印 因为小学数学试卷复制时一些内容如分数 图片 之类无法显示 需。</p><p>6、六年级数学上册第四单元测试 一、 填空(20分) 1. 1:0.25化成最简的整数比是( ),比值是( )。 2.在3:8中,把比的前项加上9,要使比值不变,比的后项应加上( )。 3.48=( ):32=( )40=小数=( )%。 4.乙数比甲数少20%,甲数比乙数多( )%。 5.a=b则a:b=( ):( )。 6.一个三角形三个内角的比是1:4:5,这是一。</p><p>7、比的认识 知识要点 1 比的概念 两个数相除 又叫做这两个数的比 ab a b b 0 2 比与除法 分数有什么关系 比 前项 比号 后项 比值 除法 被除数 除号 除数 商 分数 分子 分数线 分母 分数值 比的后项能不能为零 3 比的基。</p><p>8、北师大版第十一册第四单元 比的应用 学习目标 1 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题 进一步体会比的实际意义 2 学生通过观察 操作 经历与他人交流各自解题策略的过程 体验策略的多样性 并选择自己喜。</p><p>9、执教人 高坪小学陈志红 生活中的比 比 字的4项意思 1 比较量的高低 长短 远近 好坏等 2 能够相匹 3 表示比赛双方胜负的对比 4 表示两个数之间的倍数 分数等关系 A B C E D 4厘米 6厘米 A B 2厘米 3厘米 C 8厘米 3厘。</p><p>10、A.,B.,c.,我与乌龟的速度比为:250:30,我与乌龟的速度比为:2.5:0.3,4:6=2:3,比的,化 简,北师大版六年级数学上册,化简比。,25030,25030 25030= 253 253,怎么样化简比呢?,比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外),比的大小不变,这就是比的基本性质。,46,2,3,化简比。,2.50.3,2.50.3 2.50.3= 253 253,253,化简比。,智慧城堡,加油啊!,化简下列各比。,1521,0.120.4,写出各杯子中糖与水的质量比。,把上面各比化成 最简单的整比,他们的说法对吗?,0.41化简后是 。,0.480.6化简后是0.8。,化简后是 。,一项工程,甲单独做20天完成,。</p><p>11、北师大版小学数学六年级上册第四单元 生活中的比 教案 教材分析 生活中的比 是在学生已经学过除法的意义 分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的 教材密切联系学生已有的生活经验和学习经验 设计了比 速度 图。</p><p>12、六年级数学上册第四单元测试 一、 填空(20分) 1. 1:0.25化成最简的整数比是( ),比值是( )。 2.在3:8中,把比的前项加上9,要使比值不变,比的后项应加上( )。 3.48=( ):32=( )40=小数=( )%。 4.乙数比甲数少20%,甲数比乙数多( )%。 5.a=b则a:b=( ):( )。 6.一个三角形三个内角的比是1:4:5,这是。</p><p>13、六年级数学上册第三 四单元测试 一 填空 1 1 0 25化成最简的整数比是 比值是 2 在3 8中 把比的前项加上9 要使比值不变 比的后项应加上 48 32 40 小数 3 48 32 40 小数 4 圆的对称轴有 条 半圆形的对称轴有 条 4 圆的。</p><p>14、北师大版小学数学六年级上册第四单元 生活中的比 说课稿 大家好 我今天说课的内容是是北师大版小学数学六年级上册第四单元 比的认识 的第一课 生活中的比 的第一课时 下面我对这一节课作一个简要的概述 一 教材分析 教材分析是教师的一项重要基本功 是教师备好课 上好课的前提 首先我们来分析一 下本节课在教材中的地位和作用 一 教材的地位和作用 本节课的内容是在学生学过分数的意义及分数与除法的关系 百分。</p><p>15、比的应用,北师大版六年级数学上册,.,复习:,化简下列比并求出比值,48:16,5,4,:,0.12:1.2,0.8:,16,1,10,1,复习:,六年级(2)男女生人数比是:。,问题3:男生人数占全班人数的几分之几?,问题4:女生人数占全班人数的几分之几?,问题2:男生人数是女生人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几?,问题1:男生人数是()份?女生人数是()份?全班人数是()份。</p><p>16、比的应用,北师大版六年级数学上册,复习:,化简下列比并求出比值,48:16,5,4,:,0.12:1.2,0.8:,16,1,10,1,复习:,六年级(2)男女生人数比是:。,问题3:男生人数占全班人数的几分之几?,问题4:女生人数占全班人数的几分之几?,问题2:男生人数是女生人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几?,问题1:男生人数是()份?女生人数是()份?全班人数是()份。</p>
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