北师大版小学语文四

北师大版小学语文四Tag内容描述：<p>1、第四单元一双手教学设计教材分析：一双手是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国，为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。课文两次对张迎善的手作了特写，第一处：第57自然段，作者从颜色、纹络、掌面、手指、左手、关节等几个方面进行了细节描写，并多次运用了比喻句：“掌面像鼓皮一样硬。”“一个手指好似三节老干蘑”。这些打比喻句，凸现了这双手的与众不同。第二处:第17自然段：“我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米。</p><p>2、第四单元智慧田忌赛马教学要求：1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2，学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3，有感情的朗读课文。教学重点：了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。教学用具：生字卡、录音机、插图一、 揭示课题，落实重点训练项目。1、 读了课题，你推想课文会写哪些内容？（田忌与谁赛马？怎样赛马？结果怎样？）2、 带着以上三个问题自读课文，并在问题的相关处做上记号。3、 交流自读成果，串联问题答案，概括出课文主要内容。（让学生通过看课题推想课文内容的方法来掌握课文主要内。</p><p>3、四 2 一双手说课稿 各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的题目是一双手 首先，我对本课题进行分析。 一、说教材 一双手是北师大版四年级下册第四单元手的一片主体课文，本课是一篇散文。作者通过对普通林业工人张迎善一双手的细致刻画，塑造了一代林业工人不畏艰辛，无私奉献的感人形象。本文主题集中，特点鲜明，行文流畅。这篇精美的散文，主要学习任务是在感知人物形象的基础上，感悟作者所抒发的情感。文章抓住了最具有特征的部分描写人物外貌，从对“一双手”的描写，获取了表现林业工人的最佳角度，刻画出了人物的典型形象。</p><p>4、北师大小学语文第十二册第七单元科学精神教案 4 教材分析 本文记叙的是诺贝尔成功研制硝酸甘油这种炸药的事，表现了他不怕死的精神和百折不挠的毅力。 教学目标： 熟读课文，理解主要内容及字词；正、侧面描写相结。</p><p>5、北师大小学语文第十二册第四单元生命教案 4 教材分析： 本课是一篇说明文，介绍了关于人体内脏的有关知识，说明人体内到处充满着生命的活力与音响，组成了一支生命奏鸣曲。题目运用了比喻的修辞方法，生动形象，增。</p>