变异与育种课件
铜山中学生物组 生物变异与育种。变异与育种。基因突变 基因重组 染色体变异。基因突变 基因重组 染色体变异。小专题11 生物的变异。生物变异与育种。专题14变异与育种。目录CONTENTS 第七单元生物的变异 育种与进化微讲座 变异与育种。第七单元 生物的变异、育种与进化 微讲座|变异与育种。
变异与育种课件Tag内容描述:<p>1、铜山中学生物组 生物变异与育种,一、考纲要求 1、基因突变的概念、原因、特征(B) 2、基因突变的意义(A) 3、基因重组的概念、实例及意义(A) 4、染色体结构变异和数目变异(A) 5、多倍体育种的原理、方法及特点(A) 6、诱变育种在生产中的应用(A) 7、单倍体育种的原理、方法及特点(A) 8、转基因生物和转基因食品的安全性(A),二、自主学习,1、基因突变的特征和原因 (1)理解基因突变的概念、原因和特征 概念:DNA分子中发生碱基对的 而引起的基因结构的改 变,叫做基因突变。 原因:外因 (X射线、紫外线等), (亚硝酸、碱。</p><p>2、变异与育种,基因突变 基因重组 染色体变异,(一)变异,可 遗 传 变 异,一、基因突变,1概念:由于DNA分子中发生碱基对的 ,而引起的基因结构的改变。 2时期:有丝分裂间期及减数第一次分裂间期DNA复制时。,增添、缺失和替换,3原因: 外因:某些环境条件(如物理、化学、生物因素);内因:DNA复制过程中,基因中脱氧核苷酸的种类、数量和 发生改变,从而改变了遗传信息。,排列顺序,普遍性 随机性 多害少利性 不定向性 低频性,4、 特 征,5意义: 是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的选择材料,是产生新基因的途径。,6实例:镰刀型红。</p><p>3、改变),(改变),(改变),来源,生物变异,基因型,环境条件,基因突变,染色体变异,基因重组,基因突变,由于DNA分子中发生碱基对的_____、_____和______,从而引起的基因结构的改变。,缺失,增添,替换,DNA复制时,有丝分裂间期、减数分裂间期,概念,时间,实例,3、基因突变的类型,物理因素: 主要是各种射线。如:紫外线、射线、射线、射线等。 化学因素: 主要是各种能与DNA发生化学反应的化学物质。如碱基类似物、秋水仙素、黄曲霉毒素等。 生物因素: 主要是某些寄生在细胞内的病毒。,:突变率很低,:突变率较高,自然突变 诱发突变 诱发基因突。</p><p>4、变异与育种,1,基因突变 基因重组 染色体变异,(一)变异,可 遗 传 变 异,2,一、基因突变,3,1概念:由于DNA分子中发生碱基对的 ,而引起的基因结构的改变。 2时期:有丝分裂间期及减数第一次分裂间期DNA复制时。,增添、缺失和替换,4,3原因: 外因:某些环境条件(如物理、化学、生物因素);内因:DNA复制过程中,基因中脱氧核苷酸的种类、数量和 发生改变,从而改变了遗传信息。,排列顺序,5,普遍性 随机性 多害少利性 不定向性 低频性,4、 特 征,6,5意义: 是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的选择材料,是产生新基因的途径。,7,6。</p><p>5、专题四 生物的遗传、变异与进化,小专题11 生物的变异,一、3种可遗传变异的比较,交叉互换与染色体易位的区别(见下表),同源染色体,非同源染色体,细胞分裂图象与变异关系比较,有丝,减数,1基因变突的特点: (1)普遍性 (突变的范围) 突变发生于所有生物中,是一种最广泛的可遗传变异来源,不论病毒、原核生物还是真核生物,不论是无性生殖还是有性生殖,只要进行遗传物质复制即可以在遗传物质复制时发生基因突变。 以RNA为遗传物质的病毒,由于RNA是一条单链,更不稳定,因而突变频率更高,出现的变异也更多,这给研制疫苗带来困难,如SARS病毒。</p><p>6、生物变异与育种,生物育种 的 含义,生物育种是指人们按照自己的意愿,依据不同的育种原理,有目的、有计划地获得人们所需要的生物新品种。 生物育种包括两种情况: 1从不良性状中把所需要的优良性状(相对性状)分离出来或把位于不同个体的优良性状集中到一个个体上来。 2创造具有优良性状的生物新品种。,生物育种 的 方法,杂 交 育 种 诱 变 育 种 单倍体育种 多倍体育种 基 因 工 程,杂交 育种,一、杂交育种的概述 1.原理:基因重组 2.方法:连续自交,不断选种。 3.特点:育种年限长。 4.说明: 该方法常用于: a同一物种不同品种的个体。</p><p>7、专题十四 变异和育种,高考生物 (北京市选考专用),A组 自主命题北京卷题组,五年高考,1.(2019北京理综,30,17分)油菜是我国重要的油料作物,培育高产优质新品种意义重大。油菜 的杂种一代会出现杂种优势(产量等性状优于双亲),但这种优势无法在自交后代中保持。杂 种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。 (1)油菜具有两性花,去雄是杂交的关键步骤,但人工去雄耗时费力,在生产上不具备可操作 性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株(雄蕊异常,肉眼可辨),利用该突变株进行的杂交实 验如下:,由杂交一结果推测,育性正常与雄性不育性状受 对等位基因控。</p><p>8、高考生物(课标专用),专题14变异与育种,考点1基因突变与基因重组1.(2018天津理综,4,6分)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(XB)对无节律(Xb)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为A。</p><p>9、变异与育种 你知道它们的育种方式吗 高产量的青霉菌株神奇的 太空椒 无籽西瓜无芒抗病的水稻 诱变育种 诱变育种 多倍体育种 杂交育种 小麦高秆 D 对矮秆 d 为显性 抗锈病 T 对不抗锈病 t 为显性 现有纯合的高秆抗锈。</p><p>10、高考生物 课标 专用 专题14变异与育种 考点1基因突变与基因重组1 2018天津理综 4 6分 果蝇的生物钟基因位于X染色体上 有节律 XB 对无节律 Xb 为显性 体色基因位于常染色体上 灰身 A 对黑身 a 为显性 在基因型为AaXBY。</p>