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北师大版语文八上云海

黄山四绝---云海大凡高山。但是黄山的云海更有其特色。但是黄山的云海更有其特色。奇峰怪石和古松隐现云海之中。一...黄山四绝---云海。nícháng。作者很善于在这样的心境之下。

北师大版语文八上云海Tag内容描述:<p>1、黄山四绝-云海,大凡高山,可以见到云海,但是黄山的云海更有其特色,奇峰怪石和古松隐现云海之中,就更增加了美感。黄山一年之中有云雾的天气达200多天,水气升腾或雨后雾气未消,就会形成云海,波澜壮阔,一望无边,黄山大小山峰、千沟万壑都淹没在云涛雪浪里,天都峰、光明顶也就成辽浩瀚云海中的孤岛。阳光照耀,云更白,松更翠,石更奇。流云散落在诸峰之间,云来雾去,变化莫测。风平浪静时,云海一铺万顷,波平。</p><p>2、云 海,唐 敏,初读课文,感知内容,2.找出你对文中印象最深的语句和段落,想一想你欣赏的理由.,1.圈点、积累词语,给下面加点的字词注音,n chng,xin xin,怄气,汩汩,婆娑,gung,xng,霓裳,懊悔,纤纤,憧憬,粗犷,自省,旋涡,u,w,o,su,chng jng,g g,(1)看云 (2)看“漏斗海” (3)云海洗澡,欣赏,写景形象而细致。,景:美;,情:喜欢;,借情抒情 情由景生,1.同样一种情况,在别人来看是 “寂寞”,作者却认为是难得的“宁静”。对此你怎么看?为什么?,2. 通读全文思考,年少时我为什么喜欢云?而成年之后却没有了当年的那种激情?,合 作 交 流,记。</p><p>3、云海,唐敏,主讲:王爱亚,题目解说 云海表现了女性博大宽容的情深似海的另一面,直接与自然之心相逢的便是童心与女人心,作者很善于在这样的心境之下,率真而不乏幽默地描绘平凡生活中不平凡的点点滴滴,显露出与自然生灵相知相通的灵性。 背景资料 唐敏,15岁就随父母下放到农村,回城后又再次响应“上山下乡”的号召到了农村 ,还在深山公路测量队里干过活,这样的经历使她获得了常年与自然打交道的机会,从而保持了自然。</p><p>4、云海 一 重点 难点 1 知识与能力 了解作者及写作意图 把握本文主旨 积累优美句子 掌握文中所用到的修辞方法及其作用 2 过程与方法 体会作者所表达的思想感情 讨论揣摩优美句子的含义 品位文章的艺术魅力 3 情感 态度。</p><p>5、2017年八年级语文上云海教学设计 北师大版 云海 云海 即由许多云组成的像海一样的景象 要观察此种奇观 其立足点应于 云海 之上 本文作者描述的便是她于高山之上所见到的这种奇观 以此为标题 生动而又醒目 知识与能力目标 了解作者及写作意图 把握本文主旨 积累优美句子 掌握文中所用到的修辞方法及其作用 过程与方法目标 体会作者所表达的思想感情 讨论揣摩优美句子的含义 品味文章的艺术魅力 情感态度。</p><p>6、云海,唐敏,题目解说 云海表现了女性博大宽容的情深似海的另一面,直接与自然之心相逢的便是童心与女人心,作者很善于在这样的心境之下,率真而不乏幽默地描绘平凡生活中不平凡的点点滴滴,显露出与自然生灵相知相通的灵性。 背景资料 唐敏,15岁就随父母下放到农村,回城后又再次响应“上山下乡”的号召到了农村 ,还在深山公路测量队里干过活,这样的经历使她获得了常年与自然打交道的机会,从而保持了自然本色的天性,形成了达观通脱的性情和与外界容通的心态。唐敏曾因我国第一起“小说诽谤案”被判入狱。一度在文艺界、法律界、新闻界。</p><p>7、1 / 4 八年级上册语文云海教案北师大版 八年级上册语文云海教案北师大版 一、教学目标: 1、了解作者及写作意图,把握本文主旨,积累优美句子。掌握文中所用到的修辞方法及其作用。 2、体会作者所表达的思想感情;讨论揣摩优美句子的含义,品味文章的艺术魅力。 3、感受作者热爱大自然、感悟人生书法自我内心的思想感情。 二、教学重难点: 1、重点:积累优美句子,掌握文中用到的修辞方法及作用。 2、难点:感悟人生书法自我内心的思想感情。 三、教具准备: 相应的幻灯片 四、课时安排: 两课时 五、教学步骤: 1、导入新课: 本单元我。</p><p>8、第 1 页 共 8 页 北师大版八年级上册语文北师大版八年级上册语文 云海云海 教案教案 内容预览 云海 唐敏 一 教学目标 1 了解作者及写作意图 把握本文主旨 积累 优美句子 掌握文中所用到的修辞方法及其作用 2 体会作者所表达的思想感情 讨论揣摩优美 句子的含义 品味文章的艺术魅力 3 感受作者热爱大自然 感悟人生书法自我内 心的思想感情 二 教学重难点 1 重点 积累优美句子 掌握文中用到。</p><p>9、云海 1教学目标 1.学习用张文的图像详细描述自然风景的方法。 2.积累优美的句子,掌握课文中使用的修辞方法,理解它们的功能。 3.学习情景交融、情景表达的写作方法。讨论作者独特的气质如何影响作者的感受和描述。 4.激发孩子在主动学习中形成自己的理解。 2学习情境分析 云是学生们非常熟悉的自然风景,但是张文对动态云的描述让学生们很难理解,因为云渗透着作者特殊时代的特殊情感。因此,在学习作者描述自然。</p><p>10、八年级上册语文 云海 教案北师大版 八年级上册语文 云海 教案北师大版 一 教学目标 1 了解作者及写作意图 把握本文主旨 积累优美句子 掌握文中所用到的修辞方法及其作用 2 体会作者所表达的思想感情 讨论揣摩优美句子的含义 品味文章的艺术魅力 3 感受作者热爱大自然 感悟人生书法自我内心的思想感情 二 教学重难点 1 重点 积累优美句子 掌握文中用到的修辞方法及作用 2 难点 感悟人生书法自我。</p><p>11、教学资料参考范本 八年级语文上册云海教学设计 北师大版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、教学目标 1、了解作者及写作意图,把握本文主旨,积累优美句子。掌握文中所用到的修辞方法及其作。</p><p>12、云海 教学设计 唐敏 一 教学目标 1 了解作者及写作意图 把握本文主旨 积累优美句子 掌握文中所用到的修辞方法及其作用 2 体会作者所表达的思想感情 讨论揣摩优美句子的含义 品味文章的艺术魅力 3 感受作者热爱大自。</p><p>13、云海 唐敏 题目解说 云海 表现了女性博大宽容的情深似海的另一面 直接与自然之心相逢的便是童心与女人心 作者很善于在这样的心境之下 率真而不乏幽默地描绘平凡生活中不平凡的点点滴滴 显露出与自然生灵相知相通的灵。</p>
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