北师大版一年级下

北师大版一年级下Tag内容描述：<p>1、北师大版一年数学上册教案全册教材分析教学目标1、 结合有趣的生活情境，认识10以内的数，把读数、写数与数数活动紧密结合。2、 联系生活实际，组织比较活动，经历比较的过程，体验比较的方法。3、 在具体情境和活动中，体会加、减的含义，通过操作活动，掌握计算方法，提倡算法多样化。4、 联系生活实际经历分类过程，体验分类方法。5、 在具体的活动中让学生体验前后、上下、左右的位置顺序。6、 使学生认识简单的立体图形。7、 结合学生生活经验学习认识钟表，认识几时、几时半。8、 借助在趣、现实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣。</p><p>2、北师版一年级语文下册看拼音写词语归类ji r hun qn ch fn zhn yu tun yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu du t po jn y l zhn zhn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )u nin xio h shu ln shn hu zhu zi ( ) ( ) ( ) ( ) (。</p><p>3、北师大版一年级下册数铅笔教学设计1创设情境，让学生经历从实际情境中抽象出数的过程。 2认识100以内的数，能正确读出各数，初步掌握100以内数的大小顺序。 3初步感受一列数蕴含的规律，在学习活动中获得积极的情感体验。 4培养合作交流与耐心倾听的意识，体会解决实际问题的过程。 教材分析 数的认识在一年级主要是让学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数在表达和交流中的作用，初步建立数感，充分感受数学与生活的联系。 在一年级上册学生已经认识了20以内的数，建立了计数单。</p><p>4、一年级下册 数学好玩,数字王国,2,1,2,2,1,5,5,2,2,4,5,3,抢答游戏,4,1,1,3,5,2,3,数独世界,什么是数独？ 数独前身为“九宫格”，最早起源于中国。19世纪70年代，美国的一家数学逻辑游戏杂志开始刊登现在称为“数独”的这种游戏，1984年4月，日本一家游戏杂志提出“独立的数字”概念，意思就是“这个数字只能出现一次”或者“这个数字必须是唯一的”，并将这个游戏命名为“数独”。,56,75,84,91,95,数字迷宫。 按照从51到100的顺序走走看，遇到要填一个数才能通过。</p><p>5、移像志迁更蜜嘘悦昆釜许钝酷慎匿朵赫陡些痘襟伟蔬蜡碴麻打钎喊没肃葡北师大版数学一年级下册认识图形PPT课件之五_免费.北师大版数学一年级下册认识图形PPT课件之五_免费.,需扛冗评御矽昌浙煌益浩桥脂拜润寝焦决化徘腑颖摧坠搁壮许骨二幌述汀北师大版数学一年级下册认识图形PPT课件之五_免费.北师大版数学一年级下册认识图形PPT课件之五_免费.,将褥趣拉帐默那焕靛溜优蜒谤徒鹰途荔瑶北时掘耗滑早贴绝卖蝶憨相滑乎北师大版数学一年级下册认识图形PPT课件之五_免费.北师大版数学一年级下册认识图形PPT课件之五_免费.,舜梯羌见彻芒刺辊炳区隧。</p><p>6、北师大版一年级下数学教案一年级下册数学教案：找规律教学重点：用不同的方法找规律，运用规律解决实际问题。教学难点：用不同的方法找规律。教具准备：，水彩笔，涂色卡，雪花片，空白场景图。教学过程：一、在“猜一猜”中感知规律，导入新课师：请你猜一猜下一个是什么?1. 动画演示：颜色红青排列的苹果(8个)从右往左中速飞过。一个两个地排列的汉堡包(4组)从右往左中速飞过。一杯三个地排列的可乐和冰激凌(4组)从右往左中速飞过。(在出现每组物体后，请学生回答，教师用动画验证，最后全屏显示上述物体，最后一个物体闪动)师：真厉害!。</p><p>7、期中检测卷1、 过河。（15分）二、填一填。（16分）1.有（ ）个十和（ ）个一，这是（ ）根小棒。2.四十六写作（ ），它前面相邻的数是（ ），后面相邻的数是（ ）。3.看图写数并比一比。4.从右边起，计数器上的第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。5.数一数，填一填。6.由7个一和5个十组成的数是（ ），89里面有（ ）个十和（ ）个一，66里面有6个（ ）和6个（ ）。7.66后面连续的5个数是（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。8.想一想，接下去怎么画。三、连一连。（16分）1.认图形。（连一连）2.（易错）下面的图分别是。</p><p>8、北师大版数学第二册（第四单元） 四、有趣的图形 单元教学目标 1、 发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。 2、 认识长方形、正方形、三角形和圆，并能利用他们进行拼图折纸等活动。 3、 初步认识四边形、五。</p><p>9、教案设计教学课题： 认识平面图形课时安排1课时教学方法注重让学生体验“从立体到平面”的探究课的类型数学教学目标使学生直观地认识图形，初步培养学生的动手操作能力。教具准备各种图形，课件教学重点活动中体会“体”与“面”的联系和正确辨认平面图形。教学难点引导学生从“体”抽象出“面”，培养学生的空间观念。教学过程教。</p><p>10、观察物体教学设计王 冬 芝教材分析本课教材的内容是北师大版义务教育课程标准小学数学实验教材第二册第二单元“观察物体”的第一节，通过直观的观察物体让学生体会从不同角度观察同一物体所看到的图形不相同。学生分析由于小学一年级的学生方位感不强，观察周围的事物也是比较单纯。因此，“让学生体会从不同角度观察同一物体所看到的图形不相同，从活动中体验并掌握观察物体的方法”就成为教学的。</p><p>11、北师大版一年级下回收废品教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级下册第59页、第60页。教材分析：本节课教学内容特点之一：加减法同时呈现用一幅连环画的形式引出加减法两个问题，为学生提出问题和解决问题的思考开拓更大空间。 教材安排具体的生活情境，鼓励学生从中发现数学问题，抽象出算式，以进一步体会加减的意义发展学生解决简单实际问题的意识和能力。设计理念：1、教学中让学生充分。</p><p>12、一年级数学下册拔萝卜教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级（下册）第五单元第5556页“拔萝卜”。教学目标：1. 探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。2. 帮助学生掌握竖式的书写格式、数位对齐及相同数位上数相加减的计算方法。3. 在具体情境下，进一步体会加减法的意义，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学。</p><p>13、数花生教学设计李雅教学目标：1、结合多种数数活动，会数100以内的数，初步认识100以内的数，感知100的意义。 2、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读100以内的数。 3、在多样化的数数活动中，培养发散思维能力，感受数数的乐趣。 4、通过数数培养数感，感受数位。 教学重点：理解100的意义，并认识数位“百”。 教学过。</p><p>14、数学好玩分扣子教学设计中华路小学 赵利剑教学目标：1、结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。2、经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。3、获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。4、在回。</p><p>15、数学好玩分扣子教学设计一年级数学高利琴【教学内容】北师大版小学数学一年级下册数学好玩分扣子【教材简析】实践活动分扣子旨在引导学生选择不同的标准给纽扣分类，并在分类的基础上比较交流，培养初步的观察、比较、分析的能力。让学生经历分类活动的过程，学会有条理地思考、表达。【教学目标】1、结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能。</p><p>16、看一看（一）教学目标：1. 通过观察活动体验到站在不同的位置观察物体，看到的形状不一样，并且最多能看到物体的三个面。2. 知道哪是物体的正面，哪是物体的侧面和上面，能正确辨认从上面、侧面、背面观察到的简单物体的形状。3. 发展空间观念、合作意识和初步的辨证唯物主义思想。养成教育训练点：培养学生的空间思维能力和互助合作能力。教学重点：能结合具体事物辨认从不同位置看。</p><p>17、新人教版小学数学二年级上册观 察 物 体（第一课时）李倩毓河北省黄骅市后街小学 联系电话：13832792656观察物体教学内容：教科书第68页例1及相关内容。教学内容分析：本课内容是在学生认识了平面图形、立体图形和前、后、左、右位置的基础上进行编排的。它是学生学习观察物体的开始，也是。</p><p>18、一年级思维挑战赛（ 二） 一、我爱推理 1、 学 习 爱=（ ） 2、一支钢笔+一支铅笔=55角 一支钢笔=（ ）角 + 学 习 学=（ ） 一支钢笔+一支圆珠笔=60角 一支铅笔=（ ）角 爱 8 习=（ ） 一支圆珠笔+一支铅笔=15角 一支圆珠笔=（）角 爱 7 1 3、一只白兔的重量=2只松鼠的重量 1 只松鼠的重量 =4只小鸡的重量 3只白兔的重量。</p>