北魏孝文帝的改革学案无答案

北魏孝文帝的改革学案无答案Tag内容描述：<p>1、北魏孝文帝的改革 学习目标 1 知道内迁的五个少数民族名称 2 掌握北魏孝文帝改革的主要内容 3 理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程 学习重点 孝文帝改革的背景 内容和影响 学习难点 孝文帝改革的背景和部。</p><p>2、第16课 北魏孝文帝的改革 点击新目标 记住内迁的五个少数民族名称 掌握北魏孝文帝改革的主要内容 理解北魏孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程 链接旧知识 三国两晋南北朝是中国历史上封建国家的分裂时期 你。</p><p>3、北魏孝文帝的改革 (1个会话) 【学习目标】 知识记和理解了内迁五个少数民族名称，掌握了北魏孝文帝改革的主要内容，了解了孝文帝改革促进了黄河流域民族的大融合。 程序和方法通过探究孝文帝改革的背景、内容和影响，根据培养学生总结分析问题能力的本文内容，通过学习孝文帝迁都相关史料和探究迁都原因，培养学生的史料阅读和理解能力，阅读从历史论述全面分析问题能力的相关插图， 通过培养学生阅读历史插图能力的学生群。</p><p>4、北魏孝文帝的改革 学习目标 1、知道内迁的五个少数民族名称； 2、掌握北魏孝文帝改革的主要内容； 3、理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程。 学习重点 孝文帝改革的背景、内容和影响 学习难点 孝文帝改革的背景和部分内容 自主先学 少数民族内迁 从东汉末年起，_____、______、_______、______、_______等少数民族纷纷内迁。北朝时，内迁的少数民族中，以。</p><p>5、第四学习主题 第3课 北魏孝文帝的改革学案 课 题 课 型 使 用 者 上 课 时 间 第 16节 北魏孝文帝改革 新 授 课 学习 目标 知识与能力：1知道内迁的五个少数民族2掌握北魏孝文帝改革的主要内容3理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合 过程与方法：阅读、小组交流、听教师讲解 情感态度与价值观：中华民族历史是各民族共同缔造 重点 孝文帝改革的背景、内容和影响 难点 孝文帝。</p><p>6、北魏孝文帝的改革 学习目标 1、知道内迁的五个少数民族名称； 2、掌握北魏孝文帝改革的主要内容； 3、理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程。 学习重点 孝文帝改革的背景、内容和影响 学习难点 孝文帝改革的背景和部分内容 自主先学 少数民族内迁 从东汉末年起，_____、______、_______、______、_______等少数民族纷纷内迁。北朝时，内迁的少数民族中，以。</p><p>7、第16课 北魏孝文帝的改革 点击新目标 记住内迁的五个少数民族名称； 掌握北魏孝文帝改革的主要内容； 理解北魏孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程。 链接旧知识 三国两晋南北朝是中国历史上封建国家的分裂时期。你能将魏、蜀、吴、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝准确地对号入座吗。</p>