北师大网络教育作业

北师大网络教育作业Tag内容描述：<p>1、1. 关于IP地址10.0.0.1，下列叙述正确的是（C）。A. 它是一个E类地址B. 它是一个公网地址C. 它是一个私网地址D. 它是一个B类地址2. ARP d命令的作用是( A )。A删除缓存中的所有映射项目。B查看缓存中的所有映射项目。C删除某IP映射的项目。D向缓存输入一个静态项目。3. 下面是某三层交换机的部分配置( B )SW1。</p><p>2、北 京 师 范 大 学 网 络 教 育危机管理作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由10个填空题组成，每题1分，共10分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共20分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：一、填空题（每题1分，共10题）1、危机的发生是社会组织内部与外部的构成要素、运作规则和发展秩序由常态异化、裂变。</p><p>3、网络部分综合作业 基于IE浏览器，完成以下操作，并记录操作过程。 (1)登录到百度网站(“ (2)把“北师大网络教育学院”添加到IE的收藏夹，接着把“北师大网络教育学院”设置为IE浏览器的主页； (3)把“北师大网络教育学院”首页保存到本地C盘上，命名为“北师大网院.mht”。 (4)把浏览器的设置“显示图片”、“播放声音”和“播放视频”都为“无效”状态，然后重新刷新网页。 (5)返回到“百度。</p><p>4、1. 关于IP地址10.0.0.1，下列叙述正确的是（C）。A. 它是一个E类地址B. 它是一个公网地址C. 它是一个私网地址D. 它是一个B类地址2. ARP d命令的作用是( A )。A删除缓存中的所有映射项目。B查看缓存中的所有映射项目。C删除某IP映射的项目。D向缓存输入一个静态项目。3. 下面是某三层交换机的部分配置( B )SW1。</p><p>5、本科毕业论文 论文题目：怎样培养良好班风 姓 名：岳玉平 指导教师：谢优优 专 业：小学教育 年 级：2012 级 层 次：专起本 学习中心： 上海闵一奥鹏 完成时间：2014 年 3 月 20 日 北京师范大学继续教育与教师培训学院 1 怎样培养良好班风 摘 要 班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了 班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级 未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用、对学生的成长也有很大的影响。 积极、健康的班风对学生是一种正面的激励，能够促进教。</p><p>6、危机管理作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分” ，由 10 个填空题组成，每题 1 分， 共 10 分。第二部分为“主观题部分” ，由简答题和论述题组成，共 20 分。作业总分 30 分，将 作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、填空题（每题 1 分，共 10 题） 1、危机的发生是社会组织内部与外部的构成要素、运作规则和发展秩序由常态异化、裂变为 威胁性体系的过程。 2、危机管理体系可以分为两大层面，第一个层面是战略性层面，它是指在组织整体战略的指 导下，界定危机出现的可能性及其范围，最终确定危机防范的措。</p><p>7、窗体顶端 I believe weve met somewhere before 1 C it isnt the same it cant be right I dont think so Id rather not 窗体底端 窗体顶端 Oh dear Ive just broken a window 2 B Great Never mind Thats fine Not at all 窗体底端。</p><p>8、北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 微积分 上 作业 本课程作业由二部分组成 第一部分为 客观题部分 由15个选择题组成 每题1分 共15分 第二部分为 主观题部分 由4个解答题组成 第1 2题每题2 5分 第3 4题每题5分 共15分。</p><p>9、北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 微积分 上 作业 本课程作业由二部分组成 第一部分为 客观题部分 由15个选择题组成 每题1分 共15分 第二部分为 主观题部分 由4个解答题组成 第1 2题每题2 5分 第3 4题每题5分 共15分。</p><p>10、北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 会计学 作业 本课程作业由两部分组成 第一部分为 客观题部分 由10个选择题组成 每题1分 共10分 第二部分为 主观题部分 由1道计算题组成 共20分 作业总分30分 将作为平时成绩记入课程总成绩 客观题部分 选择题 每题1分 共10题 1 进行复式记账时 对任何一项经济业务登记的账户数量应是D 两个或两个以上 2 会计科目是对 A 会计对象 进行分类核算。</p><p>11、北师大网络教育英语（二）作业答案 1.Would you be interested in seeing a film tonight? A.Not at all B.Are you sure? C.Great! Id love to D.Youre welcome. 2.Excuse me, could you tell me the way to Peoples Square。</p><p>12、本科毕业论文论文题目：怎样培养良好班风 姓 名：岳玉平指导教师：谢优优 专 业：小学教育 年 级：2012级层 次：专起本学习中心： 上海闵一奥鹏 完成时间：2014年 3月20日北京师范大学继续教育与教师培训学院怎样培养良好班风摘 要 班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用、对学生的成长也有很大的影响。积极、健康的班风对学生是一种正面的激励，能够促进教学质量的提高，同。</p><p>13、北师大网络教育计算机基础3作业 11 Word具有的功能是 A 表格处理 B 绘制图形 C 自动更正 D 以上三项都是 答案 D 难度 1 知识点 文字编辑Word知识点 一 word基本操作 1 Word的主要功能 4 图文处理功能 12 在Word编辑。</p>