变化的人口

变化的人口Tag内容描述：<p>1、中国的人口 教案 教学目标 1 学生能说出我国现有人口的大致总数 约 13 亿 并且清楚我国人口在世 界人口中的地位和比例 居世界第一 约 21 2 了解中国人口与世界一些其 他国家人口的差别情况 了解我国各省人口的情况 2 教师指导学生会运用有关数据说明我国人口增长趋势 了解人口增长趋势产 生的原因 3 通过本堂课的内容 学生具有使用 人口分布图 专用地图的能力 学生能 说出我国人口的分布概况。</p><p>2、中国是世界上人口最多的国家。根据2010年第六次人口普查，中国总人口为13.41亿，占世界人口的五分之一以上。这意味着：(1)世界上每五个人中就有一个是中国人！(2)中国人口是西欧30多个国家人口总和的两倍以上，大约是非洲和拉丁美洲人口总和的两倍。(3)如果所有中国人手拉手站成一排，他们可以绕地球赤道40多次。1.新中国成立前后人口最多的国家的人口增长？新中国成立前，人口增长率很低，新中国成立后。</p><p>3、1 / 3 众多的人口 第 3 课众多的人口 【教学目标】 1、了解我国是世界上人口最多的国家。 2、了解我国的人口政策，理解人口政策的重要性。 3、知道我国人口分布不均，理解其原因。 【教学重点】 我国人口分政策的内容，我国人口分布不均的原因 【教学用具】 我国人口分布图 【教学过程】 教师活动 学生活动 1、新课导入：前面学习了我国的行政区划，今天学习我国人口的情况，（提问）关于我国的人口情况，你 了解多少、 2、阅读世界人口超过一亿的国家图，找出属于亚洲的国家。 阅读我国人口增长曲线图，了解我国人口增长的规律。 板书：。</p><p>4、1 / 6 众多的人口 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 众多的人口教学教案 课题 众多的人口 课型 传授新知识课 课时 第二课时 教 学 目 标 知识与 技能、 学会读 “ 我国人口密度分布 ” 图，知道我国黑河 -腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的差异 ，从而分析我国人口分布特点。 过程与 方法、 通过我国人口密度分布图，分析出我国人口分布的特点，比2 / 6 较东西人口差异，理解人口分布形成原因。 情感态度 与价值观 通过本节教学，使学生树立正确的人口观。 教学重点 人口分布东。</p><p>5、1 / 7 众多的人口 莲 山课件 m 第一章从世界看中国第二节众多的人口 .h1FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:22pt;mARGIN:;LINE-HEIGHT:240%;TEXT-ALIGN:justify.h2FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justify.h3FoNT-WEIGHT:bold;TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:16pt;mARGIN:13pt0cm;LINE-HEIGHT:173%;TEXT-ALIGN:justifyFoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18pxFoNT-SIZE:14px;LINE-HEIGHT:18px 课题名称 2 / 7 第一章从世界看中国第二。</p><p>6、1 / 18 世界的人口 教学目标 1通过阅读各种示意图、图表，记住当前世界人口总数，了解当前世界人口有不断加快的趋势，掌握人口增长的地区差别；掌握第二次世界大战后，人口迁移的三种主要形式；学会计算人口的自然增长率和人口密度；掌握世界人口分布的特点。 2通过读世界个大洲人口自然增长率图、世界人口增长曲线图、世界人口分布图和世界地形图等地图培养学生分析地理图表的能力，初步学会从图表上获得地理信息的能力。 3通过人口自然增长率、人口密度的计算，培养计算能力。 4提高对本节的学习，使学生初步树立科学的人口观和人地观。。</p><p>7、第三节人口的合理容量 腆钢焙惕蒸圈胜争骂炎鲜霹袁独滚角文阀梆弟仙膊式咬蛾介她夜焦述疵扭环境的人口容量环境的人口容量 一 地球最多能养活多少人 环境人口容量 1 环境承载力 指环境能持续供养的人口数量 2 环境人口容量 一个国家或地区的环境人口容量 是在可预见到的时期内 利用本地资源及其他资源和智力 技术等条件 在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下 该国家或地区所能持续供养的人口数量 所能容。</p><p>8、一、单项选择题1.下面图中四条人口增长曲线中，与我国实际相符的是（ ）A. B. C. D.【解析】选A。在旧中国相当长的一段时间内，由于战争、灾荒、瘟疫等多种原因，人口增长十分缓慢，新中国成立后，由于经济的发展和医疗条件的改善，人口呈直线增长，自20世。</p><p>9、1 / 7 中国的人口 教学目标 知识目标： 1.知道我国是世界上人口最多的国家。 2.知道我国人口分布的特点。 3.了解我国人口增长情况，知道我国人口的突出特点是人口基数大，人口增长快。 4.理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。 5.了解有关华侨、华人的知识。 能力目标： 1.学会运用人口资料，计算人口密度。 2.学会阅读 “ 中国人口密度分布 ” 图，能够使用图例、注记识别图上所表示的地理事物及其分布， 培养阅读人口分布专题地图的能力。 3.能够根据不同地区的面积大小、人口多少和人口密度资料，说明人口分布的状况。 情。</p><p>10、1 / 17 中国的人口 教学目标 知识目标： 1.知道我国是世界上人口最多的国家。 2.知道我国人口分布的特点。 3.了解我国人口增长情况，知道我国人口的突出特点是人口基数大，人口增长快。 4.理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。 5.了解有关华侨、华人的知识。 能力目标： 1.学会运用人口资料，计算人口密度。 2.学会阅读 “ 中国人口密度分布 ” 图，能够使用图例、注记识别图上所表示的地理事物及其分布，培养 阅读人口分布专题地图的能力。 3.能够根据不同地区的面积大小、人口多少和人口密度资料，说明人口分布的状况。 情。</p><p>11、中国的人口,北京大学附属中学冯浩,名副其实的人口大国,我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多，约相当于非洲和拉丁美洲的人口之和。如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。世界上人口在50。</p><p>12、1 / 4 中国的人口（ 2） 本学期总第 6 课时本单元第 6 课时授课日期课题第二章第 1节中国的人口（ 2）课型新授 教学目标 1、通过讲授我国人口的数量、分布及增长，让学生了解我国人口的基本情况。 2、知道我国人口基数大、增长快及给我国社会经济发展带来的压力，增加学生的危机感。 3、知道实行计划生育政策是解决我国人口问题行之有效的措施，培养学生的社会责任感。 重点 难点 1、中国人口分布特点及原因 2、中国人口过快增长及其带来的问题。 教具人国人口的 增长挂图教法充分利用教具、幻灯片、教材插图。 教学过程步骤教师活动 学生。</p><p>13、1 / 13 世界的人口 第六章世界的居民 第一节世界的人口 一、说教材 1、教材的地位与作用 人是一切社会的主体，人的生存离不开自然环境，本章从人地关系的角度，阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识，为今后学生参加生产实践和进一步学习打下基础。 第一节人口的数量、增长、迁移和分布是人口地理中最基本的知识，也是学习本章各部分知识的基础。 2、教学目标的确定 知识要求 智能训练 思想教育 1、了解世界 人口增长状况和地区差异 2、了解经济发展与人口发展的关系，人口迁移的原因和现代人口迁移的三种形式 3、了解世界人口分布大势。</p><p>14、第三节 中国的人口,1,第三节 中国的人口,2,我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多； 我国人口相当于非洲和拉丁美洲的人口之和； 如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。,世界人口大国,3,数量世界第一,世界上有多少亿人口？我国有多少人口？中国人口占世界人口的百分比是多少？,2000年世界人口已达60亿； 我国人口总数2000年我国第五次人口 普查为12.9。</p><p>15、人教版初中地理八年级上册,第一章 从世界看中国 第二节 众多的人口,课标要求,运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策；运用中国人口分布图描述我国人口的分布特点,学习目标,1、了解掌握：我国是世界上人口最多的国家及人口数；我国人口的基本特点；我国人口密度数；我国人口的基本国策 2、学会从图表、数字、文字材料中获得相关地理信息，并会归纳总结 3、树立正确的人口发展观、人地协调发展观,第二。</p><p>16、1 / 18 世界的人口 文 章来源 m 教学目标 1通过阅读各种示意图、图表，记住当前世界人口总数，了解当前世界人口有不断加快的趋势，掌握人口增长的地区差别；掌握第二次世界大战后，人口迁移的三种主要形式；学会计算人口的自然增长率和人口密度；掌握世界人口分布的特点。 2通过读世界个大洲人口自然增长率图、世界人口增长曲线图、世界人口分布图和世界地形图等地图培养学生分析地理图表的能力，初步学会从图表上获得地理信息的能力。 3通过人口自然增长率、人口密度的计算， 培养计算能力。 4提高对本节的学习，使学生初步树立科学的人。</p><p>17、1 / 2 中国的人口 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 本学期总第 5课时本单元第 5课时授课日期课题第一章第三节中国的人口（ 1） 课型新授教学目 1、通过讲授我国人口的数量、分布及增长，让学生了解我国人口的基本情况。 2、知道我国人口基数大、增长快及给我国社会经济发展带来的压力，增加学生的危机感。 重点难点 1、中国人口及其在世界的地位。 2、分析中国人口的增长趋势。教具中国政区空白图幻灯片教法充分利用幻灯片、教材插图。 教学过程步骤教师活动 学生活动时间 一二导入新课： 来源 :学科网 ZXXk我们在第。</p><p>18、1 / 16 世界的人口 1 教学目标 1.通过阅读各种示意图、图表 ,记住当前世界人口总数 ,了解当前世界人口有不断加快的趋势 ,把握人口增长的地区差别 ;把握第二次世界大战后 ,人口迁移的三种主要形式 ;学会计算人口的自然增长率和人口密度 ;把握世界人口分布的特点。 2.通过读世界个大洲人口自然增长率图、世界人口增长曲线图、世界人口分布图和世界地形图等地图培养学生分析地理图表的能力 ,初步学会从图表上获得地理信息的能力。 3.通过人口自然增长率、人口密度的计算 ,培养计算能力。 4.提高对本节的学习 ,使学 生初步树立科学的人口观和。</p><p>19、1 / 5 众多的人口 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 众多的人口 一、自学内容 :“ 世界上人口最多的国家 ” 和 “ 人口东多西少 ” （ 11 15） 二、自学目标： 1、记住中国的人口数量、人口特点，了解中国关于人口增长过快带来的人口问题，记住我国的人口基本国策。 2、记住中国的人口分布不均匀 东多西少。 3、充分利用图表，分析归纳我国人口分布和增长情况 三、自学重点： 1、记住中国的人口数量、人口特点 2、了解中国关于人口增长过快带来的人口问题，记住我国的人 口基本国策 四、自学过程 任务一：。</p>