比较粗细

比较粗细Tag内容描述：<p>1、大班数学 比较粗细 任课教师大七班胡凤华 活动目标 1 通过观察比较 感知两个物体的粗细 正确掌握运用 粗 细 的比较是相对的 2 启发幼儿认识粗细 比较物体粗细 能从粗到细给五个物体排序 3 通过操作活动培养幼儿主动。</p><p>2、中班数学 认识粗细 任课教师中二班杨安群 活动目标 1 通过观察比较 感知两个物体的粗细 正确掌握运用 粗 细 的比较是相对的 2 启发幼儿认识粗细 比较物体粗细 能从粗到细给五个物体排序 3 通过操作活动培养幼儿主动探索的学习能力 说一说谁粗谁细 粗 细 比一比谁的脚粗 粗 细 看一看哪一支笔最细 细 1 2 3 4 按粗到细排一排 按线条粗细排序 小结 本课通过让幼儿认识生活中的吃 穿用等中各。</p><p>3、中班数学认识粗细,任课教师 中二班 杨安群,活动目标： 1、通过观察比较，感知两个物体的粗细，正确掌握运用“粗“”细”的比较是相对的。 2、启发幼儿认识粗细，比较物体粗细。能从粗到细给五个物体排序. 3、通过操作活动培养幼儿主动探索的学习能力。,说一说谁粗谁细？,粗,细,比一比谁的脚粗？,粗,细,看一看哪一支笔最细？,细,1,2,3,4,按粗到细排一排！,按线条粗细排序,小 结,本课通过让幼儿认识生活中的 吃、穿用等中各种粗细图片，培养 了幼儿的观察，比较能力，学会比较 物体的粗细，能从粗到细给五个物体 排序。,再见！,感谢各位的大。</p><p>4、1 / 2 比较粗细活动反思 比较粗细活动反思 活动设计背景 把粗细不一的物体摆在桌面 活动目标 通过两个物体的比较，要求幼儿学会区别粗细，懂得比较物体粗细的正确方法 教学重点、难点 分辨物体的粗细 活动准备 游戏棒，圆柱积木，铅笔毛线，油画棒，彩色蜡笔，毛线棒针等，数量是全班幼儿数量的 3 倍，图片 4 张，一根粗毛绳，和一根细尼龙绳，粗细不同的纸卷棒子 3 根。 活动过程（ 1）认识粗细： 细不同的 树干，竹子，茄子等），请幼儿比较粗细 ;2 幼儿比较粗细； 拿一件不同的实物比较粗细，全班幼儿验证；：腿粗，手臂细，手指头粗，。</p><p>5、数学比较粗细 活动目的 1 学习比较物体的粗细 能从粗到细给五个物体排序 2 培养观察 比较能力 活动准备 准备各种粗细不同的毛线 笔 积木 纸棒 可乐瓶等 活动过程 1 孙悟空会变的金箍棒引题 让它变粗或变细 2 幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体 并说一说你怎么知道它是粗或细的 启发幼儿知道是通过比较而知道的 3 出示 奇妙的口袋 让幼儿从中摸出粗或细的物体 知道粗细是相对的 4 出示圆柱。</p><p>6、比较粗细 幼儿园中班科学领域 活动目标 1 学习比较物体的粗细 能从粗到细给五个物体排序 2 培养观察 比较能力 活动准备 五根不同粗细的吸管 笔 饮料瓶 活动重点 比较物体的粗细 活动难点 能从粗到细给五个物体排序。</p><p>7、比较长短 粗细 高矮比较长短 粗细 高矮 活动目标 1 使幼儿学会比较物体的长短 粗细 高矮 懂 得长和短 粗和细 高和矮都是相对的 不是固定不变的 2 培养幼儿迅速分类 排序的能力 活动准备 1 不同长短 颜色的塑料棒 3 根 高度相同 粗细 不同的纸筒 3 个 高矮不同的教具树两棵 粗细 高矮 大小 颜色各不相同的瓶子 3 个 2 每个幼儿一袋操作材料 内装长短不同的纸条 4 根 粗细不同的小。</p><p>8、大数学活动 大数学活动 比较粗细比较粗细 活动要求 认识 比较物体的粗细 懂得 粗细 的比较是相对的 活动准备 教师演示用的 4 种不同粗细的物体 小棒 牙签 蜡笔和水彩笔 幼儿标 作材料人手一份 能力强的为 7 种不同粗细的物体 能力中等的为 5 种不向粗细的物体 能力差的为 3 中不同粗细的物体 牙签 小棒 蜡笔 记号笔 水彩笔 活动过程 一 认识粗细 1 请幼儿用自己盒内的东西穿木珠提问 你。</p><p>9、1 / 2 比较粗细活动反思 霖霖发表于 20152:42:00 昨日期初工作检查已结束，今日来反思一下昨天自己的教学，希望还为时不晚。昨天我的上课内容是比较，希望通过这节课的教学让学生通过观察、操作，按照指定的标准或自定的标准，会比较事物的大小、多少、长短、粗细、厚薄。力图使孩子在具体的活动中学会比较的方法。 虽然设定了这两个重要的目标，但是自己却没有真正的揣摩过这几个目标的真正含义，因此课上孩子表现平平，参与度不够，甚至懒得张嘴。课后也苦闷过，埋怨孩子上课注意力差，也对 自己是否能够胜任一年级的教学工作产生怀疑。。</p><p>10、大班数学 比较粗细 1 活动目标 1 通过观察比较 感知两个物体的粗细 正确掌握运用 粗 细 的比较是相对的 2 启发幼儿认识粗细 比较物体粗细 能从粗到细给五个物体排序 3 通过操作活动培养幼儿主动探索的学习能力 2 活。</p><p>11、轻重 厚薄 粗细 轻重 哪边轻 哪边重 把重的一边圈出来 同学们 你玩过跷跷板么 我和小狗一样重 比一比吧 厚薄 你能把图中厚的东西圈出来么 薄的 厚的 粗细 我的腿粗 我的腿细 给我们按照由粗到细标上序号 3 1 2 同学。</p>