北师大小学数学四年级上册

北师大小学数学四年级上册Tag内容描述：<p>1、练习八教学设计一、练习内容：北师大版四年级数学上册第六单元：练习八的内容，即课本的第85、86页的内容。二、练习目标：1、通过练习，能熟练地在方格纸上用数对确定位置。2、进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能熟练地根据方向和距离确定物体的位置。3、能描述简单的路线图。三、练习重难点：1、能熟练地在方格纸上用数对确定位置。2、能熟练地根据方向和距离确定物体的位置。四、教学准备：多媒体课件。五、练习过程：（一）指导练习指导学生完成课本第8586页练习八中的第14题。1、第1题先让学生独立完成，再组织全班交。</p><p>2、北师大版四年级数学上册 1、口算下面各题： 402= 303= 207= 82= 248= 153= 2、填空 ： （ ）40=80 （ ）30=60 （ ）20=120 （ ） 10=90 8090 140 4 3 5 22 6 9 括号里最大能填几？ 30（ ）220 50（ ）85 40（ ）140 60（ ）200 80（ ）314 60（ ）3065 7 1 3 3 3 买文具 每个8元每个20元 每个30元 80元可以买多少个书包？ 1)逐步相减: 80-20=60(买一个剩下60元) 60-20=40(买2个剩下40元) 2)用乘法计算: 202=40(买2个是40元) 203=60(买3个是60元) 80元可以买多少个书包？ 有多少种算法? 2 0 8 0 4为什么写。</p><p>3、北师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习除 数是整十数的除法，同学 们要掌握除数是整十数的 除法的计算方法，能够正 确的计算。 1、口算下面各题： 402= 303= 207= 82= 248= 153= 2、填空 ： （ ）40=80 （ ）30=60 （ ）20=120 （ ） 10=90 8060 140 4 3 5 22 6 9 买文具 每个8元每个20元 每个30元 80元可以买多少个书包？ 1)逐步相减: 80-20=60(买一个剩下60元) 60-20=40(买2个剩下40元) 2)用乘法计算: 202=40(买2个是40元) 203=60(买3个是60元) 80元可以买多少个书包？ 有多少种算法? 2 0 8 0 4为什么写在个位上？ 4 8 0 0 答：8。</p><p>4、可能性教学设计执教人：陈爱娟教学内容：不确定性（感受简单随机现象的实例），教材第95-96页。教学目标：1、结合“掷硬币”的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。2、能用“可能”“一定”“不一定”来描述简单事情发生的情况，并能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。教学重点：能用“可能”“一定”“不一定”来描述简单事情发生的情况。教学难点：能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。教学准备：课前预习表格、兵乓球、动物卡纸、礼物等。教学过程：一、创设情境，引入新知。1。</p><p>5、四年级数学上册知识点总结 第一单元认识更大的数 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 2、亿以内数的读数方法： 含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。 3、亿以内数的写数方法： 从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 4、比较数大小的方法： 多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数。</p><p>6、四年级数学上册第一单元测试卷一、填一填：（1）一个整数，从右数起，第四位是（ ）位，第十位是（ ）位。（2）20800000是由2个（ ）和8个（ ）组成的。（3）60006000是（ ）位数，最高位是（ ）位，左边的6表示（ ），右边的6表示（ ）。（4）比最大的四位数多1的数是（ ），比最小的六位数少1的数是（ ）。（5）5000000=（ ）万 998300（ ）万8000000000=（ ）亿 1249990000（ ）亿（6）一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（ ），读作（ ），精确到万位约是（ ）。二、判断题（对的打，错。</p><p>7、新世纪（版）教材分析新世纪（版）教材分析 数学（四年级上册） 数学（1-6年级）教材编写组 www.bnup.com.cn 教学的主要内容 一、本册教材的整体介绍 www.bnup.com.cn 第一单元 认识更大的数 认识亿以内的数在实际生活中的意义 掌握亿以内数的读写方法 能对大数进行改写 能在数据的收集过程中，认识近似数 数与代数 www.bnup.com.cn 三位数乘两位数的乘法 较大数的估计方法 计算器的认识与运用 乘法运算定律的探索 第三单元 乘法 www.bnup.com.cn 两位数除三位数的除法 常见的数量关系 探索商的运算规律 带有中括号的四则混合运算 第五单。</p><p>8、七拱镇岩口小学 执教者：唐光辉四年级上数学教案第一单元 认识更大的数第 课时：教学内容 数一数（第2-4页）教学目标1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。教学重、难点 认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。教学准备 学生、老师准备计数器。教学过程1、 生活中的大数创设生活中的银行工作人员数钱的情景，增强学生的感性认识。出示1张100元人民币，让学生说出面值。</p><p>9、课题：练习二主备教师：刘宏凌 使用教师：教学内容：四年级北师大版数学上册书30页。教学目标：1、了解在同一个平面内两条直线相互平行与垂直的关系。2、会辨认各类型的角，知道各角之间的的大小关系。3、会用量角器度量出指定角的度数；并会画出指定度数的角。4、培养学生应用数学的意识和养成良好的学习习惯。教学重、难点：重点：辨认各类型的角，会度量或画出指定的角，难点：估计角的度数，会用三角板画出特殊的角来。教具准备：量角器、三角板、PPT课件等。教学流程：3一、复习巩固、共同探究1、回顾与整理本单元所学习的哪些知识点。</p><p>10、蕿螃芅薆蚁罿膁薅袄螁膇薄薃肇肃薃蚆袀莂薂螈肅芈薁袀袈膃蚀薀肃聿蚀蚂袆莈虿螅肂莄蚈羇袅芀蚇蚆膀膆芄蝿羃肂芃袁膈莁节薁羁芇芁蚃膇膃莀螅罿聿荿袈螂蒇莈蚇羈莃莈螀袁艿莇袂肆膅莆薂衿肁莅蚄肄莀蒄螆袇芆蒃衿肃膂蒂薈袅肈蒂螀肁肄蒁袃羄莂蒀薂腿芈葿蚅羂膄蒈螇膇肀薇衿羀荿薆蕿螃芅薆蚁罿膁薅袄螁膇薄薃肇肃薃蚆袀莂薂螈肅芈薁袀袈膃蚀薀肃聿蚀蚂袆莈虿螅肂莄蚈羇袅芀蚇蚆膀膆芄蝿羃肂芃袁膈莁节薁羁芇芁蚃膇膃莀螅罿聿荿袈螂蒇莈蚇羈莃莈螀袁艿莇袂肆膅莆薂衿肁莅蚄肄莀蒄螆袇芆蒃衿肃膂蒂薈袅肈蒂螀肁肄蒁袃羄莂蒀薂腿芈葿蚅羂膄蒈螇膇。</p><p>11、第一单元 认识更大的数单元教学目标 ：1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。 2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。 并会正确读、写以及比较数的大小。 3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数。 4、理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问题的需要求一个数的近似数。单元教学重难点：大数的读写。数位中含有0的读写。课时安排：内容建议课时数数一数（体会较大数的意义）2人口普查（大数的读写）2国土面积。</p><p>12、姓名： （1）10个一千是（ ），10个一万是（ ），10个（ ）是一千万，一亿里有10个（ ）， 一百万里有（ ）个十万。 （2）从六百九十六万起，一万一万的数，数到七百零二万，把数的数写下来：（ ）。</p><p>13、北师大版数学四年级上册第二单元测试卷 一、填一填。 1、线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。 2、过一点能画（ ）条直线，过两点能画（ ）条直线。 3、一条射线绕着它的端点旋转90形成的。</p><p>14、认识计算器 1.打开计算器应按（ ）键。关闭计算器应按（ ）键。 2.在计算37时，把7按成了4，若想清除4，应按（ ）键。 3.用计算器计算下面各题。 7835= 1879-657= 547+1598= 25020695= 答案提示 1.ON OFF。</p><p>15、参观花圃课时练 1. 计算 98943= 40851= 29248= 2看谁先算完。（4分） 7 30 840 70 30 35 3 学校操场四周要安装护栏，需要一批长是85厘米的铁棍，现有一根长24米的。</p>