变阻器教学设计

变阻器教学设计Tag内容描述：<p>1、蒆蒄蝿芆膆虿螅芅莈蒂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂节莄蕿肀莁蒇螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袁肃羄芃蚃罿羃莅衿袅羂蒈蚂螁肂薀蒅肀肁芀蚀羅肀莂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇肂肆蒈蕿羈肆薁螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羁膁莇蚄袇膀葿袀螃膀薂蚃肁腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅芅莈蒂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂节莄蕿肀莁蒇螄羆莀蕿薇袂荿艿螂袈羆蒁蚅螄羅薃袁肃羄芃蚃罿羃莅衿袅羂蒈蚂螁肂薀蒅肀肁芀蚀羅肀莂蒃羁聿薄螈袇肈芄薁螃肇莆螇肂肆蒈蕿羈肆薁螅袄膅芀薈螀膄莃螃蚆膃薅薆肅膂芅袁羁膁莇蚄袇膀葿袀螃膀薂蚃肁腿芁蒅。</p><p>2、变阻器教学设计课题变阻器教学目标知识与技能1.了解滑动变阻器的结构，能正确使用滑动变阻器。2.会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。过程与方法实验探究滑动变阻器的正确使用。情感态度与价值观通过探究活动，体验探究的乐趣，培养学生团队合作与交流能力。教学重点滑动变阻器的构造、原理以及滑动变阻器使用方法。教学难点正确连接与使用变阻器教具学生实验器材： 滑动变阻器、小灯泡、3V电源、开关、导线、实验报告单教师演示用器材：实物投影、电路示教版、灯泡、三节干电池、导线若干、电阻线、电阻箱。教法启发式教学法、实验演。</p><p>3、人教版初中物理八年级（下）64变阻器教学设计玉山县华村中学 胡正宝设计思想：从实际问题出发，创设问题情景，让学生自主探究，尝试问题的解决在问题的解决过程中，发现新的问题，提出修正意见和一些创造性的想法，再进行探究具体环节：创设情景、提出问题设计方案、交流演示提出新问题创设新方案探究交流归纳总结、实际应用过程设计一、创设情景、提出问题教师引言：(边演示调光台灯边叙述)台灯可以调节亮暗，舞台的灯光有时会渐明渐暗，同学们知道其中的奥秘吗?根据学过的知识，积极开动脑筋思考：如何才能实现这种控制?请同学们分小组。</p><p>4、16 4 变阻器 教学目标 一 知识与技能 1 熟悉常用的滑动变阻器的结构 理解滑动变阻器的工作原理 2 通过用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度 能正确使用滑动变阻器 二 过程和方法 通过用滑动变阻器来控制电路中灯泡的。</p><p>5、变阻器 教学目标 知识与能力 1 了解变阻器的构造 在电路中的符号 2 理解变阻器的工作原理 3 通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度 知道正确使用变阻器的方法 过程与方法 在探究变阻器的使用过程中 体验科学探究的方。</p><p>6、四 变阻器 整体设计 本节是电学中的重点内容 是进一步学习 欧姆定律 的基础 具有承上启下的作用 变阻器 是电学实验中非常重要的一种仪器 是对 电阻 知识的具体应用 它在电学实验中占有重要地位 学好变阻器 即有助于。</p><p>7、八年级物理下册 变阻器 教案 教学目标 掌握滑动变阻器的工作原理及使用方法 学习重难点 初中物理中关于电路的题目既是初中物理的重点又是难点 学生对电学题目往往感到很难 甚至觉得无从下手 那么为什么学生会出现这。</p><p>8、变阻器 教案 莘村中学 欧美琳 一 教材依据 变阻器是人教版九年级物理上册第十六章第四节的教学内容 二 设计思路 本节教材的重点内容是滑动变阻器的原理和使用规则 以及它的作用 这也是学生学习的难点 所以本节课教。</p><p>9、第十六章 第 4节 变阻器 教学设计 赤光中学 巫旺东 一 教学目标 1 知识与技能 了解变阻器构造 在电路中的符号 理解变阻器工作原理 通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度 知道正确使用变阻器的方法 会正确连接滑动变阻。</p><p>10、16 4变阻器教学设计 教材分析 变阻器 是八年级物理人教版第六章第四节的教学内容 也是第六章的重点和难点 安排在学生学习了 电流 电压 电阻 等概念后 这样符合学生由易到难 由简到繁的认识规律 同时又保持了知识的结。</p><p>11、16.4变阻器教学设计【教材分析】变阻器是八年级物理人教版第六章第四节的教学内容，也是第六章的重点和难点，安排在学生学习了“电流、电压、电阻”等概念后。这样符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，同时又保持了知识的结构性和系统性，为学习“欧姆定律”打好基础。学生在前一节已经学习了电阻，对电阻的概念已经有了初步的了解，学生已经理解了电阻的大小跟导体的材料、长度、横截面积有关，这为本节课。</p><p>12、四、咖啡师 总体设计 本节是电中的重点内容，是进一步学习“欧姆定律”的基础，具有上启下的作用。 “咖啡师”是电器试验中非常重要的机器，是对“抵抗”知识的具体应用。 它在电器试验中占有重要地位，星空卫视咖啡师，有助于学生更好地理解电阻的概念，并为今后的学习做好准备，特别是进行电器试验。 “咖啡师”教学历来是电的难点之一，是“咖啡师”零配件多、衔接方法多、面广，有时需要综合分析电阻、电压、电流，常成为。</p>