病句专题课件

病句专题课件Tag内容描述：<p>1、歧义语病 歧义句的八大种形式 好头发无麻子脚不大周正眼下没啥 1标点或停顿不当引起歧义 （1）只要你单位同意，报销旅差 费，安排住处，领取大会出席证的 问题可由我们解决。 （2）县里通知他10月5日前去报到。 （3） 教师节中老师希望学生别送礼品送祝福 。 2多音字引起歧义 （4）这这个人好说话说话 。 法制日报报道，小李与小张 经协商：小张要付小李现金2.7万 元，小张当时付了现金1.2万元， 余下1.5万元小张出具了欠条。后 来，小张又付了部分现金给小李 ，小张在原写的欠条上注明： 还欠款壹万叁仟元整还欠款壹万叁仟元整 3多义词引。</p><p>2、2015届广东广州中考）下列句子，没有语病的一项是（ ） A本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 B有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。 C中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。 D能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。,【答案】C 【解析】 试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句。</p><p>3、2011年高考复习,病句专题,习作病句展,有看过世界上最长的诗歌吗？它是一位罗马尼亚的学生，制作了一个名为世界最长的诗歌的网站，从此利用微博搜集诗句的工作。快节奏地社会生活中，你是否会为自己寻找一种精神的“充电”方式。,在,第一大病：语序不当,1、定语和中心语的位置颠倒我国棉花的生产，长期不能自给。我国生产的棉花，长期不能自给。,2、多项定语的排列顺序表示时间、领属的名词；指称、数量短。</p><p>4、中考语文专题复习,病句专题复习,复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。,如何辨析？,（1）感读凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。,如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。,（2）梳理由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。,如：同学们以敬佩的目。</p><p>5、专题复习 辨析并修改病句,考点阐释,所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。简单说就是在语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年来高考考查的一个重点。 考试大纲对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级,知识方法,病句：违反语法结构规律、客观事理或人们的表述习惯的句子,语法错误,逻辑错误,修辞错误,语序不当搭配不当成分 残缺或赘余结构混乱,不合逻辑,表意不明,（不通）,（不对）,（不明）,4下列各词中，没有语病的一句是 （ ） A这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教。</p><p>6、重兴中学 范登清,中考语文专题复习,决胜中考 病句专题,病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。,复习提示,复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。,（一）搭配不当 （二）成分残缺 （三）语序不当 （四）成分多余 （五）结构混。</p><p>7、中考语文专题复习 病句辨析与修改,指语言不规范的句子。 1、不符合语言的组织规律。 2、不符合客观事物的事理。 3、不符合人们的语言习惯的句子。,病 句?,“辨析并修改病句” 一直是中考的必考点之一。 在中考试卷中以两种形式考查， 一是客观性单项选择题， 二是主观性试题。 分值一般为2分,云南省初中学业水平标准与考试说明中把试卷内容分为5个不同能力的考查层次。 a、识记：对学习过的语文知识和学习材料，能正确地再现和认识； b、理解：领会所学习的语文知识和学习材料的主要意义，并能作正确的解释、说明或判断； c、分析综合：对。</p><p>8、中考语文专题复习 病句专题 复习目标 1 能准确判定句子有无语病 2 掌握常见的病句类型 3 能对病句进行恰当的修改 重点 掌握病句的常见类型及修改病句的方法 提高修改病句的能力 难点 常见病句类型的辨析及修改 近三。</p><p>9、中考语文专题复习,决胜中考 病句专题复习,复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。,如何辨析？,（1）感读凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。,如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样， 愿意把孩子打扮的漂亮一些。,（2）梳理由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思。</p><p>10、中考语文专题复习，中考病句专题复习。回顾目标1。它能准确判断句子是否是无声的。2.掌握常见的病句类型。3.能够正确修改生病的句子。如何辨别？(1)阅读感取决于语感。任何阅读笨拙、听起来含糊不清的人都可能有语言障碍。她有一个女儿，像许多年轻的母亲一样，愿意把她的孩子打扮得漂漂亮亮。(2)从树干到枝叶梳理。首先，切断句子的附加成分，简化它，留下句子的主要部分(即要表达的中心意思)，然后检查句子的主要部。</p>