一年级语文上册10字与拼音（三）《登鹳雀楼》教案北师大版.docx_第1页
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文档简介

第十单元登鹳雀楼课题第十单元登鹳雀楼课时安排1学习目标1掌握本课生字，有感情地朗读和背诵这首诗。2培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用拼音来识字。3在理解古诗词句的基础上体会“只有站得高，才能看得远”的道理。重点难点理解诗句，想象诗句描写的景象，体会诗人的思想感情。课前准备小黑板、画纸、彩笔；词卡。基本环节集 体 资 源个 人 增 减预习要求通过拼读音节自读古诗。学习过程一、导入新课，破题质疑：1板书课题，说说自己想提的问题。2简介作者王之涣。二、初读古诗，整体感知：1借助拼音，读准生字字音，有些没学过可由教师带读。2自由朗读古诗，结合插图理解诗句的意思。3指导理解，结合插图，说说意思。4范读，思考，感受。三、精读诗句，悟意明理：1引导学生读诗，画节奏、重音。2自由读、指名读、赛读。3学生填空：动词、颜色、数量词等。4小组讨论诗句中描写的景色，展开想象。5想象读诗体会。四、指导书写生字：1认读并观察，交流笔画顺序。2范写，观察笔画位置，练习。拓展延伸有感情背诵古诗，赛一赛。课后作业背诵古诗，书写生字。课堂反思
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