缤纷情感课件

缤纷情感课件Tag内容描述：<p>1、第五课 缤纷情感,1、了解情感的含义及初中生常见的情感，基本上能区分情绪与情感。 2、培养高尚的情感，追求真、善、美。 3、用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。,第五课 缤纷情感,学习目标:,1、情感的含义，情绪与情感的关系。 2、认识初中生常见的情感 。 3、培养高尚道德情感的作用。,一、情感写真,1、填空：身处整洁的校园，我们会产生_______、_______的心情,想到创造这个整洁环境的工人师傅,我们产生_____和______的之情。 2、人非草木，孰能无情。这里的“情”不是指情绪，而是指。</p><p>2、第五课 缤纷情感,一、情感写真 二、培育高尚情感,教科版七年级思想品德下册,1、了解情感的含义及初中生常见的情感，基本上能区分情绪与情感。 2、培养高尚的情感，追求真、善、美。 3、用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。,第五课 缤纷情感,学习目标:,1、情感的含义，情绪与情感的关系。 2、认识初中生常见的情感 。 3、培养高尚道德情感的作用。,一、情感写真,1、填空：身处整洁的校园，我们会产生_______、_______的心情,想到创造这个整洁环境的工人师生 ,我们产生_____和______的之情。</p><p>3、第五课 缤纷情感,一、情感写真 二、培育高尚情感,1、了解情感的含义及初中生常见的情感，基本上能区分情绪与情感。 2、培养高尚的情感，追求真、善、美。 3、用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。,第五课 缤纷情感,学习目标:,1、情感的含义，情绪与情感的关系。 2、认识初中生常见的情感 。 3、培养高尚道德情感的作用。,一、情感写真,1、填空：身处整洁的校园，我们会产生_______、_______的心情,想到创造这个整洁环境的工人师傅,我们产生_____和______的之情。 2、人非草木，孰能无情。。</p><p>4、第五课 缤纷情感,一、情感写真 二、培育高尚情感,1、了解情感的含义及初中生常见的情感，基本上能区分情绪与情感。 2、培养高尚的情感，追求真、善、美。 3、用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。,第五课 缤纷情感,学习目标:,1、情感的含义，情绪与情感的关系。 2、认识初中生常见的情感 。 3、培养高尚道德情感的作用。,一、情感写真,1、填空：身处整洁的校园，我们会产生_______、_______的心情,想到创造这个整洁环境的工人师傅,我们产生_____和______的之情。 2、人非草木，孰能无情。。</p><p>5、第二单元情感世界 第五课缤纷情感 1 我们青少年应该具有的情感有哪些 1 对同学 朋友 老师和父母的情感 我们追求和珍惜 2 对家庭 学校 社区 祖国的情感 归属感 使命感 3 对自己的情感 荣誉感 羞愧感 这些情感体验是促。</p><p>6、第五课2培育高尚情感普光中学李兴选 2 一 感受理智阅读感悟阿基米德的故事 3 阿基米德的故事 阿基米德是古希腊的物理学家和数学家 他爱动脑筋 非常聪明 有一次 国王让金匠做了一顶新的纯金王冠 但他怀疑金匠在金冠中。</p><p>7、第五课 缤纷情感,一、情感写真 二、培育高尚情感,1、了解情感的含义及初中生常见的情感，基本上能区分情绪与情感。2、培养高尚的情感，追求真、善、美。3、用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。,第五课 缤纷情感,学习目标:,1、情感的含义，情绪与情感的关系。2、认识初中生常见的情感 。3、培养高尚道德情感的作用。,一、情感写真,1、填空：身处整洁的校园。</p>