北师大一年级语文上册

北师大一年级语文上册Tag内容描述：<p>1、欢迎来访，敬请指导！,老师这里有一张调查统计表，它反映了一个班同学中午吃饭的情况：,看到这些数字,你想说些什么?,欢迎来访，敬请指导！,农民伯伯种田非常辛苦，今天我们就要学一首描写农民伯伯种田的古诗。,欢迎来访，敬请指导！,锄 禾,锄 禾,欢迎来访，敬请指导！,同学们，谁知道“锄禾”是什么意思？,锄 禾,欢迎来访，敬请指导！,锄 禾 （唐）李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。,听读课文,锄 禾,欢迎来访，敬请指导！,锄禾,词语抢答,日当午,汗滴,盘中餐,辛苦,粒粒,锄 禾,欢迎来访，敬请指导！,理解诗意,理解。</p><p>2、我家住在大海边教材简析：这是一首富有海边渔村生活气息的诗歌。通过朗读让学生感悟大海的美丽和渔民生活的愉悦。 教学目标 ：基础性标 1.能正确认读本课的12个生字。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.能借助图画初步感知诗歌内容。 发展性目标 1.培养学生在听读中识字的能力和自主识字的能力。2.培养学生小组合作学习的能力，提高学生的合作意识和自主探究的愿望。3.发展学生的观察、想象能力。4.激发学生对大海和自己家乡的热爱之情。 教具使用 自制课文插图 生字卡片复制课文内容录音机 音乐带 学习策略 在大海的音乐中开始学习。</p><p>3、冬天是个魔术师课前预习作业1、 比一比，组成词语木（ ） 东（ ） 他（ ） 中（ ）本（ ） 冻（ ） 地（ ） 巾（ ）2、 照样子，填上合适的词。一（ ）刺猬 一（ ）蛇 一（ ）雪花一（ ）玻璃 一（ ）叶子 一（ ）围巾一（ ）手套 一（ ）棉衣 一（ ）人课堂作业1、 读一读，并写出笔顺冬_____________吹_____________本______________巾______________2、 在文中，作者把冬天比作成了什么？青蛙、刺猬、熊和蛇都不见了，他们都去哪儿了？3、 读一读，再抄写下来上衣 本事 冬天 土地 冻手____ ____ _____ ____ ____毛巾 白色 变色 是的 东。</p><p>4、锄 禾,锄 禾,老师这里有一张调查统计表，它反映了一个班同学中午吃饭的情况：,看到这些数字,你想说些什么?,农民伯伯种田非常辛苦，今天我们就要学一首描写农民伯伯种田的古诗。,同学们，谁知道“锄禾”是什么意思？,锄 禾,锄 禾 （唐）李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。,听读课文,锄 禾,锄禾,词语抢答,日当午,汗滴,盘中餐,辛苦,粒粒,锄 禾,理解诗意,理解词语：谁知 皆 禾下土,锄 禾,锄禾日当午，,锄 禾,汗滴禾下土。,锄 禾,谁知盘中餐，,锄 禾,粒粒皆辛苦。,锄 禾,为什么说“粒粒皆辛苦”？,锄 禾,下面，老师带着。</p><p>5、山 村,sn,zu,yn,ji,q,sn cn,山 村,y q r sn l,一 去 二 三 里，,yn cn s w ji,烟 村 四 五 家。,tng ti li q zu,亭 台 六 七 座，,b ji sh zh hu,八 九 十 枝 花。,|,|,|,|,去,里,五,六,四,九,八,十,七,q,l,w,li,s,ji,b,q,sh,去,里,五,六,四,九,八,十,七,田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格，右上格， 左下格，右下格， 横中线，竖中线， 各个方位要记清。,竖中线,横中线,一,二,三,一,二,一,二,10,一,三,二,四,五,六,七,八,九,十,比一比，读一读,八。</p><p>6、我长大了一岁教材简析：这篇课文内容浅显，贴近儿童生活，生字量不大，可以让学生先自学：自读课文，认读生字，再读，对照插图理解诗意。前两段都用三句叙述“长大”的具体表现，最后一句“我长大了一岁”说明原因。教师可以用“因为所以”的句子向学生提问，使学生掌握课文内容：因为我长大了一岁，所以我改正了什么毛病？第三段“我长大了一岁”也表示原因。教学目标：、认识13个汉字，能够正确朗读、背诵我长大了一岁。2、提高学生的识字能力：会用词义区分生字，用偏旁帮助记忆生字。培养学生组词和说话能力。3 、结合学生生活实际，。</p><p>7、字与拼音（三）登鹳雀楼 教材分析：这首诗写诗人登楼远望所见及其深刻的感受，激发人们积极进取。第一、二句，描绘黄昏夕阳西下时，山河苍茫壮阔的美丽景色。用“依”和“尽”来表现一轮红日依傍着山巅逐渐下落的状态；后两句写所见的壮丽山河，抒写诗人的感受。道出了“登高才能望远”的深刻哲理，也赋予上两句景物描写更丰富的内容。全诗画面宽广，景色壮丽，具有阔大雄浑的气势。诗中的哲理，能给人以深刻的启示：如果想要看到更为广阔的风景，就必须努力再上一层楼。做其他事情也是如此，只有不断努力，不断追求进步，人生的境界才会。</p><p>8、小 小 的 船第五单元 太阳和月亮单元教材简析：本单元以“太阳和月亮”为主题，编选了两篇诗歌和一首古诗，设计了听故事、讲故事等活动，还安排了认字、写字、说句子等基础知识的学习。为了增强学习的趣味性还设计了以下几个活动：猜谜语、听故事、编故事、读小幽默及读背古诗，这些可以穿插在课文学习和识字中进行。从本单元开始，学习重点从汉语拼音转移到识字。请老师特别注意：汉语拼音尚需不断复习巩固，而且学生要学会借助汉语拼音识字。从识字方法看，听读识字的效果大于绕道汉语拼音识字。课堂教学时，可仍应以听读识字为主，辅以。</p><p>9、小书架教学准备：课件、生字卡片教学策略：游戏法、谈话法、愉快教学法教学过程：一、启发谈话，提示课题师：课件出示，丁丁一家人的图画。丁丁的一家 人在干什么？生：丁丁的一家人在看书。师：猜一猜，他们读完书后，会放在哪里？生1：把书放到桌子上。生2：把书放到书架上。师：这节课，我们就来学习小书架 板书二、初读课文，用多种方法识字出示小书架图，丁丁家有一个小书架，你想知道丁丁家的小书架是怎样用的？生：想知道。师：请同学们把课本翻到25页，听老师读课文，同学生用手指着读。师：你们喜欢不喜欢丁丁家的小书架？生：喜。</p><p>10、上学了教材分析：本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌，第一幅图主要讲了学校里有什么，图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。上学歌主要帮助学生明确上学的意义，对学生进行入学教育，使学生了解学校生活，了解语文课，热爱学校，热爱老师和同学，并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。教学目标：1.在学习中，使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。2.识字：认识12个生字，进行渗透性识字。3.口语交际：师生见面问好；认识同学，简单介绍自己。4.培养有序的使用学习用具（课本、。</p><p>11、两件宝第二课时一、复习1认读生字词。2听写，写后集体检查、订正。双手、做工、才能、劳动、两件、办不到。3朗读课文。二、理解句子1双手会做工，大脑会思考。（1）口头填空。工人农民护士老师（2）思考“就是干什么？（动脑筋，想办法）讲讲你或别人动脑筋的事。（启发：想一想，你在学习、玩、做事的暑假遇到什么困难和问题，你想了什么办法，结果怎样。你见过他们经过想办法把事情办好的事吗？2、用手又用脑，才能有创造。师解释“创造”：想办法做出自己或辊人没有做过的东西来。举科学家发明创造的事例，如爱迪生发明电灯，或举学校。</p><p>12、小小的船第二课时教学流程：一、创设情境，激发兴趣。师：同学们，今天老师请大家猜个谜语，看谁最聪明猜行又对又快。“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。”谁知道谜底是什么呢？生：月亮。师：出示课文插图：同学们，这幅夜景图美吗？下面我们一起来欣赏一首优美的歌曲，听完以后大家说说你们发现了什么？（欣赏小小的船）（这一片断的教学设计在通过猜谜游戏来激发学生学习和积极性，调动他们的参与意识和探究热情。）二、揭示课题，初读课文，识字生字今天，我们要学的课文就是这首歌词小小的船（板书）、初读。</p><p>13、两件宝教材分析：这篇课文是一首儿歌。儿歌写了双手和大脑是人的两件宝，要靠它们去劳动，要靠他们去创造。教学目标：1、用学过的识字方法识字，认识12个，认识笔画竖提，会写“切、双”等9个生字。2、使学生能正确、流利地朗读课文，背诵课文，并能回答文后问题。3、让学生懂得双手和大脑的作用，激发学生喜欢自己动手干和肯于动脑想的热情和积极性，体会“一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑”的含义。课前准备1、收集课外活动照片、绘画作品，出一次专栏。2、生字卡片；课文朗读的录音带。拓展习题：1、看拼音写词语。y qi dng shu shung 。</p><p>14、鹳雀楼简介鹳雀楼位于山西省运城市永济市蒲州古城西面的黄河东岸，共六层，前对中条山，下临黄河，是唐代河中府著名的风景胜地。它与武昌黄鹤楼、洞庭湖畔岳阳楼、南昌滕王阁齐名，被誉为我国古代四大名楼。（另有说四大名楼为岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁、蓬莱阁。）相传当年时常有鹳雀（颧，鹤一类水鸟）栖于其上，所以得名。该楼始建于北周 （公元557-580），废毁于元初。可惜鹳雀楼到宋以后被水淹没，后水退却后，失去往日的繁华和兴盛，于元初毁于战乱。由于楼体壮观，结构奇巧，加之区位优势，风景 秀丽，唐宋之际文人学士登楼赏景留下。</p><p>15、第六单元大海单元教学目标：1、情感、态度、价值观：热爱大自然，亲近大自然，初步树立人与自然和谐相处、共生共荣的意识。知道科学能为人类造福。培养探究的兴趣。2、识字：识字27个（住边亮湾条打位爷他故事完；浪数清应该着好欢笑了几科机发电。）。巩固学过的字。渗透性识字。学习单人旁（亻）、三点水（氵）的名称及表示的意思。3、写字：写字13个（打住位他有事；了子妈好几机电）。学习笔画（提、横钩乛、弯钩）。4、词语句：A来A去和动不（补）两种短语。利用参照物表达位置。学习存现句：哪里有谁或什么。5、阅读：背诵我家住在。</p><p>16、我长大了一岁课题我长大了一岁课时安排一课时学习目标1、通过学习课文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。2、总结自己的进步，为自己的成长感到欣喜。3、学习编一段话，最后一句是：“我长大了一岁。”4、认识13个生字，学习写9个字。重点难点1、仿照课文的样子，编一段话。2、学习写字，认识生字。课前准备基本环节集 体 资 源个 人 增 减学习过程一导入同学们瞧，这是谁？（出示丁丁的图片）。听听丁丁根我们说些什么？（话外音：小朋友们，大家好。我是你们的好朋友丁丁。今天我特别高兴，因为今天是我6岁的生日。我又长大。</p><p>17、冬天是个魔术师课题冬天是个魔术师课时安排一课时学习目标1初读课文，感悟冬天的美丽和魔术的神奇；2能口齿清楚、声音响亮地读课文，读准字音；3认识15个生字，会正确书写“衣、变”两个生字。重点难点教学重、难点：认识15个生字、会正确书写“衣、变”两个生字。课前准备教具准备：课件、生字卡片图片基本环节集 体 资 源个 人 增 减学习过程一、激情导入1同学们，你们喜欢看魔术吗？你们见过魔术师会变哪些魔术呀？2今天，我们也特意请来了一位魔术师，这位魔术师就是“冬天”。板书：冬天是个魔术师。留意“冬”这个字的写法。3齐读课。</p><p>18、锄禾课题锄禾课时安排两课时学习目标1、 学会5个生字，认识偏旁“皿”；读写“锄禾”“辛苦”等词。会用“辛苦”写句子。2、 会用自己的话说清楚古诗的意思。3、 会背诵、默写课文。4、 体会农民伯伯劳动的辛苦，粮食来之不易，初步养成尊重劳动，爱惜粮食的思想感情重点难点教学重点：理解词语句子的含义，并且能转换成儿童的语言。教学难点：“餐”的字形，“日当午”的意思。课前准备四、教学准备：课件、生字词语卡片。基本环节集 体 资 源个人 增 减学习过程第一课时（一）预设目标1、 学会5个生字，认识偏旁皿字底，理解“锄禾”“。</p><p>19、第五单元太阳和月亮单元教学目标：1、情感、态度、价值观：热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。2、识字：识字25个（船弯头尖里坐只看见闪星蓝；太阳从跳出草叫森美丽世界照）。渗透性识字。巩固学过的字。3、写字：写字12个（月头尖里只见；水鸟太阳出从林）。学习笔画（横撇、竖折折钩。）学习不“小、人、木”作偏旁的变形。4、词语句：学习谁在哪里干什么的句子。理解课文和谜语中比喻句的意思。5、阅读：背诵课文。背诵古诗古朗月行。自读小笑话。6、口语交际：听故事，能完整地讲故事。编故事，讲想象的故事。7、学法和习。</p>