北师大版学案

北师大版学案Tag内容描述：<p>1、1 第三章小结与复习第三章小结与复习 【学习目标】 1 1理解变量与常量的概念，学会用表格或关系式表示变量间关系 2 2学会观察曲线型和折线型图象，从中获取变量信息 【学习重点】 理解并掌握用表格或关系式表示变量间关系，及从图象获取变量信息 【学习难点】 学会根据表格或图象分析变量间的关系 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示：教会学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案，教会学生落实重点 情景导入 生成问题 旧知回顾： 自学互研 生成能力 范例1.1.小王计划用100元钱买乒乓球，所购买球的。</p><p>2、第2节 血液循环（第1课时）一、目标导学 任务驱动1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.心脏的结构和功能二、夯实基础 建构体系血液、血管和心脏具有各自的结构和生理功能，是相对独立的知识点，它们共同构成了整个血液循环系统。上节课我们学习了血液这一节，血液被称作“流动的组织”，在哪里流动？在血管和心脏组成的密闭管道里流动。我（一）模块1血管1.三种血管结构与功能特点血管种类概念和功能管壁特点血流速度动脉静脉毛细血管2.三种血管的区分方法1：根据概念。</p><p>3、速度的变化学案教学目标：（1）通过速度对时间变化的实际情境，进一步经历从图中分析变量之间关系的过程，加深对图象表示的理解，进一步发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力。（2）给出实际情境，能大致描绘出它的关系图。（3）鼓励学生大胆、合理地解释实际情境，为学习数学树立信心，提高兴趣。（4）用变化的观点去观察和解释身边发生的数学现象，发展学生应用数学的意识。教学重点：（1） 进一步通过看图、识图，分析速度与时间两个变量之间的关系。（2） 用有条理的语言刻画现实情境教学难点：（1） 由图象描述速。</p><p>4、2019-2020年四年级数学上册 探索与发现(二)学案北师大版学习内容：北师大版四年级数学上册课本第4546页的内容学习目标：1通过自己的探索活动，进一步体会探索的过程和方法发现乘法结合律，并会用字母进行表示。2在理解乘法结合律的基础上，会对一些算式进行简便计算。3通过乘法结合律的推导过程，培养自己的思维能力学习重难点：探索并概括出乘法结合律。学情分析：学习过程：一、预习导学。1 口算。4 25 = 8 125 = 50 2 =40 25 = 125 80 = 5 2 =二、探究活动。（一）激情导入。师生比赛，看谁算得快。（算完后，判断一下你大约用了多长时。</p><p>5、课题体积单位换算课型学案导学课学习目标通过动手操作实践，使学生知道相邻的体积和容积单位之间的进率，并能正确进行体积和容积单位之间的换算重点难点会进行体积单位换算学 习 过 程学 案导 案个案反思独立尝试设疑激趣1常用的体积单位有哪些？2问题：一个长方体，长0.5米、宽2分米、高6厘米，求它的体积。（1） 认真审题，看清单位。（2） 分组讨论，并展示出来。（3） 你们发现了什么？（4） 这3个得数都是它的体积，但因单位不同，结果也不同，它们是否相等呢？今天我们探究体积单位换算后就知道了。问题分三种来解决：1用厘米作单位。</p><p>6、第四讲状语从句时间和条件状语从句全析考法.单句语法填空 1(2018北京高考改编)________ we dont stop climate change, many animals and plants in the world will be gone.解析：If句意：如果我们不阻止气候变化，世界上的许多动植物将会消失。根据句意可知，此处应该用 if 引导条件状语从句，表示主句内容发生的条件。2(2016全国卷)Over time, ________ the population grew, people began cutting food into small pieces so it would cook more quickly. 解析： as/when句意：慢慢地，随着人口的增加(或：当人口增加时)，为了使食物熟。</p><p>7、第二讲主谓一致全析考法 .单句语法填空1(2018全国卷)While running regularly cant make you live forever, the review says it ________ (be) more effective at lengthening life than walking, cycling or swimming.解析：is根据语境可知，此处叙述的是一般的客观事实，且本句中宾语从句与主句的时态应保持一致，故使用一般现在时。it指代上一句的running regularly，是第三人称单数，故填is。2(2017全国卷)Fast food ________ (be) full of fat and salt; by eating more fast food people will get more salt and fat than they need。</p><p>8、第三讲定语从句定语从句必备知识1定语从句在复合句中，修饰名词、代词或整个句子的从句叫作定语从句。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。(定语从句作后置定语) 2先行词被定语从句所修饰的词或句子叫先行词，作先行词的可以是：(1)一个词(通常是名词，也可以是代词)This is the place which is worth visiting.这是值得参观的地方。He laughs best who laughs last.谁笑到最后，谁笑得最好。(2)一个短语Many lifes。</p><p>9、第六讲特殊句式强调句与省略句全析考法 单句语法填空1(2018天津高考改编)It was only when the car pulled up in front of our house ________ we saw Lily in the passenger seat. 解析：that句意：直到汽车停在了我们的房子前面的时候，我们才看到莉莉坐在乘客座上。此处是强调句型“It is(was)被强调部分that其余部分”，本句强调的是时间状语从句。2(2017天津高考改编)It was when I got back to my apartment ________ I first came across my new neighbors.解析：that句意：正是当我回到公寓的时候，我第一次偶然遇见了我的新邻居。</p>