表面展开图

表面展开图Tag内容描述：<p>1、科达中学七年级数学组 学习目标 n1.认识立体图形与平面图形的关系。 n2.了解多面体可由平面图形围成。 快乐探究 n1.理解什么是展开图。 n2.动手完成做一做。 n3.说出试一试中的图形是那些立体图形 的展开图。 n4. 正方体表面展开图有几种不同的情况 。 n多面体是由平面图形围成的立 体图形，沿着多面体的一些棱 将它剪开，可以把多面体的表 面展开成一个平面图形，这就 是多面体的表面展开图。 观察下列立体图形的表面展开图 是什么? 展开 圆柱 展开 圆锥 展开 棱柱 展开 长方体 正方体 长方体 四棱锥三棱柱 下面4个图是一些多面体的表面。</p><p>2、第13章 表面展开图与焊接图,13.1.1 平面立体的表面展开 13.1.2 可展曲面的表面展开 13.1.3 不可展曲面的近似展开 13.1.4 钣金件展开的厚度处理,13.1 表面展开图,将立体表面按其实际形状和大小，依次连续地摊平在一个平面上，称为立体的表面展开，展开后所得到的图形称为立体的表面展开图。,立体表面,平面立体的表面 曲面立体中的圆柱面和圆锥面,球面和螺旋面等,图13-1 立体表面的展开,13.1.1 平面立体的表面展开,1棱柱管面的展开,a) b) 图13-2 四棱柱管的展开,2棱锥台面的展开,图13-3 正四棱锥台面的展开,3斜四棱台面的展开,图13-4 斜四棱。</p><p>3、表面展开图 时间 参加人员 地点 主备人 课题 表面展开图 教学 目标 1 知识与技能 使学生认识立体图形与平面图形的关系 了解多面体可有平面图形组成 能由简单立体图形到表面展开图及简单的表面展开图到立体图形 2 过。</p><p>4、五年级下册五年级下册 探究正方体的展开图 的的学习任务单学习任务单 1 1 学习指南学习指南 1 把一个正方体的纸盒展开是什么形状 2 达成目标 掌握正方体的纸盒展开图的所有形状 观察 寻找图形的特点 结合图形 观察得出正方体的纸盒展开图的规律 同时通过直观生动地演示 感受数学的 趣味性 3 学习方法建议 采用学生自主学习的方法 培养学生积极探索科学精神 同时采用多媒体 生动形象的演示功能 强化理。</p><p>5、用心 爱心 专心1 表面展开图表面展开图 时间参加人员 地点主备人课题 表面 展开 图 教学 目标 1 知识与技能 使学生认识立体图形与平面图形的关系 了解多面体可 有平面图形组成 能由简单立体图形到表面展开图及简单的表面展 开图到立体图形 2 过程与方法 通过事物展示 动手操作 培养学生的观察 动手实 践能力 3 情感态度与价值观 通过动手操作 经历和体验图形的变化过程给学 生以直观的展示效果。</p><p>6、表面展开图 时间 参加人员 地点 主备人 课题 表面展开图 教学 目标 1. 知识与技能：使学生认识立体图形与平面图形的关系，了解多面体可有平面图形组成，能由简单立体图形到表面展开图及简单的表面展开图到立体图形 2. 过程与方法：通过事物展示，动手操作，培养学生的观察、动手实践能力 3. 情感态度与价值观：通过动手操作、经历和体验图形的变化过程给学生以直观的展示效果，使学生对数兴趣，体验数学知识。</p>