笨拙的螃蟹

笨拙的螃蟹Tag内容描述：<p>1、语言笨拙的螃蟹活动目标：1、理解故事内容，知道从不同的角度看问题。2、在观察、想象、表演中体会阅读的快乐。活动准备：绘本ppt活动过程：一、导入活动，激发兴趣出示ppt1师：出示图片，你看到了什么？（课件出示封面图片）师：观察这幅图，形容一下，这是一只___________的螃蟹。师：原来呀，这只叫尼尼的螃。</p><p>2、从头到脚硬盔甲, 生来横行又霸道, 张牙舞爪八只脚, 两把剪刀真厉害！,螃蟹,作 者：（英）盖乐薇 著，（英）盖乐薇 绘 史大胜，代冬梅 译 出版单位：中国人口出版社,尼 尼,尼尼不喜欢自己的大钳子。不管做什么，笨拙的大钳子总是碍事。,尼尼的朋友有 、 、 和 。,尼尼的朋友真多！他们分别是 、 、 和 。,一天，尼尼和朋友们一起玩捉泡泡的游戏。,一天，尼尼和朋友们一起玩捉泡泡的游戏。,你看，海龟______，章鱼________，水母________， 鱼儿__ _______。他们玩得别提多开心了！,啪！,尼尼笨拙的钳子把泡泡扎破了！,他们不能玩这个游戏了。</p><p>3、幼儿园大班绘本 笨拙的螃蟹 教案 活动目标 1 通过理解故事情节的发展 体验螃蟹尼尼对拥有一对笨拙的大钳子从不喜欢到感到自豪的心理过程 2 理解故事内容 学说故事对话 活动准备 心理准备 认识各种海洋的生物物质准备。</p><p>4、大班美术活动设计 笨拙的螃蟹 点击进入绘本PPT 更多资源请点击幼儿园课程资源网 背景 连环画是绘画的一种 指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程 实际上应称 连续画 兴起于二十世纪初叶的上海 是根据文学作。</p><p>5、从头到脚硬盔甲,生来横行又霸道,张牙舞爪八只脚,两把剪刀真厉害！,螃蟹,作者：（英）盖乐薇著，（英）盖乐薇绘史大胜，代冬梅译出版单位：中国人口出版社,尼尼,尼尼不喜欢自己的大钳子。不管做什么，笨拙的大钳子总是碍事。,尼尼的朋友有、和。,尼尼的朋友真多！他们分别是、和。,一天，尼尼和朋友们一起玩捉泡泡的游戏。,一天，尼尼和朋友们一起玩捉泡泡的游戏。,你看，海龟______，章鱼___。</p><p>6、绘本内容 笨拙的螃蟹 讲了这样一个故事 螃蟹尼尼不喜欢自己的大钳子 因为不管他干什么 笨拙的大钳子总是碍事儿 在与朋友玩泡泡 追逐 捉迷藏的游戏中 大钳子总是让自己很难堪 把事情搞砸 他的朋友们都没有这双笨拙的。</p><p>7、配合部编教材名师推荐小学二年级必读绘本 二年级下册精选绘本目录主题走想象无极限 小真的长头发 夏天的天空 小猪变形记 憋不住了 憋不住了 真的憋不住了 主题一定有办法 爷爷一定有办法 我的幸运一天 挖鼻孔的大英。</p><p>8、幼儿园大班课程计划笨拙的螃蟹大班课程笨拙的螃蟹适用于大班的语言主题教学活动。让孩子们了解故事的内容，从不同角度了解问题，观察图片，了解螃蟹妮妮从不喜欢笨拙的大钳子的心理变化。舒适，帮助您的同伴，体验帮助您的同伴的快乐。快来看看幼儿园班笨拙的螃蟹的课程计划吧。活动目标：1.观察图片，了解Crab Nini从不喜欢笨拙的大钳子的心理变化。2.了解故事的内容，从不同角度了。</p><p>9、学程导航 课时教学设计 教学内容 笨拙的螃蟹 续写 共几课时 1 施教日期 第几课时 1 教学目标 1 根据给出的情境 学习审题 能从中找到主人公和与情境有关的关键词 并由此展开合理的想象 2 能通过连续追问自己 将想象延伸 3 能有条理 有重点地把故事写下来 在本次习作中 期望将故事分成四段 第一段是提供的开头 第二段讲螃蟹遇到的麻烦 第三段起个波折 通过某事领会到钳子的用处 第四段可以写螃蟹。</p><p>10、大班语言活动 笨拙的螃蟹 大 一 班 王小红 活动目标 1 通过故事情节的发展 理解故事内容 知道从不同的角度看问题 2 能大胆猜测故事情节 用完整的语言积极表述自己的想法 3 体验螃蟹尼尼对拥有一对笨拙的大钳子从不喜欢到感到自豪的心理过程 活动准备 绘本ppt 故事视频一段 活动过程 一 导入活动 激发幼儿兴趣 1 出示ppt1 孩子们 今天老师要带你们去神秘又美丽的海底世界逛一逛 我们会遇到。</p><p>11、语言 笨拙的螃蟹 活动目标 1 理解故事内容 知道从不同的角度看问题 2 在观察 想象 表演中体会阅读的快乐 活动准备 绘本ppt 活动过程 一 导入活动 激发兴趣 出示ppt1 师 出示图片 你看到了什么 课件出示封面图片 师 观察这幅图 形容一下 这是一只 的螃蟹 师 原来呀 这只叫尼尼的螃蟹非常不喜欢自己的一对大钳子 你觉得会是什么原因呢 不好看 太大了不方便 让我们一起来听听故事到底是怎么。</p><p>12、从头到脚硬盔甲,生来横行又霸道,张牙舞爪八只脚,两把剪刀真厉害！,螃蟹,作者：（英）盖乐薇著，（英）盖乐薇绘史大胜，代冬梅译出版单位：中国人口出版社,尼尼,尼尼不喜欢自己的大钳子。不管做什么，笨拙的大钳子总是碍事。,尼尼的朋友有、和。,尼尼的朋友真多！他们分别是、和。,一天，尼尼和朋友们一起玩捉泡泡的游戏。,一天，尼尼和朋友们一起玩捉泡泡的游戏。,你看，海龟______，章鱼___。</p>