并联电路中电流的规律教案

并联电路中电流的规律教案Tag内容描述：<p>1、探究串、并联电路中电流的规律 教学设计教学内容正确使用电流表；探究串、并联电路中电流的规律。体验科学探究的全过程，领会科学探究的方法。课型：探究、实验、讨论型课时：2课时教学目标知识与技能通过自己的探究，认识串联、并联电路中的电流规律；在探究过程中，训练连接电路和按要求使用电流表的技能；能正确记录实验数据并得出相应的结论。过程与方法进一步领会科学探究的方法和要求，特别是有依据的猜想、探究方案的设计、实验数据的记录及分析、评估等。使自己能更深入地体验科学探究的方法及全过程。情感、态度、价值观进一步养。</p><p>2、串、并联电路中电流的规律备课班级九年级上课时间执教人课题：串、并联电路中电流的规律课时1教学设计课 标要 求了解串、并联电路中电流的特点教材及学情分 析教材分析：本节无论在知识内容还是技能训练上，在初中电学中都起到了承上启下的重要作用。从知识内容上，是学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，对前面所学电学知识进行综合性的应用，也是前面所学知识的继续和深入。 学情分析：学生已经知道了电流表的使用，但在串联、并联电路中电流的特点还不知道，尤其在并联电路中电。</p><p>3、串、并联电路电流规律【教学目标】1探究串联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能； 2切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法； 3培养严谨的科学态度和协作精神。【教学重点与难点】学生自主设计方案，并且在正确连接电路和使用电流表的基础上进行实验并能通过交流、总结、反思得出初步结论这几个环节是本节课的重点和难点。【教具准备】实验仪器：小灯泡多只（不同规格）、电键、电源、导线、开关、电流表、实物展示台、多媒体等等。【教学流程设计】【教学过程】一、情景设置、激智启疑把任意两个灯泡串联起来接到。</p><p>4、5 4 探究串 并联电路中电流的规律2 通过学习和实验 培养学生动手操作能力 3 通过对实验结论的归纳和总结 培养学生概括能力和语言表达能力 三 德育目标 1 通过教师 学生的双边教学活动 激发学生的学习兴趣 培养学生。</p><p>5、15 5 串 并联电路中电流的规律 基本思路 学习目标 1 知识和技能 探究串 并联电路中电流的规律 训练连接电路和使用电流表的技能 2 过程和方法 科学探究全过程的切身体验 领会科学研究的方法 3 情感 态度 价值观 严谨。</p><p>6、第5节 串 并联电路中电流的规律 知识目标 知识要点 课标要求 1 串联电路电流的测量 会正确使用电流表测量串联电路的电流 在探究串联电路的电流规律的过程中 体验科学探究的步骤 科学探究的方法和态度 2 串联电路中。</p>