比较教育第三章

比较教育第三章Tag内容描述：<p>1、,比较教育研究方法,.,.,一、比较教育研究方法基础,1研究的立场2研究的原则,.,比较教育研究的立场人类认识的一种手段，具有普遍性“理想社会的理想教育”,.,坚持多元文化主义观，拓展分析单元，形成多层面，多维度，多视角的比较分析框架。研究的领域应扩展到世界体系范围多元文化背景下的所有区域，国家和民族的教育与学习,.,二、比较教育研究的原则,整体性原则发展性原则可比性原则革新性原则,。</p><p>2、比较教育研究方法 一 比较教育研究方法基础 1研究的立场2研究的原则 比较教育研究的立场人类认识的一种手段 具有普遍性 理想社会的理想教育 坚持多元文化主义观 拓展分析单元 形成多层面 多维度 多视角的比较分析框。</p><p>3、1 比较教育研究方法 2 3 一 比较教育研究方法基础 1研究的立场2研究的原则 4 比较教育研究的立场人类认识的一种手段 具有普遍性 理想社会的理想教育 5 坚持多元文化主义观 拓展分析单元 形成多层面 多维度 多视角的比较分析框架 研究的领域应扩展到世界体系范围多元文化背景下的所有区域 国家和民族的教育与学习 6 二 比较教育研究的原则 整体性原则发展性原则可比性原则革新性原则 7 比较教育研。</p><p>4、第三章第三章第三章第三章 序列比较序列比较序列比较序列比较 序列比较是生物信息学中最基本 最重要的操作 通过序列比对可以发现生物序列中的功 能 结构和进化的信息 序列比较的根本任务是 通过比较生物分子序列 发。</p><p>5、第三章比较会计模式,本章框架结构,第一节会计模式的国际分类,第二节美国会计模式,第三节英国会计模式,第四节法国会计模式,第五节德国会计模式,第六节中国会计模式,本章难点：1、对财务会计概念框架的理解；2、对高质。</p><p>6、第3章比较会计模式（上）,王玉坤燕山大学会计系,1,第3章比较会计模式（上）,3.1美国会计模式,3.2英国会计模式,3.3法国会计模式,3.4德国会计模式,2,学习目标,本章和第4章阐述比较会计模式。本章介绍的是在世界范围内。</p><p>7、第三章比较会计模式 本章框架结构 第一节会计模式的国际分类 第二节美国会计模式 第三节英国会计模式 第四节法国会计模式 第五节德国会计模式 第六节中国会计模式 本章难点 1 对财务会计概念框架的理解 2 对高质量会计准则的理解 本章重点 1 阿伦对会计模式的分类 2 全面掌握美国会计模式 3 全面掌握中国会计模式 4 掌握其他国家会计模式的基本特征 第一节会计模式的国际分类 一 会计模式与会计实务。</p><p>8、第三章 教育功能教学目标：1、识记教育功能的含义。2、了解不同维度教育功能的类型。3、举例说明教育的个体功能和社会功能的表现。4、分析教育负向功能的表现、成因及可能消除的对策。5、依据对教育功能的理解，分析我国确定教育优先发展战略的依据。第一节 教育功能概述一、 教育功能的概念教育功能是指教育在与其内外环境相互作用时所表现出来的稳定的反应能力。</p><p>9、2020/6/26,教育学张婷,1,第三章 教育目的,第一节 教育目的的类型及其功能 第二节 教育目的的选择与确立 第三节 我国的教育目的,2020/6/26,教育学张婷,2,第三章 教育目的,学习目标 1、清楚表述教育目的含义及其质的规定性； 2、理解教育目的选择确立的基本依据； 3、掌握教育目的的基本价值取向； 4、理解我国教育目的的变化； 5、设计21世纪我国的教育目的；,20。</p><p>10、,第三章婴儿教育,.,婴儿，也称小儿，其教育是学前教育阶段的开始部分，也就是03岁时的教育。,.,第三章婴儿教育,第一节：婴儿教育概述第二节：婴儿教育的内容与要求第三节：幼托机构的保教活动,.,第一节：婴儿教育概述,婴儿教育的意义婴儿的发展特点婴儿教育的任务婴儿教育的原则婴儿教育的方式,.,一、婴儿教育的意义P64页,（一）婴儿阶段时儿童期生长和发展最迅速、变化最大的阶段，适宜的教育可保证孩。</p><p>11、第三章比较会计（下）,5个经济发达国家和中国会计实务的比较,会计准则与会计实务的关系,会计准则是规范财务报表的法规或规则。会计准则制定过程实质上是影响会计准则的各方面社会力量协调过程。会计准则与会计实务的关系十分复杂，而且不是一成不变的。在某些情况下，实务来源于准则，而在另外一些情况下，准则来源于实务。一旦准则制定之后，实务与准则之间也会经常产生差异。产生差异的原因来自四个方面：,在财务报告中，最。</p><p>12、行业会计比较,学习情境三运输企业典型业务的会计核算,2020/5/1,2,运输企业典型业务的会计核算,子情境二：运输企业存货的核算,子情境一：交通运输企业的认知,子情境三：运输企业营业收入的核算,子情境四：运输企业营业成本的核算,运输企业会计,2020/5/1,3,子情境一交通运输企业的认知,1,2,3,交通运输企业及其主要经营活动,交通运输企业会计核算的特点,运输企业与其他行业企。</p><p>13、Chapter3古典贸易模型 比较优势理论 3 1重商主义 背景资料重商主义产生于15世纪 全盛于16世纪和17世纪上半叶 从17世纪下半叶开始衰退 15世纪以后西欧各国的封建经济逐渐瓦解 地主阶级力量不断削弱 但是商品货币经济关系急剧发展 商业资产阶级的力量不断增强 社会经济生活对商业资本的依赖日益加深 此时 社会财富的重心由土地转向了货币 货币成为全社会所追求的东西 充当交易媒介的主要是黄金。</p>