编写童话故事三年级

编写童话故事三年级Tag内容描述：<p>1、小学生作文起步,编写童话故事,他们都不跟我玩，说我很丑。,编写童话故事,边看边听边想： 视频里讲了那些动物？ 讲了这些动物的什么事？,看老师怎么编童话故事,我选择了两个动物来编这个故事，这两个动物是小老鼠和小鸽子。,故事的主要内容是：小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了，鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子，报答了救命之恩。 我要表达的是：做人要懂得知恩图报的道理,他们之间发生了什么有趣的事呢？,我编的时间是：有一天。 我编的地点是：森林里的一条河边 。,1,我编的时间是：有一天。 我编的地点是：森林里的一条。</p><p>2、小学生作文起步,编写童话故事,他们都不跟我玩，说我很丑。,编写童话故事,看老师怎么编童话故事,我选择了两个动物来编这个故事，这两个动物是小老鼠和小鸽子。,故事的主要内容是：小老鼠在河边喝水的时候掉进河里了，鸽子救了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪下救了鸽子，报答了救命之恩。 我要表达的是：做人要懂得知恩图报的道理,他们之间发生了什么有趣的事呢？,我编的时间是：有一天。 我编的地点是：森林里的一条河边 。,1,我编的时间是：有一天。 我编的地点是：森林里的一条河里 。,1,事情的起因是：小老鼠去河边喝水，掉到河里了。,时间。</p><p>3、童话主角 （ ）猫、 （ ）小老鼠、 （ ）长鼻子大象、（ ）狐 狸、 （ ）笨笨猪 （ ） 喜洋洋（ ） 猫头鹰 （ ）灰太狼 （ ）丑小鸭 （ ）白雪公主 （ ）小红帽 ( )的种子 ( )孙悟空 他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的 . 生活对对碰： 以上童话形象代表生活中的那一种人？,写出在你的周围最可爱的、憎恨的、最想成为他那个样子的人,并用一种动物来表示他。 比如说总是欺负人的 最自私的人 最聪明的人 爱慕虚荣的人,有一只笨狼，独自在森林里呆得不耐烦了，就想去上学。学校里有那么多的小朋友，一定会很好玩。 笨狼来到学校，坐在小朋。</p><p>4、小学生作文起步,编写童话故事,1,他们都不跟我玩，说我很丑。,2,3,4,5,6,7,编写童话故事,8,边看边听边想：视频里讲了那些动物？讲了这些动物的什么事？,9,看老师怎么编童话故事,10,我选择了两个动物来编这个故事。</p><p>5、创编童话故事,编故事要求：,自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。然后读一读并表演一下。,夜深了，大家都睡了，夜，静静的，只有知了在叫。“我的功劳最大！”咦？这是谁的声音？让我们随着声音去寻找 怎么是从文具盒里传来的？这个文具盒住着钢笔哥哥、圆珠笔姐姐、尺子兄弟、铅笔妹妹还有橡皮擦弟弟。 “你们这群愚昧的家伙！懂不懂！我们的。</p>