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文档简介

比较长短 粗细 高矮比较长短 粗细 高矮 活动目标 1 使幼儿学会比较物体的长短 粗细 高矮 懂 得长和短 粗和细 高和矮都是相对的 不是固定不变的 2 培养幼儿迅速分类 排序的能力 活动准备 1 不同长短 颜色的塑料棒 3 根 高度相同 粗细 不同的纸筒 3 个 高矮不同的教具树两棵 粗细 高矮 大小 颜色各不相同的瓶子 3 个 2 每个幼儿一袋操作材料 内装长短不同的纸条 4 根 粗细不同的小棒 4 根 高矮不同的剪纸花瓶 4 个 活动过程 一 比较塑料棒的长短 1 出示两根塑料棒 白色的长 红色的短 让幼儿 比较哪根长 哪根短 2 出示绿色塑料棒 与白色塑料棒比长短 3 同时出示红白绿三色塑料棒 让幼儿比较长短 教师总结 同一根白塑料棒红塑料棒比 它是长的 但与 绿塑料棒比 它是短的 所以长和短是通过比较得出来的 如果只有一根白塑料棒 就不能肯定它是长的还是短 二 比较纸筒的粗细 教师出示一个纸筒让幼儿观察 然后倒出套在大 纸筒里的两个粗细不同的纸筒 使一个变为三个 请小朋 友比较这三个纸筒的粗细 引导幼儿用比较的方法分辨纸 筒的粗细 教师小结 三个纸筒比较出粗细后 我们可以这样说 左 边的纸筒粗 中间的纸筒细 右边的纸筒最细 还可以说 左边的纸筒粗 右边的纸筒细 中间的纸筒不粗不细 三 比较树的高矮 1 教师出示树干被遮住的两棵树 提问 看上 去哪棵树高 哪棵树矮 圆圆的树高 尖尖的树矮或左 边的树矮 右边的树高 2 把遮掩物拿开让幼儿观察比较 让幼儿看清 树下面垫着的积木块数不一样 引导幼儿讨论 究竟哪棵 树高 3 最后教师把两棵树下面的积木全拿掉 让幼儿 再次比较两棵树的高矮 教师指导幼儿用语言正确表述 教师小结 比较物体的高矮 一定要放在一样平的地方 这样才能比出来 四 综合练习 1 教师出示三个外形相同但大小 高矮 粗细不同 的盐水瓶 瓶内分别装着红 绿 黄三种色水 让幼儿观 察 比较它们的大小 高矮和粗细 教师帮助幼儿用正确 的语言表达出观察比较的结果 2 请三名幼儿从矮到高列队 其余幼儿比较他们相 互间的高矮 五 幼儿操作 1 教师请幼儿把纸袋中的实物倒出 并迅速分类 2 请幼儿将纸条从长到短排列 花瓶从高到矮排列 小棒从粗到细排列 然后听老师口令举
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