辨析修改病句复习PPT

辨析修改病句复习PPTTag内容描述：<p>1、2009届高考专项复习 病句辨析与修改 高邮市界首中学毛高阳 病句考什么 所谓病句是指由于语法 逻辑 修辞等方面使用不当或不合事理 不合语言习惯而造成表意不清的语句 高考只考查6种 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑记忆心诀 语序搭配两不当 成分多少都是病 表意不明结构乱 不合逻辑要小心 考点渗透 常见语病的类型 一 语序不当1 多层定语的次序不当 多层定语的次序一般。</p><p>2、辨析并修改病句,松阳一中,考点阐释,病句的考查，能力等级为D。高考能力的要求可分为辨别和修改两个层次: 第一卷选择题，考查判断句子正误的能力，能分析原因。 第二卷主观题，考察对病句进行修改的能力。,考试说明,要求掌握下列六种语病类型： 1.成分残缺或赘余 2.语序不当 3.搭配不当 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑,十年高考病句类型分析汇总,学习内容,语病类型及修改 （主干成分残缺。</p><p>3、笑话 某公司有大 小两食堂 大的为领导用 小的为员工用 因为小食堂菜好味棒 许多员工便跑到小食堂买饭 常弄得领导吃不上饭 为此 小食堂门口贴出一则告示 经研究决定 本食堂专卖领导 考虑实际情况 也卖员工 但要卖完领。</p><p>4、辨析并修改病句 属语言表达应用 能力层级为E级 考试大纲 规定病句考查的种类包括 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 对 考试大纲 的要求可作如下理解 1 辨析并修改病句 强调实际的语言应用 主要考查对病句的辨析能力 以判断题的形式出现 2 本考点包括的知识点 能力点是 考试大纲 规定的六类病句 这六类病句可从结构和语意上分为两大类 大纲中用分别作了提示 结构类有语。</p><p>5、辨析并修改病句 复 习,主讲:韩春玲,2007年11月,考点阐释,病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。,“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。,高考在这一考点上，题型一般是两种：一是辨析语病，二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题；一是主观性试题。 “辨析病句”是对病句的识别和分析。修改则以辨析为基础。</p><p>6、2019/7/8,1,辨析和修改病句复习专题,2019/7/8,2,病句是指语言不规范的句子。,病 句?,2019/7/8,3,通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（95上海）,语序不当,高考经典试题分析1,什么毛病？,“讨论”与“发现”有时间先后区别,2019/7/8,4,他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们 。 （ 2004辽宁）,搭配不当,高考经典试题分析2,“塑造人格力量”,2019/7/8,5,罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。 昨天是转。</p><p>7、复习“辨析并修改病句”,教学目标： 辨析并修改病句。(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑) 课件编辑 苏祥,Sx111205yahoo.com.cn,病句类型： 1语序不当,博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。 这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。 因为他没有来，所以大家一直等着他， 没有动筷子。,例如,2搭配不当,动宾搭配不当,他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。,“退出生涯”动宾搭配不当,修饰语与中心语搭配不当,黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。,“连滚带爬”不能修饰“脚步声”，因为不合事理,主。</p><p>8、高考专项复习,病句辨析与修改,考点阐释,所谓“病句”，是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。它是历年来高考考查的一个重点。,病句考什么？,一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查： 一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数； 二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。,命题特点,病句探因,一、语序不当,高考经典试题分析1,例1、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。,例2 、居里夫人艰辛地在。</p><p>9、中考语文主题复习，病文辨别与修改，高庙中学范远珍，复习目标，1 .掌握常见病文类型。 2 .可以正确判定句子中有无语症。 3 .能够恰当地修改生病的句子。 考试策略，(1)仔细阅读，分析1考虑语感检查依赖语感，阅读困难，听起来容易混淆的，可能有语病。 2从树干到枝叶分阶段整理分阶段检查。 缩短句子的附加成分并简化后，留下句子的主干(即表现的中心意义)，然后检查句子的主干，检查附加成分是否有语病。。</p><p>10、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p><p>11、总复习：辨析并修改病句,长乐鹤上中学 黄秀钦,考纲要求,立足于辨析与修改 。 辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。,（一）主要方式,1、判断句子是否有语病 2、让考生在原句上修改病句 3、判断题目对病句的分析是否正确 4、判断对病句的修改是否恰当,（二）知识点分解：语病类型,（三）、辨析病句方法,（四）修改病句方法 ： 可以归纳为字诀： 增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的） 修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增。</p><p>12、中学语文在线免费资源站：,在一个黄昏的早晨，有一位年轻的老人，拿着一把闪亮的木刀，砍死了一个活泼的死人。不料被一个瞎子看到， 就叫瘸子去探个究竟。瘸子以每秒10米的速度，前去把这事告诉聋子。聋子去告诉哑巴警官，警官又公布于全市人民，所有的犯人都一齐响应， 武装起来同罪犯斗争。,轻松一刻,中学语文在线免费资源站：,辨析并修改病句,有话好好说,中考复习专题四,中学语文在线免费资源站：,1、掌握常见的病。</p>