表格式教案.

表格式教案.Tag内容描述：<p>1、小学语文表格式教学设计表格式教学设计模版教学设计表学科语文授课年级四年级学校南曲学校 教师姓名刘艳峰章节名称钓鱼的启示计划学时一课时学习内容分析钓鱼的启示是五年级上册第四组的第一篇精读课文。学习本课，要把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；抓住关键语句，体会这些语句的含义及表达效果。通过学习及联系自身成长的经历，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。学情分析班上绝大多数同学已经具有一定的学习习惯和自己的一些学习方法，具有较强的表述能。</p><p>2、科目语文主备人罗彬班级141时间10-20课题13 钓鱼的启示节次1教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程.3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人.教材学情分析教学重点： 抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。教学难点： 联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。教学准备方法1、联系上下文，学习生字词。2、引导学生通过反复读，来体会作者的心里变化过程。3、多媒体课件教学过程设计师生教学活动说明一、谈。</p><p>3、四年级下册音乐教案（2010-2011年第二学期）课 题第一课 祖国的宝岛 台湾第 1 课时教 学 目 的启发学生以热情、快乐的歌声赞美幸福的生活，抒发远大理想。教 材分 析重 点学习歌曲旋律难 点唱准切分节奏和顿音教 具教 学 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动时 间一复习上学期歌曲。二学习新歌快乐的节日一复习上学期歌曲。二学习新歌台湾岛1教师弹奏旋律提问，学生选择回答。2让学生一齐轻声唱一唱。四学习台湾岛歌谱。1听录音范唱。2指导看歌谱提出歌曲中的难点和要求。准确地唱好切分节奏，如：5 3 .3把握好休止节奏区别容易混的旋律。4。</p><p>4、苏教版三语上第二单元教学计划、教案单元名称或内容第二单元单元目标1会写29个生字，掌握字的音、形、义、会认18个生字，读准字音即可。能正确读写本单元要求掌握的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；并能摘录课文中的好词佳句和语段，积累语言。3能结合自己的生活实际说说“当有人敲门的时候”的做法和表现，能用自己的话，把自己介绍给大家。4恰当运用多媒体课件，向学生直观展示课文描写的意境，加深对课文内容的理解。5通过课文内容的学习，感受祖国的秀丽风光，培养学生热爱祖国，热爱自然的思想感情。单。</p><p>5、.教学内容语文园地一教学目标知识目标交流自己前一阶段的课余生活。能力目标交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。向课余生活安排得好的同学学习，安排好自己今后的课余生活，且认真执行计划。情感目标教育学生认真学习教学重点语言表达能力教学难点语言表达能力教学媒体教学过程与方法：口语交际 我们的课余生活1通过这一组课文的学习，我们了解了民族小学孩子的课间活动，与苏联小朋友一起发现了蒲公英的秘密，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形；我们安排了自己的课余活动，认真执行计划，这一阶段的课余。</p><p>6、九年级语文上册教案教材和学情分析课 题陈涉世家（第一课时）课时安排三课时课型新授课三维目标知识目标1、懂得文中实词“为、当、行、次”的意思，虚词“之、以、固”等的用法。初步了解使动、意动、为动用法。2、了解陈涉起义这一伟大的历史事件的原因及起义后的主要情况，了解史记与司马迁； 3、体会小说与史传的异同。能力目标1、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。2、把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。情感目标了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。教学重点1、学习运用自然环境描。</p><p>7、课题词语复习授课时间主备人授课人累计课时教学目标1、 复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音。2、 复习掌握本册中的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。3、 能根据拼音写出已学的汉字。4、 通过字词的复习，丰富学生的语言积累教学重难点通过字词的复习，丰富学生的语言积累教 具1整理易出错的字词。2看看同步导学和补充习题上的作业题型和错的题目。教师活动个性修改教学设计第一板块：了解复习内容（1分钟）今天这节课，我们复习本册的生字、词语。第二板块：复习生字表（10分钟）1自主学习。（4分钟）1任务驱动学习单。</p><p>8、10组歌教案02授课时间第 周 星期 年 月 日总第 课时课题10、组歌课型自读点拨练习教学目的知识与能力目标：1、理解、积累“执拗、憔悴、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语；2、了解纪伯伦及其艺术风格，了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵；过程与方法目标：3、强化朗读，体会诗意推进的肌理和层次，领会两首诗的思想感情； 4、品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手法，学习借物抒怀的艺术构思；情感与价值目标：5、感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导学生热爱自然、敬畏生命。重点目标2、4难点目标4教学准备教学过程教学。</p><p>9、课题l课题 1 a o e教时二课时教学目的要求1.学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。3.认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点难点1、a o e正确发音，o和e读音的比较。2、a o e 的四声的读法。教学过程第一课时一、谈话导入1、说说汉语拼音的作用和重要性。2、教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。二、学习单韵母a o e1、出示挂图，指导观察、说话。（1）看图，说图意。（2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学。</p><p>10、 学 科语 文授 课 时 间设计者授 课 班 级八教授者课 题送东阳马生序（第一课时）课时安排两课时课型新授课三维目标知识目标1、了解实词“嗜、趋、俟、穷、被、臭、遗、馁、书”和虚词“以”等，了解名词用作状语、名词作动词等词类活用现象，了解宾语前置句、省略句、固定句等句式现象。2、理解文章的内容层次和正反对比的手法。3、疏通文句，掌握课文文意。熟读进而背诵课文。能力目标1、通过反复朗读，增强文言文语感，进一步把握文章主要内容，理清行文思路。2、通过复述及同学之间的互相点评，进一步理解文言文中的实词和虚词的用法。</p><p>11、表格式教学设计模板第八单元单元分析 本组教材的专题为“故事长廊”，安排的都是古今中外的经典故事。其中有篇幅短小、发人深省的寓言故事；有内容通俗、情节引人入胜的民间故事；有想象神奇的神话故事。编排本组教材的目的是引导学生通过阅读寓言故事、民间故事、神话故事，体会做事、做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量；并对学生进行民族团结的教育；使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。 本组教材编排了两篇精读课文、两篇略读课文和一个“语文园地”。寓言两则中的纪昌学射告诉我们学习要打好扎实的基。</p><p>12、第六单元 课题我必须去课时授课日期教学目标1、认识本课11个生字，会写10个生字2、正确、流利地朗读课文。培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。重点认识本课11个生字，会写10个生字难点培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。教具学具动画片岩石上的小蝌蚪预习要求教 学 过 程个性修改一、导入师引导学生观看动画片岩石上的小蝌蚪。今天，我们再来学习一篇课文，看看这个故事的小主人公又是一个怎样的人。二、新课（一）自学，提醒学生遇到不认识的字可借助汉语拼音、请教同学和老师等办法读准字音。（二。</p><p>13、二年级语文教材分析及教学总体设想一，教材的结构和编写体例本册教材是以学生语文实践活动为核心，采用适合学生认知水平的主题或情境，以主题单元作为教材的呈现方式。1.主题单元的设计教材从学生的自主学习出发，设计能够激发学生兴趣，与学生经验世界和想象世界相结合的主题或情境，引导学生围绕这些主题或情境，通过丰富多彩的语文实践活动，形成语文素养。第一，每个主题的选择与确定是多角度的，不是按照知识点，能力训练点编排。第二，每个主题单元的结构是灵活多样的，不做统一，固定的安排。第三，每个主题单元按照课程目标的要求。</p><p>14、武威第十四中学 “参与式”课堂教学设计编写时间： 2012年9月19日 学期总第2222课时 修改时间： 年 月 日学 科语 文授 课 时 间设计者王喆授 课 班 级七（1、4）教授者王喆课 题我的信念课时安排一课时课型新授课三维目标知识目标1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就； 2、学习本文质朴、真诚的语言。能力目标了解居里夫人的科学贡献，理解“信念”的真正内涵。情感目标1、感受居里夫人的人格魅力，培养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。2、从文中得到有益的启示：磨练意志，学会生活，热爱科学。教学重点梳理文章思路，。</p><p>15、 I usually come to school by subway教学设计教学设计表学科 英语 授课年级 七年级 学校 教师姓名 章节名称Unit5 Topic1 Section AI usually come to school by subway计划学时2教材分析本话题是第五单元的第一个话题，主要围绕交通方式、日常活动的频度等展开。将主要复习一般现在时态，学习谈论交通方式和日常活动频度的句型。学习内容分析本课的主要活动是1a和3a。通过人物对话呈现主要内容，结合“图片与句子匹配”、“图片与短语匹配”等活动，复习有关新年问候，学习和操练日常交通方式等的表达法。同时还通过听说活动，帮助学生了。</p><p>16、第一单元：单元计划单元教学内容：第一单元（第12页）单元教材分析：本单元的教学内容是第25页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可。单元教学目标：1、在和谐愉。</p><p>17、.分 课 时 备 课第 七 单元第 一 课时课题15、文具的家教学内容认识13个生字。教 学目 标1.认识“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”13个生字。2.初步感受汉字的特点。3.认真学会6个生字，并端正、整洁地书写。教学重点认识“具、次、丢、哪、新、每、平、她、些、仔、检、查、所”13个生字。教学难点认真学会6个生字，并端正、整洁地书写。教具准备多媒体课件课型讲读课教学过程教师活动学生活动教师复备一、情境导入，揭示课题(用时：5分钟)1.让小朋友说说文具盒里的铅笔、橡皮等文具的作用。2激趣引题：这些文具被。</p><p>18、.教学内容第八单元 古今经典故事单元解析教材简析：本单元以民间传说和寓言故事为专题，选编了精读课文寓言两则普罗米修斯，略读课文文成公主进藏渔夫的故事。本单元的故事情节生动、充满智慧，学生会感受故事的愉悦性的同时受到启迪。 语文园地中以发挥想象编个寓言童话展开的口语交际和习作的训练。要求能自由表达自己想写的内容，并要写清楚、语句通顺。 学情分析：故事蕴含着深刻的哲理和丰富的情感，四年级的学生不可能一下子就能从阅读中体会得到，一要让他们反述的朗朗，课文多为描述性的语句，适合有感情的朗读。应加强有感情朗读。</p>