北师大版语文八年级下册

北师大版语文八年级下册Tag内容描述：<p>1、第二学期期末质量监测八 年 级 语 文（120分钟 120分 ）题 号一二三总 分（一）（二）（三）（四）得 分一、 积累与运用（共28分）1请给下列加点字注音，并给拼音写出汉字。（3分）我的右边是丁香般芬芳的黄醋栗树，左边是一簇矮矮的女贞，在我头顶上，一棵尖叶的枫树和一棵亭亭玉立的小栗树彼此交搭着它们宽大的绿油油的手掌，在我前面是一棵枝叶扶疏的sm而慈祥的白杨，它徐缓地摆动着它那白色的叶子，沙沙作响。一簇 s m 2.品味加点词语的妙用。（2分）兄弟每自反省，自己好不好？所做皆大众所要做的事吗？自问无错， 所以是心安理得。。</p><p>2、乾洲教育在线(www.qzjyzx.com) 您教学的好帮手第六单元同步测试时间：90分钟满分：120分一、积累与运用（30分）1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）讽谏，就是用委婉的语言暗示、规劝或指责。2.下列加点的字注音有误的一项是（）（2分）A昳丽y纳谏jin谤议bng旗靡mB怫然f休祲jn缟素go徒跣xinC色挠no诣王zh。</p><p>3、文言文：与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥(pio)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈(mio)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠(lng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾(l)天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；。</p><p>4、讽谏小议,萧春雷,单击页面即可演示,作者简介,萧春雷，男，福建泰宁人，1964年生。作家，曾用笔名司空小月、十步、围石等，写作诗歌、散文、小说、艺评。著有诗集时光之砂、随笔集文化生灵我们住在皮肤里，以及文化随笔集阳光下的雕花门楼风水林嫁给大海的女人烟路历程等。,知识积累,议论文常识： 议论文的三要素：论点、论据和论证。 常用的论证方法有：事实论证 比喻论证 道理论证,“讽谏”中的“讽”是委婉地说，“谏”是下级对上级的规劝，多用于君臣之间。“讽谏”是指下级对上级，不直指其事，而用委婉曲折的言语规劝使之改正错误。。</p><p>5、曹刿论战,谈笑间樯橹灰飞烟灭。,了却君王天下事， 赢得生前身后名。,醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,月,关,战争,浩瀚古籍撷一书一文品鉴,古史书至今， 左传价值第一！ 史学泰斗顾颉刚,浩瀚古籍撷一书一文品鉴,春秋 “十年春，王正月，公败齐军于长勺。”,思接千载读文断句会意,“凡读书，须要读得字字响亮，不可误读一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不牵强暗记，只是要多读数遍，自然上口，久远不忘。” 宋朱熹,齐师伐我 肉食者谋之 衣食所安 弗敢专也,养生的东西,专有、独享,弗敢加也,。</p><p>6、2019/6/14,1,读准下列词语,反刍 发酵 奶酪 愚蠢 打喷嚏 一小撮 巅峰 豁免 不卑不亢 不瘟不火 束手待毙 砥砺 根瘤菌 觅食 笨拙 唾液 繁衍,2019/6/14,2,不计其数：无法计算数字，形容很多。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 元老 ：称某一领域中年龄长、资历高的人。 可观：指达到了比较高的程度。 免疫力：生物对某种危害不感染的特性，分自 然年免疫和获得免疫。 不可匹敌：不能相当或不能等同。 谱系：泛指事物发展变化的系统。 得天独厚：独具特殊优越的自然条件。 不卑不亢 不瘟不火 一招鲜吃遍天 一以贯之 束手待毙 道高一尺 魔高。</p><p>7、2019/7/2,1,读准下列词语,反刍 发酵 奶酪 愚蠢 打喷嚏 一小撮 巅峰 豁免 不卑不亢 不瘟不火 束手待毙 砥砺 根瘤菌 觅食 笨拙 唾液 繁衍,2019/7/2,2,不计其数：无法计算数字，形容很多。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 元老 ：称某一领域中年龄长、资历高的人。 可观：指达到了比较高的程度。 免疫力：生物对某种危害不感染的特性，分自 然年免疫和获得免疫。 不可匹敌：不能相当或不能等同。 谱系：泛指事物发展变化的系统。 得天独厚：独具特殊优越的自然条件。 不卑不亢 不瘟不火 一招鲜吃遍天 一以贯之 束手待毙 道高一尺 魔高一。</p><p>8、黄山记一、语段阅读阅读下面的文字，完成13题。白露之晨，我们从温泉宾馆出发。经人字瀑，看到了从前的人登山之途，五百级罗汉级。这是在两大瀑布奔泻而下的光滑的峭壁上琢凿出来的石级，没有扶手，仅可托足，果然惊险。但我们现在并不需要从这儿登山，另外有比较平缓的、相当宽阔的石级从瀑布旁侧的山林间一路往上铺砌。我们甚至还经过了一段公路，只是它还没有修成。一路总有石级。装在险峻地方的铁栏杆很结实；漆红了，更美观。林业学校在名贵树木上悬挂小牌子，写着树名和它们的拉丁学名，像公园里那样的。过了立马亭、龙蟠坡，到半山。</p><p>9、以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。,唐太宗,邹忌讽 齐王纳谏 战国策,出处：战国策,战国策又叫国策， 是记载战国历史的国别体史书。 西汉末年，刘向根据战国时事的记录整理而成。,关于战国策,战国策分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国国策。 记载公元前453年前209年共245年史实。是研究战国时期历史的重要资料。 “战国”一词，即源于此。,关于刘向,刘向（约前77年前6年）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。 西汉经学家、目录学家、文学家。 刘向一生著述颇丰，对保。</p><p>10、克隆技术的伦理问题我们这双手【模拟试题】（答题时间：45分钟）一. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A. 克隆（ln） 干涸（g） 窥见（ku） 满腹经纶（ln）B. 惬意（qi） 伦理（lng） 褴褛（lu） 沽名钓誉（g）C. 迄今（q） 坎坷（kn） 歼灭（qin） 斗转星移（du）D. 会计（kui） 奥秘（o） 憎恶（w） 惟妙惟肖（xio）二. 下列词语没有错别字的一项是（ ）A. 痴心妄想 络绎不绝 雷历风行 闻名遐尔B. 行云流水 欲擒故纵 五彩缤纷 星罗棋布C. 不屑置辨 心驰神往 怨天忧人 汗牛充栋D. 如愿以尝 依山傍水。</p><p>11、诗词三首采莲曲荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（采莲少女的绿罗裙融入田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的花间，相互映照，人花难辨。）裁：剪裁。芙蓉：莲花。【段析】 第一句用赋的手法，巧妙地将采莲少女和周围的自然环境和谐统一。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。（混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人来了。）乱入：争先恐后地进入。闻：听到。(采莲曲是怎样暗写颜色的?)【段析】 第三句写伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花奠辩、变幻莫测的惊奇与怅惘。第四句呈现出荷花成型，菱歌四起，充。</p><p>12、独坐敬亭山教学目标：1.有感情地朗读古诗，感悟诗歌的意境，熟读成诵。2.认识13个生字，会写6个生字，学会两种笔画，掌握“坐”的字理演变过程，掌握“鸟”的笔顺。3.通过进一步学习字理识字、韵语识字、借助拼音识字等方法，培养想象力、观察力和表达能力。4.初步了解汉字的演变过程，激发对汉字的热爱。教学重点：识字、写字。教学准备：生字卡片、字理演变图。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、创设情境，激发兴趣。（5分）同学们，在我国的唐朝有位称为诗仙的伟大诗人，他的名字叫李白。有一年秋天，大诗人李白游安徽省的敬亭山。</p><p>13、饮酒饮酒学习目标1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。2.探讨诗文,领悟诗歌艺术特色。3.反复品读,领会作者思想感情和情趣。教学重难点 教学重点:探讨诗文,领悟诗歌艺术特色。教学难点:反复品读,领会作者思想感情和情趣。课前预习学法指导欣赏，先要弄懂诗词字面上的意思；其次运用联想和想像再现诗句所要描述的画面或形象；接着把握诗所创造出的意境。同时从内容、表达方式、写作技巧等方面加以欣赏，以获得自己的感悟。相关链接【陶渊明生平】 陶潜，东晋大诗人，一名渊明，字元亮，私谥靖节。今江西九江人。他的祖父和父亲都曾任官，他的祖。</p><p>14、秋瑾 新课导入 新课导入 新课导入 1 了解作者及背景 识记生字 生词 2 结合时代背景 理解主旨 品味作者感情 3 感悟作者对生命的热爱与赞美 逆境中也要坚强乐观 学习目标 书简 即书信 本文是作者在1916年7月至1918年1。</p><p>15、建筑是一项奇特的艺术 许多建筑已经成了人类宝贵的文化遗产 许多建筑本身就是一个奇迹 例如 中国的故宫 埃及的金字塔等等 我们人类在保护人类文化遗产就是在保护我们的历史 新课导入 李辉 1956年生 湖北随县人 高中。</p>